Výchova k mieru: Preklenutie priepasti na západnom Balkáne

(Odovzdané z: GPPAC)

Len v 17 rokoch musela Dragana kvôli vojne utiecť z domu. Teraz, o 20 rokov neskôr, Dragana využíva silu vzdelávania na prekonanie priepasti vytvorenej konfliktom.

Dragana sa narodila v srbskej rodine v malom mnohonárodnostnom mestečku Hrvatska Kostajnica v Chorvátsku. V komunistickej Juhoslávii boli koncepcie bratstva a jednoty základom tohto mnohonárodného štátu a stali sa ústavnými hodnotami. Tieto ideály sa však obrátili na hlavu v 1990. rokoch, počas prvých demokratických volieb v Juhoslávii a pádu komunizmu.

Rozpadajúca sa multietnická identita

Víťazné nacionalistické ideológie volieb v 1990. rokoch a etnicko-nacionalistická rétorika nových vodcov inšpirovali nenávisť k iným etnickým skupinám a vytvorili víziu toho „druhého“ ako nepriateľa. Spolu s ďalšími hnacími faktormi to viedlo k rozpadu šiestich predtým vyrovnaných republík na nezávislé štáty spolu s násilím a ozbrojenými konfliktmi.

Len v 17 rokoch, keď bola svedkom týchto udalostí, musela Dragana utiecť zo svojho domova, rovnako ako mnoho ďalších rodín žijúcich v mnohonárodnostných komunitách Juhoslávie. Vojny po sebe zanechali zničené životy, domovy a narušené vzťahy naprieč etnickými hranicami. Teraz, viac ako 20 rokov po vojne, zatiaľ čo hranice stále existujú na mapách a v mysliach ľudí, využíva Dragana silu vzdelávania pomocou preklenutia priepasti vytvorenej konfliktom. Pre Draganu normy a hodnoty mnohonárodnostného života pramenili z prítomnosti zmiešaných manželstiev a zhromaždení v rámci rodiny a komunity, v ktorej vyrastala. Draganina viera v tieto hodnoty ju vyústila v osobu, ktorou je dnes.

Dragana počas prezentácie Nansenovho dialógu a práce, ktorú robia na výchove k mieru učiteľom z Vojvodiny.

Mierová výchova, Cesta k zmenám

Kľúčovým momentom pre Draganu na jej ceste za budovaním mieru bolo, keď sa v roku 1998 zúčastnila školenia „Demokracia, ľudské práva a mierové riešenie konfliktov“ na Akadémii Nansen v nórskom Lillehammeri. Tu sa Dragana ocitla v prostredí, v ktorom bola styk so Srbmi, Chorvátmi, Bosniakmi, Čiernohorcami a Albáncami po prvýkrát od rozpadu bývalej Juhoslávie. Príbehy zdieľali všetci a nezrovnalosti medzi rôznymi etnikami boli zjavné. Táto udalosť zdôraznila, ako sa počas vojny vďaka propagande a odlúčeniu týchto etnických skupín vytvorili rôzne príbehy rovnakých príbehov. Prostredníctvom komunikácie sa už ten „druhý“ nepovažoval za nepriateľa. Vzájomnou interakciou účastníkov výcvikového kurzu sa rozpustilo akékoľvek predtým existujúce napätie spôsobené vojnou.

Dragana z vlastnej skúsenosti s dopadmi, ktoré môže mať komunikácia, dialóg a rozprávanie príbehov na proces budovania mieru, predchádzania konfliktom a ich liečenia, ju viedli k použitiu tohto prístupu v dnešnej práci. V roku 2009 Dragana a jej kolegovia v spoločnosti Centrum dialógu Nansen (NDC) Srbsko a NDC Čierna Hora zahájili projekt, do ktorého boli zapojení zástupcovia vzdelávacích inštitúcií zo Srbska a Čiernej Hory vrátane: poradcov ministerstva školstva, učiteľov, mierových pedagógov a zástupcov organizácií občianskej spoločnosti budujúcich mier. Projekt integroval hodnoty a prvky vzdelávania pre mier do oficiálnych učebných osnov. Bola vytvorená príručka pre učiteľov a vychovávateľov mieru, ktorá obsahovala plány vyučovacích hodín s mierovou výchovou integrované do školských predmetov ako matematika, materinský jazyk a anglický jazyk. Táto stratégia sa ukázala ako efektívnejšia, pretože Vzdelávanie pre mier sa stáva skôr každodennou súčasťou života školských detí ako mimoškolskou aktivitou.

Po dvoch rokoch plánovania a vytvárania bola príručka „Výchova k mierovým skúsenostiam z praxe“ pripravená na vydanie. Aj keď to bol náročný proces, je to jeden z tých, na ktoré je Dragana nesmierne hrdá. Príručka a plány lekcií boli publikované online a pomocou programu GPPAC boli preložené do angličtiny na použitie v iných regiónoch.

Študijná návšteva srbského tímu mierového vzdelávania v škole v Niksic, Čierna Hora.

Preklenutie priepasti

Mierové vzdelávanie je v rozdelených spoločnostiach zásadné. Ako ukazuje história, napätie medzi etnickými skupinami môže viesť k násiliu. Vzdelávanie je kľúčovou súčasťou preventívnych opatrení. V nestabilných kontextoch, ako je západný Balkán, môže vzdelávanie za mier pomôcť prekonať priepasť. V určitých častiach regiónu sú vzdelávacie systémy stále rozdelené podľa etnických línií. Výchova k mieru je kľúčom k prevencii segregácie a zvýšeniu sociálnej súdržnosti všetkých školákov. Výchova k mieru môže deťom pomôcť pochopiť hodnoty dialógu, mieru a konštruktívne vyriešiť konflikty. Zdôrazňuje význam úcty k rozmanitosti a pomáha deťom pochopiť pojem „toho druhého“.

Draganine osobné a profesionálne životné skúsenosti viedli k tomu, že podporovala myšlienku, že nás spája a rozdeľuje viac.


Dragana Šarengaća je regionálna styčná úradníčka GPPAC pre západný Balkán. Je koordinátorkou regionálnej spolupráce v spoločnosti Centrum dialógu Nansen, Srbsko.

zavrieť
Pripojte sa ku kampani a pomôžte nám #SpreadPeaceEd!
Pošlite mi prosím e-maily:

Pripojte sa do diskusie ...

Prejdite na začiatok