Budaya Damai di Sekolah – Kultúra mieru v škole (Indonézia)

(Odovzdané z: Media Indonézia, 17. januára 2022. Pôvodný článok je v indonézskom jazyku.)

Kultúra mieru v škole

Autor: Dody Wibowo
Riaditeľ advokácie a komunitného posilnenia nadácie Sukma

Riešenie problémov pomocou násilia je v našej spoločnosti stále bežnou praxou, napríklad prípady študentských bitiek, vrážd, ničenia verejných zariadení, rabovania počas demonštrácií a hádok drsnými a nevhodnými slovami. Používanie násilia na riešenie problémov v skutočnosti nie je súčasťou ľudí. Používanie násilia je výsledkom učenia a vďaka tomu sa ľudia môžu skutočne naučiť riešiť problémy pokojnými a nenásilnými spôsobmi.

Vytváranie mierumilovnej spoločnosti možno začať už od školy. Škola ako zmenšenina komunity má možnosť rozvíjať kultúru mieru, ktorú môžu žiť a uplatňovať členovia školy v škole aj mimo nej. Školskú kultúru možno interpretovať ako súbor hodnôt, presvedčení, zvykov, ako aj písaných a nepísaných pravidiel vytvorených vedením školy, aby formovali spôsob, akým členovia školy myslia, konajú a učia sa (Wibowo, 2020). Kultúra mieru, podľa definície, ktorú stanovila OSN prostredníctvom rezolúcie 243/1999, je kultúrou, ktorá bráni použitiu násilia pri riešení konfliktov a je postavená na výchove k mieru, podpore trvalo udržateľného hospodárskeho a sociálneho rozvoja, rešpekte. za ľudské práva, oslavu rozmanitosti, rovnosti medzi ženami a mužmi a demokratickú účasť každej ľudskej bytosti. Mierová kultúra školy je potom súbor hodnôt, presvedčení, činov, ako aj pravidiel určených vedením školy, aby sa stala pre členov školy návodom, aby sa z nich stali jednotlivci, ktorí presadzujú rôzne aspekty mieru v každom spôsobe života. Ako teda vyzerá kultúra pokoja na školách?

5S Kultúra pre mier

Mnoho vzdelávacích inštitúcií v Indonézii prijalo 5S ako školskú kultúru. 5S sa skladá z piatich slov, a to senyum (daruj ostatným úsmev), sapa (pozdravuj ostatných), salam (znamená pozdrav aj ostatných, ale je to aj arabské slovo, ktoré znamená „mier“). sopan (byť úctivý k ostatným) a santun (byť trpezlivý a pokojný). Bohužiaľ, podrobný popis významu každého slova v 5S je stále ťažké nájsť. Znamená senyum alebo úsmev iba úsmev na ostatných a sapa alebo pozdrav znamená iba pozdravenie ostatných? Môžeme týchto päť slov posunúť ďalej a spojiť ich s kultúrou mieru? Odpoveď je, že je to možné.

Slovo senyum alebo úsmev možno interpretovať ako pripomienku pre členov školy, aby urobili zo školy podporné prostredie na učenie. Keď sa členovia školy usmievajú, prejavujú úprimnosť tým, že sa navzájom podporujú pri učení. Úsmevy podporujú rovnaké príležitosti pre členov školy učiť sa, aby nikto nezostal pozadu. Ak sú žiaci, ktorí majú pomalý proces učenia, učiteľ a ich kamaráti im s úsmevom pomôžu. Rovnako aj pre učiteľov sa kolegovia podporujú a pomáhajú si navzájom uľahčovať proces vyučovania a učenia, pretože chápu, že pri vzdelávaní študentov tvoria tím.

Sapa alebo pozdrav pripomína školskej komunite, aby nadviazala priateľstvá a konala čestne bez ohľadu na pôvod a identitu jednotlivcov. Školské prostredie slúži na učenie sa o rozdieloch, mocenských vzťahoch a iných veciach, ktoré sú dôležité pre život s rozmanitosťou. Členovia školy sa vyzývajú, aby v reakcii na rozdiely, ktorým je tolerancia, prešli z najnižšej úrovne na najvyššiu úroveň, ktorá oslavuje rôznorodosť.

Salam, čo v indonézskom jazyku znamená pozdrav, ale v arabčine znamená „mier“, povzbudzuje členov školy, aby sa učili hodnotám, vedomostiam a zručnostiam pre mier, praktizovali ich každý deň a aktívne prispievali k vytváraniu pokojného prostredia v škole aj mimo nej. Pozdravy nie sú len pozdravy medzi členmi školy, ale spôsob, akým sa pozdravy prinášajúce mier prejavujú v rôznych prvkoch v školách, od pravidiel, rutinných činností až po školskú infraštruktúru, ktorú možno použiť na podporu kultúry mieru a vyhnúť sa rôznym formám násilie, či už priame, štrukturálne alebo kultúrne.

Slovo sopan alebo rešpekt pripomína členom školy, aby spolu komunikovali s rešpektom. Komunikácia medzi študentmi, ako aj ostatnými členmi školy sa odporúča používať dobré slová, aby sa zabránilo šikanovaniu. Efektívne a nenásilné komunikačné zručnosti, ako aj zručnosť zapojiť sa do dialógu, musia byť zručnosti, ktoré musia mať členovia školy, aby v prípade konfliktnej situácie vedeli dobre komunikovať o svojich problémoch bez toho, aby museli používať urážlivé Jazyk.

Nakoniec slovo santun alebo „trpezlivý a pokojný“ pripomína členom školy, aby boli trpezliví a pokojní, keď čelia rôznym situáciám, najmä ak nastanú problémy. Členovia školy sa vyzývajú, aby nevynášali okamžité súdy, ale aby problém chápali komplexne a z rôznych uhlov pohľadu, aby boli schopní vytvoriť uspokojivé riešenie pre všetky strany. Trpezlivosť a pokoj tiež povzbudzujú členov školy, aby pri riešení problémov nepoužívali fyzické, psychické alebo verbálne násilie.

Oddanosť kultúre mieru

Kultúra školy je dušou školy. Školy, ktoré dodržiavajú hodnoty, presvedčenia a zvyky mieru ako svoju školskú kultúru, vybavia členov školy na riešenie rôznych problémov a konfliktov v každodennom živote v školskom prostredí aj mimo neho. Členovia školy zvyknutí na kultúru mieru budú mať rôzne zručnosti, ako je kritické myslenie, analýza problémov, riešenie konfliktov a kreatívne riešenie problémov. Tieto zručnosti zabránia členom školy používať násilie na riešenie problémov (Gruenert a Whitaker 2015).

Z tohto dôvodu je nevyhnutné, aby škola vážne urobila z kultúry mieru základ školskej kultúry. Vedenie školy by malo venovať pozornosť rôznym aspektom školského prostredia, počnúc nariadeniami, rutinnými činnosťami a dokonca školskou infraštruktúrou, či všetky z nich môžu podporovať členov školy pri osvojovaní si mierových hodnôt, vedomostí a zručností. Napríklad, či umiestnenie aforizmov od významných osobností na stene školy na podporu kultúry školy venovalo pozornosť zastúpeniu žien, alebo v inom príklade, či študenti s fyzickým obmedzením majú rovnakú možnosť nominovať sa ako kandidáti na študentky. predseda rady.

Kultúra školy nie je len slogan, ktorý sa často objavuje na stenách škôl a v realizácii je nulový. Namiesto toho je kultúra školy záväzkom vedenia školy a členov školy, ktorí si uvedomujú, že dobrá kultúra školy formuje členov školy na dobrých jednotlivcov, ktorí budú môcť prispieť k premene zlých kultúr v spoločnosti. Okrem toho, ak chceme zmeniť kultúru násilia v spoločnosti, formovanie a posilňovanie kultúry mieru v školách by malo byť jednou z našich snáh o dosiahnutie transformácie.

zavrieť
Pripojte sa ku kampani a pomôžte nám #SpreadPeaceEd!
Pošlite mi prosím e-maily:

Pripojte sa do diskusie ...

Prejdite na začiatok