(Odovzdané z: UNESCO. 15. decembra 2021)
Počas 41. zasadnutia UNESCO Generálna konferencia193 členských štátov UNESCO opäť uznalo kľúčovú úlohu vzdelávania pri zmene zmýšľania, postojov a správania ako prostriedku na dosiahnutie kultúry mieru, ľudských práv a tolerancie.
41. zasadnutie Generálnej konferencie UNESCO oficiálne schválilo návrh generálneho riaditeľa na prepracovanie 1974 Odporúčanie týkajúce sa výchovy k medzinárodnému porozumeniu, spolupráci a mieru a výchovy k ľudským právam a základným slobodám – uvádzané ako odporúčanie z roku 1974.
Odporúčanie bolo navrhnuté a prijaté počas studenej vojny ako morálna ašpirácia na všeobecný mier v kontexte akútneho geopolitického napätia. Odvtedy tento nezáväzný právny nástroj poskytuje medzinárodné štandardy na podporu ľudských práv, medzinárodnej spolupráce, porozumenia, ľudského prežitia a globálneho mieru prostredníctvom vzdelávania.
Jeho dôležitosť nemožno poprieť ani dnes. Odporúčanie je kľúčovým nástrojom na monitorovanie pokroku pri plnení Agendy 2030 pre trvalo udržateľný rozvoj, najmä pokiaľ ide o ciele 4.7 (Vzdelávanie pre trvalo udržateľný rozvoj a Globálne občianstvo), 12.8 (podpora všeobecného chápania trvalo udržateľného životného štýlu) a 13.3 (zlepšovanie vzdelávania, zvyšovania informovanosti a ľudských a inštitucionálnych kapacít v oblasti zmierňovania zmeny klímy, adaptácie, znižovania vplyvov a včasného varovania).
Globálny kontext sa však od jeho prijatia hlboko zmenil a ovplyvnil jeho vplyv. Za posledných 50 rokov sa objavili nové technológie, vedecký a technologický rozvoj pretvoril vzdelávacie systémy a stredobodom moderných vzdelávacích systémov sa stala mediálna a informačná gramotnosť. Okrem týchto pokrokov sa objavili bezprecedentné hrozby a výzvy vrátane nových foriem násilia, nenávistných ideológií a klimatických zmien.
S nedávnym rozhodnutím revidovať odporúčanie sa očakáva, že tento nástroj zohrá ešte väčšiu úlohu pri pomoci krajinám čeliť súčasným výzvam a budúcim otrasom.
Aby sa to zabezpečilo, proces revízie bude zahŕňať sériu technických a formálnych konzultácií s členskými štátmi, mimovládnymi organizáciami, profesionálnymi sieťami, občianskou spoločnosťou a jednotlivými odborníkmi s cieľom pripraviť revidovaný dokument. Proces revízie predstavuje jedinečnú príležitosť na oživenie a aktualizáciu globálneho konsenzu o úlohe vzdelávania pri príprave žiakov všetkých vekových skupín a počas života, ako aj budúcich generácií, aby mohli čeliť budúcim otrasom a formovať spravodlivejšiu, udržateľnú a mierovú budúcnosť.
Proces revízie sa začne v januári 2022.
Pingback: Mierová výchova: rok v recenzii a úvahách (2021) – Globálna kampaň za mierovú výchovu