Vychovávatelia cyperských Grékov a cyperských Turkov hovoria o budovaní mieru

(Odovzdané z: na Cypre. 25. júla 2019)

Gréckokyperskí a cyperskotureckí pedagógovia a aktivisti sa podelili o svoje úsilie o vybudovanie mieru na Cypre v kontexte otvoreného plenárneho zasadnutia 43.rd Medzinárodný inštitút pre mierové vzdelávanie ktorá sa tento týždeň koná v nárazníkovej zóne Nikózie.

V roku 2018 dostalo spolu 328 grécko -cyperských a turecko -cyperských žiakov spolu so 47 sprevádzajúcimi učiteľmi príležitosť navštíviť Štrasburg v kontexte programu Euroscola, povedal na svojej konferencii na konferencii vedúci kancelárie Európskeho parlamentu na Cypre Andreas Kettis. .

Kettis uviedol, že Euroscola je priekopnícky program, ktorý realizuje Európsky parlament. Je určený žiakom stredných škôl vo veku od 16 do 18 rokov, ktorí cestujú do Štrasburgu a v zásade vykonávajú povinnosti poslancov EP zo všetkých 28 členských štátov EÚ. Učitelia, dodal, majú tiež možnosť miešať sa a vymieňať si osvedčené postupy.

Informoval tiež konferenciu o „spoločne. eu “, platformu, ktorú Európsky parlament predstavil koncom mája. Chceme vás počúvať a počuť vaše názory na to, ako by mala EÚ fungovať v budúcnosti, povedal účastníkom, ktorí pochádzajú z krajín EÚ.

Asociácia pre historický dialóg a výskum (AHDR) Spolupredseda a člen predstavenstva Domova spolupráce Kyriakos Pachoulides načrtol myšlienku vzniku asociácie a Domu spolupráce. Združenie si podľa neho predstavilo spoločnosť, v ktorej je dialóg o otázkach histórie, historiografie, výučby dejepisu a dejepisu vítaný ako neoddeliteľná súčasť demokracie a je považovaný za prostriedok na rozvoj historického porozumenia a kritického myslenia.

Ukázal fotografie zo 1960. rokov XNUMX. storočia, kde je evidentné, že cesta mimo Domu spolupráce, nachádzajúceho sa v nárazníkovom pásme v Nikózii, bývala dejiskom ozbrojeného konfliktu. S odkazom na symbolický dôvod rozhodnutia prevádzkovať Domov spolupráce v nárazníkovej zóne poznamenal, že „chceli sme ľuďom na Cypre ukázať, že mier je možnosťou“. Spochybnenie konfliktu a výsledkov konfliktu je podľa neho možnosťou, dodal a dodal, že „svojim deťom môžeme vybudovať lepšiu budúcnosť“. Naše rozhodnutie, poznamenal, bolo zmeniť „mŕtvu zónu“, ako je známa v grécko -cyperskom spoločenstve, a zmeniť ju na zónu spolupráce.

Huseyin Akansoy a Christos Efthymiou hovorili o práci, ktorú vykonala ich bikomunitná iniciatíva „Spolu môžeme“. Ide o tím príbuzných nezvestných osôb, ktorí podľa Akansoyových slov „nesú odkaz zmeny tým, že spájajú ľudí“.

"Bolesť príbuzných nezvestných osôb je rovnaká a nemá nič spoločné s etnickým pôvodom," poznamenal s tým, že alternatívou k nenávisti je "nájdenie našej pravdy". Spolu, ako tureckí a grécki Cyperčania, povedal, je dôležité uvedomiť si navzájom bolesť.

Christos Efthymiou z jeho strany uviedol, že iniciatíva je spoločnou platformou dialógu a opatrení na zvýšenie povedomia verejnosti o udalostiach spojených s násilím, ku ktorému došlo v minulosti, a o snahe minimalizovať využívanie spoločného utrpenia na podporu nacionalizmu.

"Vyrovnanie sa s násilím našej minulosti je veľmi dôležité," povedal. V kontexte iniciatívy príbuzní obetí z oboch strán spolupracujú a rozvíjajú pocit spoločnej bolesti. Keď príbuzní obetí hovoria na otvorených bikomunitných stretnutiach, výsledky sú pozoruhodné, dodal.

Zuhal Mustafaogullari a Stavros Stavrou hovorili o svojich skúsenostiach ako učitelia pri účasti na projekte „Imagine“, meradle budovania dôvery, ktoré realizuje AHDR a ktoré spája študentov škôl z oboch komunít.

Mustafaogullari uviedla, že učí históriu v tureckej okupovanej Famaguste. Povedala, že projekt je sen, ktorý sa s ťažkosťami stane skutočnosťou. Keď to bolo oznámené, pamätá si, že každý sa chcel zúčastniť a museli mať losovanie. Nakoniec to bol podľa jej slov vynikajúci deň a dodala, že cestou späť v autobuse študenti spievali piesne mieru. Hovorila o potrebe pokračovania programu a dokonca výmenných programov medzi školami.

Stavrou, ktorý učí na lýceu v Pafose, povedal, že mnoho grécko -cyperských študentov sa s cyperskými Turkami nikdy nestretlo. Rozprávali sme sa so všetkými študentmi a našli sme 25 účastníkov a že pred dňom, keď odcestovali do Nikózie a domova spolupráce, mali workshopy na prípravu študentov. Povedal, že by tomu neveril, keby mu predtým povedali, že o necelé 3 hodiny sa študenti stanú priateľmi.

Sener Elcil zo zväzu tureckých cyperských učiteľov KTOS a Apostolos Skouroupatis v mene zväzu grécko -cyperských učiteľov základných škôl POED hovorili o spolupráci medzi odbormi a práci vykonanej na podpore kultúry mieru.

Elcil povedal, že musíme internalizovať mierovú kultúru. Mier znamená dialóg, toleranciu, komunikáciu, rovnosť, rodovú rovnosť, poznamenal a dodal, že má holistický význam a je súčasťou nášho každodenného života. Podľa Elcila je vzdelávanie najvplyvnejším nástrojom na podporu mieru medzi ľuďmi. Pokračoval v načrtnutí všetkých bikomunitných akcií, ktoré únia podniká v spolupráci s inými odbormi cyperských Turkov a gréckych Cyperčanov.

Skouroupatis z jeho strany uviedol, že v posledných rokoch sa veľa dosiahlo, keď učitelia organizujú činnosti, ktoré majú do činenia so spoločnými črtami cyperských Grékov a tureckých Cyperčanov. Program Imagine bol podľa neho veľmi úspešným úsilím, pretože prostredníctvom neho študenti získali skúsenosť, že boli v kontakte v prostredí vzájomného rešpektu a vzájomného porozumenia. Tiež povedal, že odbory sa usilujú byť v úzkom kontakte a vydávať spoločné vyhlásenia a organizovať spoločné pochody, pričom dodal, že stále je čo zlepšovať.

Stretnutie, na ktorom sa stretáva 75 účastníkov z 35 krajín, organizuje Asociácia pre historický dialóg a výskum a Medzinárodný inštitút pre vzdelávanie v oblasti mieru, zastrešuje ho predseda Európskeho parlamentu. Podporuje ho kancelária Európskeho parlamentu na Cypre a je financovaný nemeckým ministerstvom zahraničných vecí.

Pripojte sa ku kampani a pomôžte nám #SpreadPeaceEd!
Pošlite mi prosím e-maily:

Pridať komentár

Vaša e-mailová adresa nebude zverejnená. Povinné položky sú označené *

Prejdite na začiatok