Министерство образования Доминиканской Республики (MINERD) разработало программу «Национальная стратегия культуры мира», направленную на развитие культуры мира и мирного разрешения конфликтов в образовательном сообществе.
Инициатива развития молодежи и голоса (YOVI), неправительственная организация, базирующаяся в Тамале, призвала правительство и другие заинтересованные стороны активизировать усилия по решению проблемы религиозной нетерпимости в Северном регионе для мирного сосуществования.
В деревне Кадаяван на Филиппинах есть компонент мирного образования, где различные общины коренных народов объединяются и мирно сосуществуют друг с другом как соседи.
«В национальном правительстве мы привержены построению культуры мира путем проведения мероприятий, которые должны призвать все общество преодолеть циклы насилия, которые десятилетиями вызывали травмы и боль. Мы продолжим сопровождать высшее учебное заведение в разработке и реализации стратегий, протоколов и маршрутов ухода и предотвращения любого вида насилия в кампусе…» — Аврора Вергара Фигероа, министр образования
22-я Международная конференция по исследованиям в области образования (ICER) пройдет очно с 20 по 21 октября 2022 года в Сеульском национальном университете.
Национальная комиссия по гражданскому просвещению (NCCE) активизировала гражданское просвещение в школах, посвященное обязанностям граждан и содействию мирному сосуществованию в муниципалитете Бавку и его окрестностях.
Мохамад Марзук сосредоточил большую часть своей работы на развитии гражданского общества в арабских общинах Израиля, а также на воспитании мира между еврейскими и арабскими израильтянами. Когда в 2000 году старший из его троих детей был готов пойти в детский сад, Марзук участвовал в группе, продвигающей еврейско-арабский диалог. Члены решили, что лучший способ построить прочные отношения между арабскими и еврейскими израильтянами - это создать школу, в которой учатся обе группы. Услышав о Центре еврейско-арабского образования «Рука об руку» в Израиле, организации, которая открыла две двуязычные (на иврите и арабской) школы для еврейских и арабских израильских детей, группа Марзука основала третий филиал «Рука об руку» в Вади Ара. Он отправил туда троих детей.