Ponaučenia z príspevku vzdelávacích programov k mieru a stabilite

(Odovzdané z: Ministerstvo pre medzinárodný rozvoj Spojeného kráľovstva)

abstraktné

Aj keď sa vzdelávanie najčastejšie považuje za ústredný prvok budovania mieru, je dôležité poznamenať, že má dve tváre. Vzdelávanie môže byť silným nástrojom pri vyostrovaní násilného konfliktu, zatiaľ čo na pozitívnej strane môže uľahčiť budovanie mieru prostredníctvom riešenia príčin konfliktu. Prehľad čerpá z akademického výskumu literatúry od mimovládnych organizácií a darcov, ktorý ukazuje prepojenie medzi vzdelávaním, konfliktom a mierom. Vzdelávanie sa považuje za podstatnú črtu v reakcii na núdzové situácie, ktorá sa vyznačuje jeho úlohou ako mierovej dividendy a vstupným bodom pre transformáciu konfliktu a budovanie mieru (Smith a Ellison, 2015). V literatúre však existujú medzery o dôkazoch, ktoré ukazujú, ako naprogramovať vzdelávanie tak, aby riešilo potreby utečencov a obyvateľstva v konfliktných oblastiach. Veľa z recenzovanej literatúry zdôrazňuje potrebu kontextovo špecifickej analýzy konfliktov so zameraním na vzdelávanie, aby sme pochopili, ako a za akých okolností môže vzdelávanie riešiť konflikt a nestabilitu.

citácie

Cena, RA (2019). Ponaučenia získané z prínosu vzdelávacích programov k mieru a stabilite. K4D Helpdesk Report 577. Brighton, UK: Inštitút rozvojových štúdií

Stiahnuť ▼

[icon name=”download” class=”” unprefixed_class=””] [icon name=”file-pdf-o” class=”” unprefixed_class=””] stiahnite si celý článok cez Ministerstvo pre medzinárodný rozvoj Spojeného kráľovstva

 

 

zavrieť

Pripojte sa ku kampani a pomôžte nám #SpreadPeaceEd!

Buďte prvý komentár

Pripojte sa do diskusie ...