ЮНЕСКО объединяет учителей-преподавателей, чтобы они выступали за воспитание в духе мира и предотвращали насильственный экстремизм в педагогическом образовании

Школы могут быть центрами миростроительства в сообществах, где они расположены, и роль образования в деле укрепления мира и устойчивости остается очень важной, поскольку оно играет преобразующую роль.

(Перенесено из: ЮНЕСКО. 22 августа 2022 г.)

Министерство образования и спорта (МОС) Уганды реализует проект «Обучение миру и предотвращение насильственного экстремизма» при поддержке Международного института ЮНЕСКО по наращиванию потенциала в Африке (IICBA) под названием «Расширение прав и возможностей молодежи в интересах мира, укрепления устойчивости и предотвращения насильственных действий». Экстремизм в африканских странах через развитие учителей». Этот проект был поддержан правительством Японии для содействия внедрению образования в области мира в педагогическое образование, подготовки учителей и педагогов для подготовки молодых людей к тому, чтобы они стали проводниками мира, и создания в школах безопасной среды для обучения.

Во исполнение вышеизложенного 29 июля 2022 года в Кампале для взаимодействия с заинтересованными сторонами был организован однодневный семинар с целью обмена опытом в области воспитания в духе мира и предотвращения насильственного экстремизма в отдельных педагогических учебных заведениях Уганды, в котором приняли участие более 40 человек. Семинар был предназначен;

  • распространить базовые результаты исследования воспитания в духе мира и предотвращения насильственного экстремизма в отдельных педагогических учебных заведениях
  • обсудить предложенный план работы по включению образования в мир мира и предотвращению насильственного экстремизма Университетом Муни и NTC Муни, а также
  • поделиться опытом воспитания в духе мира и предотвращения насильственного экстремизма в педагогическом образовании

Эта инициатива актуальна в контексте того, что регион Африканского Рога, где находится Уганда, сильно страдает от непрекращающихся насильственных конфликтов, вызванных целым рядом факторов, которые привели к огромным страданиям и разрушениям как имущества, так и человеческих жизней. Некоторые из этих конфликтов возникли из-за борьбы за ресурсы, стереотипов этнической идентификации, маргинализации, изоляции и актов насильственного экстремизма, причем многие из этих проявлений все еще очевидны и присутствуют в наши дни. Руководство по трансформационной педагогике для миростроительства (инновационный педагогический подход, который дает учащимся возможность критически исследовать свое отношение и убеждения), разработанное ИИКБА ЮНЕСКО, служит основой для этого вмешательства.

Профессия учителя может трансформировать все остальные профессии, и поэтому на вас лежит дополнительная ответственность выступать в роли агентов мира и образцов для подражания для молодого поколения.

Главный гость семинара г-жа Аннет Каджура, помощник комиссара TETD в МОН, посоветовала учителям-преподавателям быть образцами для подражания и посланниками мира. Она показала, что, «Учительская профессия может преобразовать все другие профессии, и поэтому на вас лежит дополнительная ответственность играть роль агентов мира и образцов для подражания для молодого поколения».

Г-н Чарльз Драекабо, координатор национальных проектов, в своем обращении к учителям-педагогам подчеркнул необходимость интеграции многообещающих практик, задокументированных в отчете, и использования их для моделирования содержания программ, способствующих умиротворению умов учащихся. Г-н Драекабо добавил:без мира любые усилия, которые вы хотели бы предпринять, будут тщетными».

(Фото: ©ЮНЕСКО/Винсент Огал)

Г-жа Виктория Кисаакье, старший координатор программ по развитию потенциала в области образования в IICBA, в своем выступлении подчеркнула, что Институт уделяет особое внимание повышению качества учащихся посредством эффективного обучения в среде, способствующей миру. Она заявила, что «школы могут быть центрами миростроительства в сообществах, где они расположены, и роль образования в деле укрепления мира и устойчивости остается очень важной, поскольку оно играет преобразующую роль.». Она вместе с г-жой Эйрусалем Азмерау поделилась несколькими учебными материалами, разработанными IICBA, и представила виртуальный кампус по обучению в духе мира для педагогов-педагогов, желающих пройти онлайн-курс.

Семинар рекомендовал расширить масштабы обучения по предотвращению насилия для всех педагогических учебных заведений и университетов, а также разработать модуль, ориентированный на личное благополучие педагогов-педагогов и психосоциальную поддержку, когда они сталкиваются с проблемами, влияющими на их жизнь. Другой запрос будет заключаться в том, чтобы ЮНЕСКО поддерживала более активное обучение молодежи для студентов университетов, чтобы предотвратить насилие в колледжах, которое стало безудержным.

Закрыть
Присоединяйтесь к кампании и помогите нам #SpreadPeaceEd!
Пожалуйста, пришлите мне электронные письма:

Присоединяйтесь к обсуждению ...

Наверх