Государственный политехнический университет Калифорнии приглашает Шри Шантинатха на кафедру исследований ахимсы (исследования ненасилия)

Шри Шантинатх заведующий кафедрой исследований ахимсы (исследования ненасилия), ассистент или адъюнкт-профессор

Калифорнийский государственный политехнический университет Помона: Колледж литературы, искусства и социальных наук: гуманитарные / социальные науки

Местонахождение: Помона
Дата открытия: Октябрь 19, 2021
Крайний срок: 15 ноя 2021 г., 11:59 по восточному времени

Нажмите здесь, чтобы применить

Калифорнийский государственный политехнический университет, Помона приглашает заявки на постоянную должность преподавателя в ранге ассистента или доцента в Колледж литературы, искусства и социальных наук на прием, начинающийся в 2022-2023 учебном году. Успешный кандидат будет занимать кафедру по изучению ахимсы, предоставленную Шри Шантинатом, и выполнять функции директора Центр Ахимсы, а также обучать и проводить активные исследования (см. подробности ниже).

Университет. Cal Poly Pomona - один из двух политехнических университетов в 23 кампусе. Калифорнийский государственный университет системы и среди 11 таких учреждений по всей стране. С момента своего основания в 1938 году студенты Cal Poly Pomona участвуют в интегративном образовании, основанном на опыте, которое является инклюзивным, актуальным и ценит различные точки зрения и опыт. Благодаря разнообразию программ на получение степени в области искусства, гуманитарных наук, естественных наук, инженерии и профессиональных дисциплин, университет хорошо известен своим подходом к обучению на собственном опыте и Учитель-ученый-модель.

Университет известен своим живописным историческим кампусом площадью 1,400 акров, который когда-то был зимним ранчо зернового магната В.К. Келлогга. Мы признаем, что Cal Poly Pomona проживает на территориях и родинах людей Тонгва и Татаавиум, которые традиционно являются хранителями земли Товаангара. Почти 30,000 1,400 студентов университета обучаются и обучаются более чем 54 преподавателями кампуса в рамках 29 программ бакалавриата и 11 программ магистратуры, XNUMX программ аттестации и сертификатов, а также докторской степени в области лидерства в образовании.

Cal Poly Pomona высоко ценится среди своих коллег и занимает второе место в рейтинге Новости США и World Report в рейтинге лучших государственных региональных университетов на западе и был назван журналом Money Magazine 15-м лучшим колледжем в стране. Cal Poly Pomona, учреждение, обслуживающее латиноамериканцев и учреждение, обслуживающее жителей тихоокеанских островов азиатского и коренного происхождения, является национальным лидером в продвижении социальная мобильность, и был помещен в число 25 лучших учебных заведений в стране по присуждению степени бакалавра студентам из числа меньшинств Разнообразные проблемы в высшем образовании.

Критерии инклюзивного качества.  Мы стремимся быть моделью инклюзивный политехнический университет в нации. У нас есть твердая приверженность инклюзивному совершенству и образовательному опыту, который использует различные точки зрения и опыт, необходимые для успеха и процветания в разнообразном обществе.

Наем преподавателей продемонстрировать приверженность и запись взносов посредством их обучения, стипендий или услуг в соответствии с этими всеобъемлющими критериями превосходства (минимум два должны быть указаны в Заявлении об успехе студента):

  1. Интегрирует ценности справедливости и инклюзивности в свое обучение, стипендии и / или услуги с различными группами студентов;
  2. Включает вклад и борьбу исторически сложившихся групп и сообществ этнических меньшинств в их обучение, научную работу и / или услуги;
  3. Принимает стратегии обучения, которые поддерживают обучение и успехи учащихся из разных групп учащихся;
  4. Наставник и вовлекает различные группы студентов в открытия, стипендии и творческую деятельность;
  5. Привлекает студентов к решению проблемных проектов и обучению, которое отвечает потребностям различных сообществ;
  6. Обладает знаниями о проблемах и препятствиях для недостаточно представленных студентов и преподавателей в рамках дисциплины;
  7. Наставники и помощь различным группам студентов, заинтересованных в получении последипломного образования;
  8. Участвует в исследованиях или услугах, учитывающих потребности сообщества, с разнообразными студенческими контингентами и сообществами;
  9. Имеет опыт или демонстрирует приверженность применению экспериментальной учебной деятельности и педагогики с различными группами учащихся и сообществами; а также
  10. Обладает опытом или демонстрирует приверженность преподаванию, стипендиям и / или услугам, которые способствуют доступу, разнообразию и равным возможностям в высшем образовании.

Колледж: Колледж литературы, искусства и социальных наук (КЛАСС) воплощает в жизнь живой практический опыт через дисциплины в области гуманитарных наук, исполнительского искусства и социальных наук. Миссия колледжа как сердца и души кампуса состоит в том, чтобы развивать интеллектуальное развитие, этическое мышление и эстетическую восприимчивость для поддержки творческого и критического мышления в динамичном мире конкурирующих проблем. Мы - сообщество, различающееся по происхождению, опыту и мышлению, приверженное делу улучшения условий жизни людей и мира. Наши преподаватели, студенты и сотрудники стремятся создать инклюзивную среду, в которой все могут процветать благодаря программам Колледжа, исследовательской деятельности, творческим выступлениям, работе с общественностью и уникальному опыту. Узнайте больше о Колледже литературы, искусства и социальных наук и наших 11 отделениях на сайте www.cpp.edu/class.

Центр Ахимсы: Основанный в 2003-04 гг. В CLASS, Центр Ахимса занимается междисциплинарным обучением и изучением ненасилия и его практического применения на различных уровнях: личном, межличностном, общественном, национальном и международном. Образовательные и просветительские инициативы Центра, такие как конференции и летние институты для преподавателей K-12, способствуют пониманию ненасилия как трансформирующей силы. Чтобы узнать больше о Центре, посетите:  www.cpp.edu/ahimsacenter

Положение: Колледж литературы, искусства и социальных наук ищет кандидатов из любой дисциплины, предпочтительно из гуманитарных или социальных наук, которые специализируются на исследованиях ахимсы (исследования ненасилия). Это может быть продемонстрировано на примере обучения и исследований, связанных с такими темами, как:

История ненасилия и глобальных ненасильственных движений; лидерство в ненасилии и социальных изменениях; этика и философия ненасилия; политика ненасильственных движений, ненасильственное разрешение конфликтов, ахимса в традициях мудрости, таких как джайнизм и буддизм; Ненасилие Ганди и Кинга; ненасилие и медитативные практики; женщины и ненасилие; ненасилие и восстановительное правосудие; забота, сострадание и ненасилие; движения за социальную справедливость, основанные на ненасилии; и психология ненасилия.

Успешный кандидат будет занимать кафедру по изучению ахимсы Шри Шантинатха и выполнять функции директора центра ахимсы.

У этой должности есть две основные роли. Как преподавательский состав, работающий на постоянной основе, кандидаты должны продемонстрировать свой потенциал в преподавании разнообразного состава студентов бакалавриата; способность преподавать существующие основные курсы (ненасилие в современном мире и главный семинар по ненасилию); интерес и способность разработать новый курс (ы) для усиления несовершеннолетних в исследованиях ненасилия; и иметь активную программу исследований ненасилия. Кандидаты также могут иметь возможность преподавать на кафедре своей дисциплины. В качестве директора Центра Ахимса кандидаты должны продемонстрировать способность руководить различными видами деятельности Центра, которые включают предложение программ повышения квалификации для преподавателей K-12 в области ненасильственного образования, а также организацию и проведение качественных общественных программ, таких как лекции, семинары, симпозиумы и т. Д. конференции, которые исследуют актуальность ненасилия на личном, межличностном, институциональном, национальном или международном уровнях. Директор будет иметь доступ к целевым фондам для реализации различных мероприятий Центра, а также для продвижения и обогащения исследований ахимсы.

Эта должность несет преподавательскую нагрузку в размере 2/2 в первые два года и 3/3 в последующем, с дополнительными конкурентными возможностями сокращения курсов для нововведений в учебной программе, исследований и научной деятельности, а также инициатив по внешнему финансированию.

Заявления как на уровне помощника, так и на уровне младшего сотрудника будут полностью рассмотрены.

Квалификация

Минимальная квалификация - ранг помощника

  • Кандидат наук. из аккредитованного университета, желательно по гуманитарным или общественным наукам к моменту назначения.
  • Докторская диссертация или другая предметная научная работа с акцентом на ненасилие; и свидетельства сильного интереса к проведению научных исследований в области ненасилия.
  • Доказательства возможности преподавать существующие основные и главные курсы в программе исследований ненасилия.
  • Продемонстрированная приверженность организации общественных программ, таких как лекции, конференции или симпозиумы, связанные с ненасилием.
  • Возможность предложить программы, основанные на ненасилии, для профессионального развития преподавателей K-12.
  • Приверженность наставничеству студентов из недостаточно представленных групп.

Предпочтительная квалификация - ранг помощника

  • Готовность к разработке инновационных курсовых работ, связанных с исследованиями ненасилия.
  • Один или несколько лет опыта преподавания в университете в области ненасилия.
  • Доказательства научной продуктивности (например, публикации, презентации на конференциях, приглашенные лекции).
  • Доказательства работы со студентами из недостаточно представленных групп.
  • Большой интерес к работе с сообществом и работе с Консультативным советом Центра.

Минимальная квалификация - младший ранг

  • Кандидат наук. из аккредитованного университета, желательно по гуманитарным или общественным наукам.
  • Не менее четырех лет постоянного преподавательского опыта в университете, включая не менее двух лет преподавательского опыта на курсах, связанных с ненасилием, и готовность предложить основные и заключительные курсы в рамках второстепенных исследований ненасилия.
  • Доказательства научной продуктивности (публикации, презентации на конференциях, приглашенные лекции, написание грантов и т. Д.), Связанные с ненасилием.
  • Готовность к организации и проведению различных программ Центра Ахимса, таких как публичные лекции, семинары и конференции.
  • Продемонстрированная способность сформулировать и предложить соответствующую программу профессионального развития в области ненасильственного образования для преподавателей K-12.
  • Продемонстрированная приверженность наставничеству студентов из недопредставленных групп.

Предпочтительная квалификация - младший ранг

  • Доказательства опыта внедрения инноваций в учебные программы, связанные с исследованиями ненасилия.
  • Способность создать профессиональную сеть для содействия продвижению исследований ненасилия.
  • Некоторый опыт работы с программами повышения квалификации для преподавателей K-12.
  • Заинтересованность в поиске внешней поддержки, работа с общественностью, включая Консультативный совет Центра, для реализации новых инициатив или расширения продолжающейся деятельности Центра Ахимса.
  • Некоторый опыт наставничества в недостаточно представленных студенческих группах.

Инструкция по применению

Позиция открыта до заполнения. В первую очередь будут рассмотрены заполненные заявки, полученные от 15 ноября 2021. Рекомендуется ранняя подача. Все материалы заявки должны быть представлены в формате PDF через Interfolio по адресу http://www.cpp.edu/~faculty-affairs/open-positions/.

Заполненная заявка состоит из следующего.

  1. Сопроводительное письмо, в котором (а) указывается ранг, на который претендует кандидат; (б) описывает преподавательский и исследовательский интерес и опыт кандидата в исследованиях ненасилия; (c) описывает роли и обязанности, сформулированные в описании должности; и (d) содержит заявление о целях будущих исследований и профессиональной деятельности.
  2. Заполненная форма заявки доступна на сайте заявки: https://www.cpp.edu/faculty-affairs/documents/acadapplication_feb2017.pdf  
  3. Биографическая справка, которая охватывает все элементы, указанные в форме заявки, перечисляет профессиональную квалификацию, достижения и опыт, относящиеся к этой должности, и включает имена, должности, адреса, адреса электронной почты и номера телефонов не менее пяти человек, которые могут говорить. потенциал кандидата на успех на этой должности.
  4. Три недавних рекомендательных письма на фирменных бланках, подписанные и датированные в течение последних двух лет.
  5. Заявление об успехе студента, которое демонстрирует приверженность кандидата и его вклад как минимум в два из включенных критериев превосходства, перечисленных выше, посредством записи кандидата об обучении, исследованиях и / или услугах (максимум две страницы).
  6. Неофициальная стенограмма, показывающая наивысшую степень, полученную в аккредитованном учебном заведении. Финалисты должны будут предоставить официальную стенограмму.
  7. Образцы учебных программ и недавние резюме оценки преподавания (при наличии).

Для получения дополнительной информации или разъяснений, пожалуйста, свяжитесь с доктором Тара Сетхия, председателем поискового комитета по адресу: [электронная почта защищена]

Оставь первый комментарий

Присоединяйтесь к обсуждению ...