Постоянный источник и сообщество для новостей, мнений, исследований, исследований, политики, ресурсов, программ и мероприятий в области мира по всему миру.

Глобальная кампания по воспитанию в духе мира (GCPE) - это неформальная международная организованная сеть, которая способствует воспитанию в духе мира среди школ, семей и сообществ с целью преобразования культуры насилия в культуру мира.

Веб-сайт GCPE и электронные сообщения освещают вопросы воспитания в духе мира со всего мира, включая оригинальные статьи, исследования и рассказы, взятые из журналов, независимых источников и средств массовой информации. Мы особенно поощряем публикации статей и мероприятий от наших участников.

Основы кампании

Краткая информация

Цели кампании

Глобальная кампания за образование в области мира направлена ​​на развитие культуры мира в сообществах по всему миру. У него две цели:

  1. Во-первых, для повышения осведомленности общественности и политической поддержки внедрения воспитания в духе мира во все сферы образования, включая неформальное образование, во всех школах по всему миру.
  2. Во-вторых, способствовать обучению всех учителей проповедовать мир.
Заявление о кампании

Культура мира будет достигнута, когда граждане мира осознают глобальные проблемы; иметь навыки конструктивного разрешения конфликтов; знать и соблюдать международные стандарты прав человека, гендерного и расового равенства; ценить культурное разнообразие; и уважать целостность Земли. Такое обучение невозможно без целенаправленного, устойчивого и систематического воспитания в духе мира.

Актуальность и необходимость такого образования была признана государствами-членами ЮНЕСКО в 1974 г. и подтверждена в Комплексных рамках действий по воспитанию в духе мира, прав человека и демократии в 1995 г. Тем не менее, немногие учебные заведения предприняли такие действия. Пора призвать министерства образования, образовательные учреждения и политиков выполнить взятые на себя обязательства.

Кампания по содействию внедрению просвещения в области мира и прав человека во всех учебных заведениях была проведена Гаагской конференцией гражданского общества с призывом к миру в мае 1999 года. Инициатива отдельных преподавателей и образовательных НПО, приверженных делу мира, проводится через глобальную сеть образовательных ассоциаций, а также региональные, национальные и местные целевые группы граждан и преподавателей, которые будут лоббировать и информировать министерства образования и педагогические институты о структуре ЮНЕСКО и множественности методов и материалов, которые в настоящее время существуют для применения воспитания в духе мира во всех учебных заведениях среды. Цель кампании - гарантировать, что все образовательные системы во всем мире будут воспитывать культуру мира.

Форма кампании

Кампания - это неформальная сеть, состоящая из официальных и неформальных преподавателей и организаций, каждая из которых работает своим уникальным способом для достижения вышеуказанных целей.

Эта форма позволяет участникам Кампании сосредоточить свои усилия на достижении целей и потребностей своих избирателей, в то же время продвигая и делая видимым растущую глобальную сеть преподавателей, работающих во имя мира.

Кампания помогает объединить преподавателей и облегчить обмен идеями, стратегиями и передовым опытом через свой веб-сайт и информационные бюллетени.

Подтверждения

Оригинальные индоссанты
  • Международная ассоциация образовательных городов
  • Международная ассоциация просветителей за мир
  • Международная ассоциация педагогов за мир во всем мире
  • Международное бюро мира
  • Международный учитель
  • Международное молодежное сотрудничество (Гаага)
  • Жизненные ценности: образовательная программа
  • Международный фонд "Мандат будущего / мировоззрение" (Коломбо)
  • Ассоциация женщин Тихоокеанского региона и Юго-Восточной Азии
  • Мирная Лодка
  • Pax Christi International
  • Peace Child International
  • Комиссия по воспитанию мира
  • Международная ассоциация исследований мира
  • ЮНИСЕФ
  • Верховный комиссар ООН по делам беженцев
  • Международная организация "Молодежь за лучший мир"
Национальные и местные организации
  • Презентации Акта 1 (США)
  • ActionAid Гана
  • Всепакистанский совет дружбы и мира (Всепакистанское молодежное крыло)
  • Amnesty Nepal, Группа-81
  • Аотеароа-Новозеландский фонд исследований в области мира
  • ASEPaix, Suisse des Educateurs à la Paix (Швейцария)
  • АША НО КАЙ (Индия)
  • Asociacion Respuesta (Аргентина)
  • Ассоциация молодых азербайджанских друзей Европы
  • Успенский колледж (Филиппины)
  • Awareness One (Нигерия)
  • Центр женщин и развития Азербайджана
  • Старшие братья и сестры - Керривилл (США)
  • Общество всеобщего благосостояния "Свет Будды" (BLUWS) (Бангладеш)
  • Канадский альянс за права молодежи и детей (CAYCR)
  • Канадские центры обучения миру
  • Канадский международный институт прикладных переговоров
  • CEAL- Ciudardes Educadoras America Latina (Аргентина)
  • CEDEM-Centre d'Education et de Developpement pour les Enfants Mauriciens (Маврикий)
  • Центр исследований глобализации, Университет BK (Сербия, FR Югославия)
  • Центр исследований в области прав человека и мира (CRPS) (Филиппины)
  • Центр воспитания в духе мира, Колледж Мириам (Филиппины)
  • Центр мира, справедливости и целостности творения (Филиппины)
  • Центр изучения прощения и примирения (Великобритания)
  • Центр изучения мира (Ирландия)
  • CETAL - Сетевая культура мира (Швеция)
  • CEYPA - Молодежная программа гражданского образования в Албании
  • Общество прав ребенка и женщин (Бангладеш)
  • Дети и мир Филиппин Отделение JMD
  • Городская школа Монтессори (CMS, Индия)
  • Concord Video and Film Council (Великобритания)
  • Обеспокоенная молодежь за мир (КОНЬОПА, Сьерра-Леоне)
  • Каносские школы на Филиппинах
  • Организация Cosananig (Нигерия)
  • Творческий ответ на конфликт (США)
  • Фонд Культура во имя мира (Испания)
  • CRAGI, Разрешение конфликтов и глобальная взаимозависимость (США)
  • [электронная почта защищена] Сараево - Ассоциация воспитания в духе мира
  • Développement Rural par la Protection de l'Environnement et Artisanat (Камерун)
  • Образовательная ассоциация Дона Боско Филиппин DBEAP
  • Балканский институт образования во имя мира (Босния и Герцеговина)
  • Проект «Образование во имя мира» (Международный университет Ландегг, Швейцария)
  • Educadores para a Paz (Бразилия)
  • Избирательный институт Юга. Африке
  • Коалиция Элиму Йету - Кения
  • Программа ESR National Center Resolving Conflict Creatively Program (США)
  • Фонд мира и развития (Гана)
  • Fundacio per la Pau (Испания)
  • Fundación Casa De La Juventud (Парагвай)
  • Fundacion Gamma Idear (Колумбия)
  • Фонд Глобальной Гармонии (Швейцария)
  • Фонд Хелплайф (Гана)
  • Группа «Хайд Да…» (Белградский молодежный центр за толерантность и мирное развитие)
  • Фонд ГУУ по реабилитации на базе общин (Уганда)
  • Движение Галлея (Маврикий)
  • Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (Германия)
  • Комитет по правам человека (Сербия)
  • Академия образования в области прав человека Непала
  • Программа образования в области прав человека (Пакистан)
  • Центр изучения прав человека и образования (HREEC, Камерун)
  • Центр просвещения и исследований в области мира Илиган (Филиппины)
  • Индийский институт мира, разоружения и защиты окружающей среды
  • Институт планетарного синтеза (Испания)
  • Международный образовательный центр холистического туризма-IHTEC (Канада)
  • Международная миссия за мир (Сьерра-Леоне)
  • Международная ассоциация исследования мира (Япония)
  • Международный фонд молодежных связей (Гана)
  • Международный молодежный парламент / Oxfam Australia
  • Международное общество человеческих ценностей (Швейцария)
  • Институт мира и справедливости (США)
  • Институт просвещения и мира (Греция)
  • Ассоциация мира Джейн Аддамс (США)
  • Центр исследований племен Джигянсу (Индия)
  • Ассоциация кхмерской молодежи (Пномпень)
  • Kids Meeting Kids (США)
  • Международный университет Ландегг (Швейцария)
  • Лига дружбы (Индия)
  • Обучение и развитие (Кения)
  • Центр образования в области мира и справедливости Ливано-Американского университета
  • Мандат будущего (Шри-Ланка)
  • Многонациональные центры мира для детей и молодежи (MCYPC) (Косово, FR Югославия)
  • Национальная федерация ассоциаций ЮНЕСКО Непала
  • Нарвикский фонд мира (Норвегия)
  • NDH-Камерун и Африканская сеть массовой демократии
  • Непальский институт ООН и ЮНЕСКО
  • Непальская национальная академия ЮНЕСКО
  • Сетевая культура мира (CETAL) (Швеция)
  • Нова, Центр инноваций (Испания)
  • Офис мира в Африканском Роге OPIHA (ОАЭ / Сомали)
  • Панафриканский совет примирения (Нигерия)
  • Миссия Парбатия Будда (Бангладеш)
  • Программа партнерства и обменов в целях развития (Того)
  • Pax Christi Flanders (Бельгия)
  • Pax Educare - Центр воспитания мира в Коннектикуте
  • Paz y Cooperación (Испания)
  • Институт мира 2000 (Исландия)
  • Защитники мира Замбоанга (Филиппины)
  • Академия мирного просвещения Непала
  • Центр воспитания мира (США)
  • Институт воспитания мира (Финляндия)
  • Союз клятв мира (Великобритания)
  • Мирный проект в Африке (Южная Африка)
  • Центр исследования мира (Камерун)
  • Институт исследования мира - Дандас (Канада)
  • Общество мирного решения Ганы
  • Народный парламент (Лесковац, Югославия)
  • Филиппинская сеть действий по стрелковому оружию ФИЛАНСА
  • Plowshare Center (США)
  • Proyecto 3er. Миленио (Аргентина)
  • Quaker Peace and Service (Великобритания)
  • Research Academica for Humanism and Jaiprithvi (RAFHAJ, Непал)
  • Права Работы (США)
  • Школа Роберта Мюллера (США)
  • Саха Укутула (Южная Африка)
  • Самаритянская государственная школа (Индия)
  • Спасти мир (Непал)
  • Seminario Galego de Educacion para a Paz (Испания)
  • Служба международной гражданской службы - Международная волонтерская служба (SCI-IVS USA)
  • Значимая музыка (Канада)
  • Общество демократических реформ (Азербайджан)
  • Общество человеческого развития (Бангладеш)
  • Центр поддержки ассоциаций и фондов (Беларусь)
  • Шведское общество мира и арбитража
  • Мастерская "Обучение во имя мира" (Дания)
  • Общество благосостояния Триратна (Бангладеш)
  • Вьентос-дель-Сур (Аргентина)
  • Ассоциация Организации Объединенных Наций Новой Зеландии
  • Фонд Организации Объединенных Наций молодежи (Нидерланды)
  • ЮНЕСКО Etxea (Испания)
  • Winpeace (Женская инициатива за мир, Турция)
  • Совет Всемирной комиссии за мир и права человека (Пакистан)
  • World Voices (Великобритания)
  • Молодежный подход к развитию и сотрудничеству (Бангладеш)
  • Молодые студенты-христиане Нигерии
  • Молодежный форум за мир и справедливость (YFPJ-Zambia

История и достижения

История

Основана на Гаагской конференции с призывом к миру в 1999 году.

Глобальная кампания по воспитанию в духе мира (GCPE) была запущена на конференции "Гаагский призыв к миру" в мае 1999 года.

После конференции Гаагский призыв к миру взял на себя ответственность за координацию кампании. С тех пор он координировался Мирная Лодка, Центр воспитания мира при педагогическом колледже Колумбийского университета, Глобальные партнеры по образованию, что собой представляет Национальная академия мира и Инициатива по воспитанию мира в Университете Толедо. В настоящее время GCPE действует независимо.

С тех пор GCPE превратилась в неформальную международную организованную сеть, которая способствует воспитанию в духе мира среди школ, семей и сообществ с целью преобразования культуры насилия в культуру мира.

Ранние достижения (1996-2004)

1996-2004

  • Совместные усилия (1996–1999 гг.) По объединению 10,000 12 людей и организаций в Гааге, Нидерланды, которые начали XNUMX кампаний по всему миру, чтобы способствовать ненасильственным альтернативам войне.
  • Создан веб-сайт, на котором
    • учебные программы по воспитанию мира, перевод учебных программ на разные языки
    • канал связи для международной сети
  • Расширение партнерских отношений для распространения информации и ресурсов среди более чем 15,000 XNUMX человек.
  • Опубликованные учебные пособия для учителей, в том числе:
    • Учимся отменить войну: учить культуре мира
    • Уроки мира со всего мира
    • Образование в области мира и разоружения: изменение мышления в Нигере, Албании, Перу и Камбодже
  • Ежегодные конференции с международными просветителями по вопросам мира (2004 г. проводились в Тиране, Албания)
  • Сотрудничает с министерствами образования Африки, Азии, Европы, Новой Зеландии и Южной Америки.
  • Создан уникальный партнерский проект с Департаментом ООН по вопросам разоружения для интеграции образовательных программ по вопросам разоружения и мира как в формальную, так и в неформальную среду Албании, Камбоджи, Нигера и Перу, которые были приняты каждым из их министерств образования.
  • Провел более 200 семинаров и презентаций в классах, сообществах, национальных и международных форумах.
Гаагский призыв к мирной конференции

Гражданское общество провело крупнейшую в истории международную мирную конференцию 11-15 мая 1999 года, в год столетия Первой Гаагской мирной конференции в Гааге, Нидерланды.

Конференция

18 мая 1899 г .; 108 делегатов из 26 стран собрались в красивом здании Huis den Bosch в Гааге в ответ на приглашение, сделанное в августе прошлого года Николаем II, молодым царем России, провести международную конференцию для обсуждения путей прекращения гонки вооружений.

Гражданское общество провело крупнейшую в истории международную мирную конференцию 11-15 мая 1999 года, в год столетия Первой Гаагской мирной конференции в Гааге, Нидерланды. Около 10,000 100 человек из более чем 400 стран собрались в Конгресс-центре Гааги в ответ на призыв Международного бюро мира (IPB), Международной ассоциации врачей по предотвращению ядерной войны (IPPNW), Международной ассоциации юристов против ядерного оружия ( IALANA) и Всемирное движение федералистов (WFM). Во время пятидневного собрания участники обсудили и обсудили - на более чем 21 панелях и семинарах - механизмы отмены войны и создания культуры мира в XNUMX веке.

Проект возглавил Организационный комитет, в который вошли около 30 международных организаций. Цель Гаагского призыва к миру 1999 г. состояла в том, чтобы серьезно и реалистично поднять вопросы о том, сможет ли человечество в конце самого кровавого века в истории найти способ решить свои проблемы, не прибегая к оружию, и является ли война все еще необходимой или законной, учитывая природу оружия, которое в настоящее время находится в арсеналах и на чертежных досках по всему миру, и сможет ли цивилизация пережить еще одну крупную войну? »

Среди участников были сотни лидеров гражданского общества и представители 80 правительств и международных организаций, в том числе генеральный секретарь ООН Кофи Аннан, премьер-министры Бангладеш шейх Хасина и Вим Кок из Нидерландов, королева Иордании Нур, Арундати Рой из Индии и лауреаты Нобелевской премии мира. Архиепископ Десмонд Туту из Южной Африки, Ригоберта Менчу Тум из Гватемалы, Джоди Уильямс из Соединенных Штатов, Хосе Рамос Орта из Восточного Тимора и Джозеф Ротблат из Соединенного Королевства.

Видение конференции

Это было худшее из веков и лучшее из веков ...

За последние 99 лет было зафиксировано больше смертей и более жестоких смертей от войн, голода и других предотвратимых причин, чем за любой другой промежуток времени в истории. Они видели, как нежное пламя демократии снова и снова гаснет безумные диктаторы, военные режимы и колоссальная международная борьба за власть. Они видели, как увеличивается пропасть между избранными на земле и несчастными на земле, а также растущее бессердечие первых по отношению ко вторым.

Но годы также засвидетельствовали способность людей противостоять и преодолевать нынешнее угнетение, а также вековые предрассудки пола против пола, расы против расы, религии против религии и этнической группы против этнической группы. В эти годы произошел взрыв научных и технических знаний, которые сделали возможной достойную жизнь для всех, кто населяет эту планету, формулировка набора универсальных прав, которые, если серьезно относиться к ним, воплотили бы эту возможность в реальность, и зарождение общества. система глобального управления, которая, если ей будет позволено расти, могла бы направлять этот переход.

Мы, члены и представители организаций людей из многих культур и сфер общества, памятуя о двойной истории этого столетия, обращаемся со следующим призывом к себе и к тем, кто заявляет, что руководит нами: По мере того, как мировое сообщество движется в 21 век, пусть это будет первое столетие без войн. Давайте найдем пути и реализуем уже существующие способы предотвращения конфликта, устранив его причины, которые включают неравное распределение огромных ресурсов мира, враждебность наций и групп внутри наций по отношению друг к другу. и наличие все более смертоносных арсеналов обычных вооружений и оружия массового уничтожения. Когда возникают конфликты, а они неизбежно будут возникать, несмотря на все наши усилия, давайте найдем пути и реализуем уже имеющиеся способы их разрешения, не прибегая к насилию. Давайте, короче говоря, завершим работу Мирной конференции, состоявшейся в Гааге в течение столетия. назад, вернувшись к видению всеобщего и полного разоружения, которое ненадолго промелькнуло на мировой арене после последней мировой войны.

Это потребует новых структур мира и фундаментально укрепленного международного правопорядка. В частности, давайте найдем моральную, духовную и политическую волю сделать то, что, как известно нашим лидерам, должно быть сделано, но не можем заставить себя отменить ядерное оружие, наземные мины и все другие виды оружия, несовместимые с гуманитарным правом, отменить торговлю оружием или, по крайней мере, сократить до уровней, совместимых с запрещением агрессии, закрепленным в Уставе Организации Объединенных Наций; Укреплять гуманитарное право и институты на период перехода к миру без войн; Изучать причины конфликтов и разрабатывать творческие способы предотвращения и разрешения конфликтов; и преодолеть колониализм во всех его формах и использовать огромные ресурсы, высвободившиеся в результате прекращения или сокращения гонки вооружений, для искоренения нищеты; неоколониализм; новое рабство; и новый апартеид; для сохранения окружающей среды; и на благо мира и справедливости для всех.

Преследуя эти цели, давайте возьмем на себя обязательство предпринять последние шаги для отмены войны, для замены закона силы силой закона.

Обсуждение и действия

Обсуждения и действия были мотивированы следующими темами:

  • Несостоятельность традиционных подходов
  • Безопасность человека
  • Мягкая сила
  • Все права человека для всех
  • Замена закона силы силой закона
  • Проявление инициативы в миротворчестве
  • Глобализация снизу вверх
  • Демократическое международное принятие решений
  • Гуманитарное вмешательство
  • Финансирование мира и голодание средств для войны
Гаагская повестка дня для мира и справедливости на XXI век

Конференция представила Гаагскую повестку дня для мира и справедливости на 21 век, набор из 50 рекомендаций по отмене войны и содействию миру. Повестка дня (ООН Ref A / 54/98) была сформирована в результате интенсивного демократического процесса между членами организационного и координационного комитетов HAP и сотнями организаций и отдельных лиц. Повестка дня отражает то, что организации гражданского общества и граждане считают одними из самых важных проблем, стоящих перед человечеством в 21 веке. Он выделяет четыре основных направления:

  •  Коренные причины войны и культура мира
  •  Международное гуманитарное право и право прав человека и институты
  •  Предупреждение, разрешение и преобразование жестокого конфликта
  • Разоружение и безопасность человека

Скачать «Гаагскую повестку дня»

Конференция в Тиране и звонок в Тиране

Тиранский призыв является важным итогом конференции «Развитие демократии через образование в духе мира: просвещение к миру без насилия»; проходил в Тиране, Албания, в октябре 2004 года.

Этот призыв является залогом интеграции воспитания в духе мира во все формы образования и приверженности Рамкам действий ЮНЕСКО 1995 года; Всеобщая декларация прав человека Организации Объединенных Наций; Конвенция о правах ребенка; Резолюция 1325 Совета Безопасности о женщинах, мире и безопасности; и Гаагская повестка дня для мира и справедливости на XXI век.

Он был одобрен министерствами образования Палестины, Перу, Нигера, Сьерра-Леоне и Камбоджи, а также представителями Организации Объединенных Наций послом Анварулом К. Чоудхури, заместителем Генерального секретаря и Высоким представителем по наименее развитым странам, развивающимся странам, не имеющим выхода к морю, и малым островным развивающимся странам. Состояния; и Майкл Кассандра из Департамента ООН по вопросам разоружения.

Тиранский призыв к воспитанию в духе мира

Конференция в Тиране

Уважаемые представители Гааги,

Недавно мы успешно завершили конференцию в Тиране, Албания, где группа преподавателей собралась вместе с представителями министерств образования и опубликовала Тиранский призыв к воспитанию в духе мира, который следует за этим. Мы надеемся, что вы разошлет это своим коллегам и опубликуете.

Разнообразие участников конференции было потрясающим. У нас были замечательные молодые люди, которые, несомненно, будут частью руководства, где бы они ни находились в будущем; у нас были правительственные и неправительственные люди, у нас была представлена ​​ООН, женщины и мужчины, север и юг, были представлены все континенты, лучшие формальные и неформальные преподаватели и потрясающие организаторы. Мы объединили людей, участвовавших в Глобальной кампании за образование в области мира, с новыми людьми и с четырьмя партнерами из нашего уникального партнерства с Департаментом ООН по вопросам разоружения. Теперь у нас есть новые друзья, которые продолжают работать с программами в Камбодже, Перу, Нигере и Албании, чтобы их можно было поддерживать с помощью профессиональных ресурсов.

Также вы можете найти выступления заместителя генерального секретаря Анварула Чоудхури, Майкла Кассандры из DDA ООН, приветствия от профессора Бетти Рирдон, список участников и мое послание.

Спасибо за ваш постоянный интерес к работе Гаагского призыва к миру и за ваш собственный вклад в дело мира в этом мире, значение которого сейчас становится все возрастающим.

С уважением,
Кора Вайс, президент
Октябрь 2004

Материалы конференций и отчеты

Наша команда

ТОНИ ДЖЕНКИНС, глобальный координатор
Тони Дженкинс, доктор философии, обладает более чем 18-летним опытом руководства и разработки программ и проектов в области миростроительства и международного образования, а также лидерства в международном развитии исследований в области мира и образования в области мира. В настоящее время Тони является штатным лектором по изучению справедливости и мира в Джорджтаунском университете. С 2001 года он занимал должность управляющего директора Международный институт по воспитанию в духе мира (IIPE) и с 2007 года в качестве координатора Глобальной кампании за мирное образование (GCPE). В профессиональном плане он занимал следующие должности: директор по образованию, World BEYOND War (2016-2019); Директор Инициативы по воспитанию мира в Университете Толедо (2014–16 гг.); Вице-президент по академическим вопросам Национальной академии мира (2009–2014 гг.); и содиректор Центра воспитания в духе мира Педагогического колледжа Колумбийского университета (2001–2010 годы). В 2014-15 годах Тони был членом Консультативной группы экспертов ЮНЕСКО по воспитанию в духе глобальной гражданственности.
МИКЕЛА СЕГАЛЬ ДЕ ЛА ГАРЗА, руководитель проекта

Слюда

Микаэла Сегал де ла Гарса - многоязычный педагог, специализирующийся на воспитании в духе мира и общении. Мика с удовольствием преподает на курсах испанского в общеобразовательной средней школе в Хьюстоне, где она ранее работала консультантом факультета для сотрудников и публикаций ежегодников, руководимых студентами. Среди других классных комнат - открытая площадка, где она учит детей младшего возраста в местном природном центре, и глобальный класс, где она координирует проекты с общественностью. Глобальная кампания за мирное образование. Она человеколюбивая, изучала степень магистра в области международного мира, конфликтов и развития в Университете Жауме I в Испании и получила степень бакалавра, получив тройную специализацию по испанскому языку, коммуникации и международным исследованиям в Университете Тринити в Сан-Антонио. Техас. Она продолжает свое обучение и создает свое учебное сообщество с помощью Международный институт воспитания в духе мира.

КЕВИН КЕСТЕР, редактор книжного обозрения
Кевин Кестер - научный сотрудник AHSS Newton на педагогическом факультете Кембриджского университета, где в настоящее время получает докторскую степень по образовательному миростроительству в Организации Объединенных Наций. В октябре 2016 года он приступит к учебе в докторантуре на факультете образования и в Квинс-колледже в Кембридже по исследованиям, касающимся наращивания потенциала специалистов в области образования, работающих со студентами-мигрантами из стран, пострадавших от войны и травм. До получения докторской степени Кевин был доцентом по международным отношениям и исследованиям мира в университете Ханнам в Тэджоне, Корея, и приглашенным доцентом по международным отношениям и образованию в области развития в Азиатско-Тихоокеанском центре Университета мира Организации Объединенных Наций в Сеуле. Кевин публикуется в нескольких журналах, включая Journal of Peace Education; Журнал трансформирующего образования; Разработка; и Обзор мира и конфликтов; и он является соавтором (с Ванданой Шивой) «Руководства по водным ресурсам Инициативы молодых экологов: планы уроков по построению демократии на Земле».
ОЛИВЕР РИЗЦИ КАРЛСОН, доц. редактор
Оливер Рицци Карлсон имеет степень магистра в области воспитания в духе мира Университета мира по мандату ООН (UPEACE). Он способствует созданию мест для обучения молодежи культуре мира и инфраструктуре мира, а также является представителем в ООН Объединенной сети молодых миротворцев (UNOY Peacebuilders). Член молодежной группы, которая подготовила Всемирный отчет гражданского общества в конце Десятилетия культуры мира ООН, Оливер также является активным членом Глобального альянса министерств и инфраструктур во имя мира (GAMIP).

5 комментариев

  1. Я полжизни хотел создать Канадский университет мира, упорно трудился над этим около 10 лет и, если бы не власть денег, сделал бы это давно.
    (Ваша ссылка выше «Отправка статей и мероприятий» не связана).

  2. Привет, Джанет Хаджинс ... жаль слышать о вашей борьбе за создание Канадского университета мира. Вы знакомы с Канадской ассоциацией исследований мира и конфликтов (PACS-Can)? https://pacscan.ca/en/home/.

    Спасибо также за замечание о неработающей ссылке. Теперь это исправлено.

  3. Привет! Моя основная работа - управление инженерными и строительными проектами, и большая часть моих личных интересов (независимые исследования) связана с математическими аспектами работы в команде и управления проектами в целом. В сфере договоров социального контракта (контрактинга) существуют идеи и подходы для так называемого разрешения конфликтов. Я буду изучать «Образ» К. Боулдинга (одновременно с этим читаю обзор этой работы Тони). Я хотел бы получить известие от вас, или добро пожаловать в то же самое. Я отправляю вам эту заметку после просмотра сноски 13 в обзоре Тони The Image. С уважением, Али

  4. Я Донато из района Тороро на востоке Уганды, я работаю с возглавляемой женщинами общественной организацией под названием ARDOC Single Mother's Project Uganda, мы расширяем возможности и поддерживаем уязвимых сельских женщин и молодежь посредством обучения миростроительству, обучения руководству и программ обучения профессиональным навыкам, чтобы преобразовать их жизни.
    Мы хотели бы быть частью этой организации / ассоциации.
    Наша электронная почта [электронная почта защищена]
    Страница на фэйсбуке. «Проект ARDOC для матерей-одиночек Уганда»

Присоединяйтесь к обсуждению ...