Возможности финансирования

Возможность предоставления грантов для детских проектов. Подать заявку до 31 марта 2022 г.

Лаборатория решений для детей (CLS) направлена ​​​​на поддержку молодых людей в принятии мер по борьбе с бедностью, затрагивающей детей в их сообществах, с помощью решений, основанных на образовании и воспитании в духе мира. При поддержке взрослых группам детей предлагается представить свои идеи и подать заявку на один из наших микрогрантов (от 500 до 2000 долларов США) для реализации детского проекта. Крайний срок подачи заявок: 31 марта. [продолжить чтение…]

Новости и основные моменты

Студенты говорят об Украине и Афганистане

Группа студентов Педагогического колледжа Колумбийского университета, выступающих в поддержку Афганистана, обращает внимание на общие черты гуманитарных кризисов, вызванных войной, которые сейчас переживают Украина и многие страны. [продолжить чтение…]

Отчеты о деятельности

Война и милитаризм: межпоколенческий диалог между культурами

На вебинаре «Война и милитаризм: межпоколенческий диалог между культурами», организованном World BEYOND War, были рассмотрены причины и последствия войны и милитаризма в различных условиях, а также продемонстрированы инновационные подходы, используемые для поддержки возглавляемых молодежью межпоколенческих усилий по миростроительству на глобальном и региональном уровнях. , национальном и местном уровнях. [продолжить чтение…]

Исследования

ОТЧЕТ ОБ ОПРОСЕ МОЛОДЕЖИ: Знания и интерес молодежи к воспитанию в духе мира

В апреле 2021 года Глобальная кампания за воспитание в духе мира (GCPE) провела опрос, ориентированный на молодежь, чтобы лучше понять осведомленность и интерес к образованию в области мира и социальной справедливости среди молодежи старшего школьного и студенческого возраста. Этот отчет является результатом выводов и анализа Глобальной кампании. [продолжить чтение…]

Отчеты о деятельности

Аналитическая записка: Интернет-беседы между поколениями об образовании в Колумбии

С августа по ноябрь 2021 года Фонд Fundación Escuelas de Paz организовал первую латиноамериканскую независимую дискуссию по вопросам образования между поколениями (iTAGe) в Колумбии, изучая роль образования в содействии участию молодежи и культуре мира, а также выполнению резолюции Совета Безопасности ООН. 2250 о молодежи, мире и безопасности.  [продолжить чтение…]

Возможности финансирования

Прием заявок: лидеры преобразований в сфере мира и справедливости

Отобранные стипендиаты будут приглашены в Геттисбергский колледж на неделю интенсивного программирования, разработанного для развития их лидерских навыков в сфере работы по обеспечению мира и справедливости. Все студенты бакалавриата (из Канады, США и Мексики), у которых осталось по крайней мере один академический год до завершения стипендии, имеют право подать заявку (крайний срок: 15 сентября). [продолжить чтение…]

Новости и основные моменты

Молодежный форум: глава ООН призывает к «ощутимым улучшениям» перед лицом несправедливости и плохого управления

Генеральный секретарь ООН заявил на 10-м Молодежном форуме Экономического и Социального Совета (ЭКОСОС), что лидерам всего мира необходимо «выйти за рамки банальностей» о молодых людях и обеспечить лучшее будущее для них всех. [продолжить чтение…]

Оповещения о действиях

Опрос молодежи по воспитанию в духе мира и социальной справедливости

Глобальная кампания за образование в области мира проводит опрос, чтобы узнать об осведомленности, опыте и мотивах молодежи, связанных с образованием в области мира и социальной справедливости. Крайний срок для ответа: 14 мая. [продолжить чтение…]

Новости и основные моменты

Молодежь, мир и безопасность - Руководство по программированию

Организация Объединенных Наций разработала руководство, посвященное привлечению молодежи к миростроительству. Инвестирование в потенциал, свободу действий и лидерство молодых миротворцев может укрепить их способность совместно руководить миротворческими усилиями и использовать свои навыки для решения других проблем, с которыми они сталкиваются, как во время пандемии COVID-19, так и после нее. [продолжить чтение…]