Komunitné vzdelávanie pre udržateľný rozvoj

Komunitné vzdelávanie pre udržateľný rozvoj

(Odovzdané z: Inštitút UNESCO pre celoživotné vzdelávanie. 21. marca 2017)

Miestne komunity majú nezastupiteľnú úlohu pri podpore učenia a rozvoja ľudí a pri vytváraní angažovaných, inkluzívnych a udržateľných spoločností. Komunitné vzdelávanie posilňuje väzby medzi generáciami, podporuje sebadôveru a sebestačnosť a podporuje sociálnu súdržnosť, čím podporuje aktívne občianstvo a pocit zodpovednosti za budúcnosť komunity. Okrem toho umožňuje výmenu informácií a rozvoj zručností potrebných pri riešení výziev dnešného rýchlo sa meniaceho sveta, čo v konečnom dôsledku veľmi významným spôsobom prispieva k trvalo udržateľnému rozvoju na miestnej úrovni.

Zdôrazniť tvorcom politík a ďalším zainteresovaným stranám široké a ďalekosiahle výhody komunitného vzdelávania, najmä vo svetle Agendy 2030 pre trvalo udržateľný rozvoj, Inštitút UNESCO pre celoživotné vzdelávanie (UIL) zverejnil nový informačný materiál o politike, Komunitné vzdelávanie pre udržateľný rozvoj. Tento dokument o politike, ktorý bol publikovaný spolu s Globálnym akčným programom pre vzdelávanie v trvalo udržateľnom rozvoji, predstavuje pokrok v šiestich zásadách činnosti zameraných na rozvoj úlohy komunitných vzdelávacích centier (CLC) ako hlavného mechanizmu poskytovania komunitného vzdelávania: reagovanie, zapojenie, umožnenie , vkladanie, udržiavanie a transformácia. Ďalej, aby sa umožnilo výborom CLC holistickým a integrovaným spôsobom zaviesť tieto princípy do praxe, dokument navrhuje štyri politické odporúčania pre miestne a národné vlády, aby:

  • poskytovať vyhradené zdroje pre komunitné vzdelávanie;
  • vytvárať mechanizmy pre partnerstvá a vytváranie sietí;
  • organizovať neustále budovanie kapacít s cieľom zabezpečiť vysokokvalifikovaný a vyškolený personál a dobrovoľníkov;
  • podporovať vývoj učebného obsahu.

Tieto princípy činnosti a politické odporúčania vychádzajú z publikácie UIL z roku 2015, Spoločenstvá v akcii: Celoživotné vzdelávanie pre udržateľný rozvoj, ako aj výsledky 2014 Medzinárodná konferencia Kominkan-CLC o vzdelávaní pre trvalo udržateľný rozvoj. Tento dokument o politike ponúka krátku praktickú príručku zameranú na tvorcov politík a ďalšie zainteresované strany na realizáciu potenciálu komunitného učenia s cieľom dosiahnuť vzdelávanie pre trvalo udržateľný rozvoj pre všetkých.

stiahnuť UIL Policy Brief 8 - Komunitné vzdelávanie pre udržateľný rozvoj

(Prejsť na pôvodný článok)

zavrieť
Pripojte sa ku kampani a pomôžte nám #SpreadPeaceEd!
Pošlite mi prosím e-maily:

1 thought on “Community-based learning for sustainable development”

Pripojte sa do diskusie ...

Prejdite na začiatok