250 škôl v Tamil Nadu získa kluby pre ľudské práva
(Pôvodný článok: Hinduista. 31. augusta 2016)
Iniciatíva Inštitútu pre vzdelávanie v oblasti ľudských práv (IHRE), ktorou je zakladanie klubov ľudských práv v školách, sa v prebiehajúcom akademickom roku rozšíri o 250 škôl v 15 okresoch v Tamil Nadu, ktoré do tohto roku získajú kluby.
Iniciatíva, ktorá sa začala minulý rok s podporou odboru školského vzdelávania, už zabezpečila fungovanie klubov v 120 školách v šiestich okresoch štátu.
Henri Tiphagne, výkonný riaditeľ IHRE, na svojom stretnutí v utorok, aby tu predstavil iniciatívu riaditeľom škôl z celého štátu, uviedol, že kluby, ktoré fungujú od roku 2015, sa ukázali byť veľmi úspešné pre študentov od 6. triedy do 8. triedy.
Povedal, že okrem toho, že bude mať kluby, učebné osnovy určené na vytváranie povedomia o ľudských právach sa budú učiť študentov triedy 6 počas vyučovacích hodín najmenej raz týždenne.
"Ak chcete všetci vidieť Tamilnádu bez akéhokoľvek kastového alebo iného porušovania ľudských práv, nemôže sa to stať prostredníctvom súdnictva alebo polície." Ale iba prostredníctvom škôl, “povedal pán Tiphagne riaditeľom škôl a zdôraznil dôležitosť šírenia informovanosti detí o ľudských právach.
Aruna Rathnam, špecialistka na vzdelávanie spojenú s Detským núdzovým fondom OSN, rozptýlila obavy niektorých účastníkov, že táto iniciatíva by podporila neposlušné správanie medzi študentmi v už vitálnej atmosfére, a uviedla, že doterajšie skúsenosti dokázali opak.
"Väčšina problémov, ktoré sa vám v školách spájajú s nedisciplinovanosťou, zmizne, ak budete deti správnym spôsobom učiť o ľudských právach." Nemôžete to urobiť sami. Musíte pracovať ruka v ruke so študentmi a inými učiteľmi, “povedala riaditeľom.
K. Devarajan, bývalý riaditeľ odboru školského vzdelávania, poukázal na všeobecnú úzkosť voči akejkoľvek novej iniciatíve a uviedol, že s podobným problémom sa stretol pri zavedení vzdelávania založeného na aktivitách. "Na začiatku si na to každý dával pozor." Neskôr to prijali, “povedal. "Veľa problémov spojených s nedisciplinovanosťou vzniká iba v školách, kde je príliš veľká kontrola." Poskytnite primeranú voľnosť a zaobchádzajte s deťmi rovnako. Potom uvidíte rozdiel, “povedal.
I. Devasahayam, riaditeľ IHRE, zdôraznil potrebu demokratizácie vzdelávania na všetkých úrovniach a požiadal účastníkov, aby neodrádzali odbojný prístup detí, pretože iba takéto postoje vedené správnym spôsobom viedli k spoločenskej zmene smerom k rovnosti.
J. Ponniah, spoločný riaditeľ (schéma národnej služby) odboru školského vzdelávania, J. Angelo Irudayasamy, hlavný vzdelávací riaditeľ Madurai a P. Vijayakumar, bývalý generálny sekretár Madurai Kamaraj, Manonmaniam Sundaranar, Matky Terezy a Asociácie univerzít učiteľov Alagappa ( MUTA) hovoril.
