(Перенесено из: ЮНИСЕФ)
ЮНИСЕФ опубликовал новые данные, показывающие существенные расхождения в способах распределения государственного финансирования образования: на образование для детей из 20 процентов самых богатых домохозяйств выделяется почти вдвое больше средств, чем на детей из беднейших 20 процентов домохозяйств. Данные также показывают, что почти каждая третья девочка-подросток из беднейших домохозяйств во всем мире никогда не ходила в школу.
Хотя в школу поступает больше детей, чем когда-либо, слишком многие из них не учатся. Ключевым фактором, влияющим на качество образования, является наличие государственного финансирования. Недостаточные инвестиции в образование могут привести к нескольким условиям, которые негативно повлияют на то, как и что учатся дети. В этом информационном бюллетене представлены данные и анализ финансирования образования из 42 стран и показаны основные различия в распределении государственного финансирования образования. В записке отмечается, что нехватка ресурсов для самых бедных детей усугубляет серьезный кризис обучения, поскольку школы не могут обеспечить качественное образование для своих учеников. В нем содержится призыв к правительствам и основным заинтересованным сторонам срочно решить проблему справедливости в финансировании образования и представлены конкретные действия, необходимые для достижения справедливого качественного образования для каждого ребенка.
