Призыв к предложениям глав: Практика мира с участием сообщества, социальная справедливость и образование в области прав человека

Рабочее название: Практика вовлечения сообщества в мир, социальную справедливость и образование в области прав человека: партнерство для преобразующих изменений

Редакторы: Сандра Сирота, Мария Ханцопулос, Эми Ардженал (равные соредакторы)

ЗВОНИТЕ ДЛЯ КНИГИ РЕЗЮМЕ ГЛАВ [500 слов]
До 1 ноября 2023 г.
Присылайте тезисы сюда.

За последние несколько десятилетий области мира и образования в области прав человека вышли за рамки и явно стали признанными глобальными областями науки и практики. Продвигается благодаря многочисленным усилиям, в том числе через Организацию Объединенных Наций (ООН), гражданское общество, низовых педагогов и коллективы, в образовательных учреждениях дошкольного и 12-го классов (p–12), а также в академических учреждениях, инициативы по образованию в области мира и прав человека стремятся рассмотреть содержание , процессы и структуры, направленные на искоренение различных форм насилия, а также продвижение к более широким культурам мира, справедливости и прав человека. Эти области развивались вместе с распространением образования в области социальной справедливости, особенно в Соединенных Штатах, которые также занимаются разработкой критических аналитических инструментов для ускорения социальных изменений. Примерами этого являются недавняя интеграция учебной программы по этническим исследованиям и культурно-поддерживающих подходов в школьном обучении K-12. Учитывая их постоянную общую приверженность таким концепциям, как индивидуальная и коллективная трансформация, антирасизм, отмена смертной казни, деколонизация и устранение дискриминации по признаку идентичности, эти области связаны с более широкими целями освободительного образования. Они воплощают педагогические процессы и подходы, такие как диалог, практика, критическое сознание и сотрудничество в качестве ключевых принципов.

Несмотря на их распространение и намерения, эти области освободительного образования часто реализуются в предписывающей манере сверху вниз, навязывая нормы доминирующей культуры (т. трансформация и освобождение. По мере того, как мир, социальная справедливость и образование в области прав человека становятся все более широко признанными и общепринятыми областями, для ученых и практиков становится все более важным исследовать, как локальный опыт и практика формируют и оспаривают некоторые нормативные и универсализирующие предположения, дискурсы и практики, которые обрамляют происхождение полей. Изучая способы, которыми формальные, неформальные и неофициальные образовательные пространства переосмысливают образование через партнерские отношения и инициативы с участием сообщества ученые и практики получают более глубокое представление о реструктуризации и улучшении образования для более справедливого и социально справедливого мира. 

Мы приглашаем практиков, ученых, художников и общественные организации, которые участвуют в партнерских программах по обеспечению мира, социальной справедливости и/или образования в области прав человека (в широком смысле) для преобразования и социальных изменений, представить тезисы для этого предлагаемого отредактированного тома. . Мы понимаем общественность в этом контексте вовлекать членов сообщества в партнерские отношения — друг с другом и/или внешним человеком или группой исследователей, практиков, художников и т. д. — которые демонстрируют такие характеристики, как взаимное чувство доверия, разделенная власть и принятие решений, взаимные отношения обучения и преподавания, а также открытый обмен идеями. e концептуализировать партнерские отношения с участием сообщества во многих отношениях, включая, помимо прочего, совместное участие в общественных движениях, школьных программах, общественных организациях, внеклассных клубах, исследовательских проектах, инициативах в области искусства, теоретическом вкладе, возможностях профессионального развития, образовательных инициативах и гражданских инициативах. действия.

Мы стремимся выдвигать на первый план исследования, проекты и теоретические вклады, которые сосредоточены на общественной практике, направленной на достижение равенства и справедливости как в сообществе, так и в условиях формального образования. Мы заинтересованы в партнерствах, которые подчеркивают и концентрируют участие молодежи и сообщества, преобразующую деятельность и расширение прав и возможностей как средства не только для улучшения результатов образования в соответствующих культурных и политических контекстах, но и для создания культуры мира, прав человека и социальная справедливость во всей красе. Мы открыты для многих типов представлений — эмпирических тематических исследований и исследовательских проектов, художественных и экспериментальных размышлений и эссе, теоретических трактатов в этой области и ее связи с общественной практикой — и многого другого.

Среди вопросов, которые нас интересуют, следующие:

  • Как общественная практика в области освободительного образования разрушает и бросает вызов доминирующим иерархическим структурам преподавания и обучения, исследований, активности и т. д.?
  • Как практика с привлечением сообщества укрепляет исследования и/или практику освободительного образования?
  • Как практика с вовлечением сообщества может принести пользу местным сообществам? Как, в свою очередь, это может сформировать глобальные приоритеты?
  • Каковы проблемы общественной практики в области освободительного образования для исследователей/практиков/членов сообщества?
  • Каковы новые теории или модели общественной практики в освободительном образовании?

Крайний срок подачи тезисов Ноябрь 1, 2023.  Максимальный объем аннотации — 500 слов. Пожалуйста, заполните это форма для подачи реферата и сопутствующей информации.

Мы уведомим авторов выбранных тезисов по электронной почте до 15 декабря 2023 г.

Заявки на полные главы книги (максимум 8000 слов в соответствии с рекомендациями APA) должны быть представлены до 1 июля 2024 года.

Мы ведем переговоры с двумя издательствами и стремимся представить предложение книги к январю 2024 года.

Обратите внимание, что публикация не гарантируется до тех пор, пока представленные полные главы не пройдут тщательную экспертную оценку.

Присоединяйтесь к кампании и помогите нам #SpreadPeaceEd!
Пожалуйста, пришлите мне электронные письма:

Оставьте комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован. Обязательные поля помечены * *

Наверх