Úvahy o výchove k mieru

(Pôvodný článok: Prof. Dr. Alicia Cabezudo, Arigatou International)

Výchova k mieru a rešpektovaniu ľudských práv sa dnes stávajú obzvlášť dôležitými, pretože hodnoty, ktoré z nich vyplývajú, sú v rozpore s každodenným násilím, hrôzami vojny a pomalým ničením hodnôt, ako sú solidarita, spolupráca a rešpektovanie ostatných - situácie, ktoré nás každodenne otriasajú .

V našej sociálno-ekonomickej realite čelíme každodenným extrémnym situáciám nerovnosti a nespravodlivosti, ako aj brutálnemu násiliu v moderných spoločnostiach, kde sa stupňujú individuality a osobné záujmy a to, čo sa považuje za „odlišné“, sa stáva „nebezpečným“.

Šokovaný a udivený pohľad študentov do tváre sťažuje a dokonca nepochopuje vysvetlenie nevyberavého prenasledovania, masakier a etnických čistiek, ktoré sa v spoločnosti odohrávajú prostredníctvom vzdelávacieho diskurzu.

Všetko sú to vojny odlišnej povahy a napriek tomu majú podobný obsah obvinený z nespravodlivosti, násilia a ničenia.

„Mier nie je definovaný iba absenciou vojny a konfliktov, je to aj dynamický koncept, ktorý je potrebné chápať pozitívne, pretože je to prítomnosť spravodlivosti a sociálnej harmónie, možnosť všetkých ľudí plne si uvedomiť svoje potenciál a rešpektovanie ich práva na dôstojný život po celý život. Trvalo udržateľný ľudský rozvoj nemožno dosiahnuť bez mieru. A bez spravodlivého, spravodlivého a nepretržitého plánovania nemožno dosiahnuť mier “.[1]

Verím, že výchova k mieru, prierezová pedagogická os v mnohých medzinárodných učebných osnovách, je koncipovaná ako vedľajšia tematická oblasť. Potrebné, ale neisté, dôležité, ale nie nevyhnutné, súčasné, ale „neprítomné“. Je to kurikulárny diskurz, ktorý zušľachťuje bez toho, aby upravoval alebo vymýšľal nové alternatívy pre humanitárne, etické a občianske školenie - vždy, keď je to vo svete, v ktorom žijeme, nevyhnutnejšie.

Výchova k mieru si vyžaduje rozvoj komplexných tém a problémov s kritickým, hlbokým a vážnym zameraním na realitu, ktorú zdieľame, a na historický čas, ktorý sme museli žiť.

Naliehavé a nevyhnutné témy sú: Nacionalizmus, zvrchovanosť a štát; úloha OSN v dnešnom svete; realita rôznych etnických skupín a ich spolužitie na rovnakom území; medzikultúrny dialóg; medzináboženské vzdelávanie; riešenia a nezhody týkajúce sa konfliktov; situácia utečencov čeliacich útokom „priateľov“ a „nepriateľov“ a ich brutálne zanedbávanie a opustenie; trestné činy spojené s drogami a prostitúciou; nebezpečenstvo možnej jadrovej vojny; zbrane a predaj zbraní ako ziskový svetový obchod.

A napriek tomu to nestačí. Existujú ďalšie bližšie „vojny“ - okolo nás: sociálna nerovnosť, nedostatok životne dôležitých zdrojov u veľkej časti obyvateľstva, nezamestnanosť a bieda, ktoré vytvárajú beznádej a nedôveru v demokraticky zvolené vlády. Autoritárske mechanizmy, kontrola informácií, trestné činy, kriminalita a beztrestnosť sú súčasťou nášho politického života.

Vzdelávacia úloha by mala povinne spájať obidve situácie: priame konflikty a „iné vojny¨ rôznych charakteristík, ale nie najmenej intenzívnych. Iba integrálna analýza koreňov násilia, jeho rozmanitých foriem a dôsledkov umožňuje kritickú reflexiu na individuálnej a sociálnej úrovni, ktorá môže viesť k možným zmenám smerom k trvalo udržateľnému mieru v dnešnom svete.

Toto je najväčšia pedagogická výzva nasledujúcich rokov a naša úloha ako pedagógov v oblasti Výchovy k mieru.

Odvážme sa prijať výzvu.

 

* Prof. Alicia Cabezudo
Escuela de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario, Rosario. Argentína.
Haagska výzva za mier. Globálna kampaň za vzdelávanie k mieru. Člen poradného výboru.
Asociación Internacional de Educadores por la Paz - AIEP
Medzinárodný mierový úrad - IPB Ženeva / viceprezident
Severojužné centrum Rady Európy - NSC / konzultant vo vzdelávaní o globálnom občianstve
UNESCO / konzultant vo výchove k občianstvu

Bývalý člen medzináboženskej rady pre etické vzdelávanie detí z Arigatou International

 


[1]Iglesias Díaz, Calo. 2007. Educar Pacificando: Una pedagogía de los conflictos. 1. vyd. Espaňa. Madrid, Španielsko. Upraviť. Fundación Cultura de Paz.

 

(Prejsť na pôvodný článok)

zavrieť
Pripojte sa ku kampani a pomôžte nám #SpreadPeaceEd!
Pošlite mi prosím e-maily:

Pripojte sa do diskusie ...

Prejdite na začiatok