Către abolirea nucleară

Evenimentul condus de studenți explorează puterea de a pune întrebările corecte

(Repost din: Centrul Ikeda pentru Pace, Învățare și Dialog)

De Mitch Bogen

Când vă confruntați cu o provocare deosebit de mare, este tentant să începeți altundeva decât începutul. Dar scurtăturile, după cum știm, nu funcționează niciodată. Îmbrățișând acest adevăr, studenții-lideri din seria de seminarii 2017-2018 a Centrului Ikeda dedicate abolirii nucleare și-au concentrat eforturile inițiale în sprijinul acestui obiectiv pe punerea tipurilor de întrebări care vor sensibiliza cetățenii obișnuiți cu privire la problemele nucleare și vor crește motivația lor de a lua măsuri în direcția obiectivului final al unei lumi libere de arme nucleare.

Pe 21 aprilie, au raportat despre activitățile lor la primul dialog public de pace al Centrului Ikeda, condus de studenți, numit „Abolirea nucleară: revendicarea dreptului tău de a trăi”. Cei șase studenți-lideri au fost: Lizzy Buechel și Catrina Whitman de la Northeastern University, Gladys Chu și Yvonne Kloiber de la Hult International Business School, Akshita Desore de la Lesley University și Melissa Loza de la Wellesley College. În timpul evenimentului de trei ore de după-amiază, au împărtășit idei, bazate pe cercetările și acțiunile lor recente, cu privire la modul în care toți putem contribui la o mișcare revitalizată internațională de abolire nucleară.

Descoperirile lor au reprezentat fructele a două seminarii, unul ținut în octombrie anul trecut și unul în februarie, ambele conduse de educatoarele pentru pace Betty Reardon și Zeena Zakharia. În timpul acestor seminarii, Reardon și Zakharia au condus un grup alternativ de doisprezece până la cincisprezece studenți locali într-un studiu atent asupra scrierilor de abolire nucleară ale fondatorului centrului Daisaku Ikeda, precum și a unor personalități precum Ira Helfand, membru al comitetului de conducere al Campaniei Internaționale. către Abolish Nuclear Weapons (ICAN), câștigători ai Premiului Nobel pentru pace din 2017. De asemenea, au căutat inspirație pentru Tratatul ONU din 2017 privind interzicerea armelor nucleare. În special, studenții au fost invitați să ia în considerare „modurile alternative de gândire” demonstrate de acești lideri. Gândirea la acest tip refuză să accepte „realismul” care este resemnat la statu quo-ul nuclear. De asemenea, plasează bunăstarea umană în față și în centru și se angajează să exploreze pașii de acțiune creativă pentru a realiza dezarmarea nucleară completă.

Observații de întâmpinare: extinderea moștenirii Ikeda

În observațiile sale de bun venit, consilierul executiv al Ikeda Jason Goulah a discutat despre câteva atribute esențiale ale angajamentului de șaizeci de ani al dlui Ikeda pentru această cauză. Mai întâi este ceva ce Ikeda a învățat de la mentorul său, Josei Toda, care în 1957 a spus: „Deși a apărut în întreaga lume o mișcare care cere interzicerea testării armelor atomice sau nucleare, dorința mea este să merg mai departe, să atac problemă la rădăcina sa. Vreau să expun și să smulg ghearele care se ascund chiar în adâncurile unor astfel de arme. ” Reflectând la această afirmație, dl Ikeda a subliniat că „soluția fundamentală la această problemă necesită contestarea gândirii fundamentale care permite și justifică deținerea armelor nucleare” în primul rând. Într-adevăr, spune Ikeda, cu potențialul lor devastator, „nu există o indignare mai mare împotriva spirit a umanității poate fi imaginat ”[subliniere adăugată]. Cu această motivație, a spus dr. Goulah, domnul Ikeda s-a dedicat „vorbirii, scrierii, lansării inițiativelor și a institutelor și a călătorit în toată lumea pentru a transmite și a actualiza strigătul domnului Toda pentru pace și o lume liberă de arme nucleare”.

Lillian I, coordonatorul programului Ikeda Center, a oferit, de asemenea, observații primitoare și contextualizante. Ea s-a concentrat asupra necesității de a depăși apatia și sentimentul de neputință care ne afectează pe mulți dintre noi, în special grupul ei de adulți tineri. Ea a împărtășit un citat extraordinar de la domnul Ikeda care identifică ceea ce este în joc.

Pacea este o competiție între disperare și speranță, între neputernicire și persistență comisă. În măsura în care neputința prinde rădăcini în conștiința oamenilor, există o tendință mai mare de a recurge la forță. Neputința creează violență. Dar ființele umane au dat naștere acestor instrumente de distrugere infernală. Nu poate fi dincolo de puterea înțelepciunii umane pentru a le elimina.

Când a întâlnit prima dată acest citat, a spus Lillian, și-a dat seama că același sentiment de neputință „stă la baza tuturor celorlalte probleme cu care ne confruntăm astăzi în societatea noastră, violență cu armele, abuzuri sub orice formă, războaie, schimbări climatice, lista continuă”. Depășirea acestei paralizii este în centrul sarcinii noastre, a sugerat ea.

Ea i-a creditat pe Reardon și Zakharia pentru că au condus un proces conceput să facă exact acest lucru, încadrând problema în așa fel încât să împuternicească cu adevărat studenții participanți. Rezumând metoda lor, Lillian a spus: „În primul rând trebuie să avem o viziune. Cum ar fi o lume fără arme nucleare? Apoi, următorul pas este să punem întrebări și, mai degrabă decât să mergem mai departe la răspunsuri, să folosim aceste întrebări pentru a ne aprofunda gândirea. ” Întrebările ar trebui, de asemenea, să ne încurajeze să gândim inventiv în așa fel încât „să perturbe mentalitatea statu quo că pur și simplu nu se poate face nimic” cu privire la amenințarea nucleară.

Ea s-a încheiat cu un omagiu adus studenților, care au exemplificat pentru ea ceea ce este probabil elementul cheie în eforturile de consolidare a păcii, acela al atitudinii: „Dacă aș începe această mare provocare cu cineva”, a spus Lillian, „ar fi cu aceștia studenți incredibili și strălucitori care mi-au arătat că lupta pentru abolirea nucleară poate fi veselă, plină de râs și revigorantă și că, atunci când tinerii se unesc în direcția unui scop comun, ei pot produce o putere și o creativitate incredibile. ”

Puneți întrebări puternice

După aceste observații introductive, participanții la eveniment au urmărit un scurt videoclip care introduce tema abolirii armelor nucleare. Produs de ICAN, videoclipul a fost uneori dificil de vizionat, prezentând la fel de greu adevărul că armele nucleare provoacă suferințe umane oribile. Videoclipul a ridicat, de asemenea, mai multe puncte provocatoare de gândire, cum ar fi faptul că o armă nucleară nu poate distinge între o clădire și un bebeluș și realitatea că pur și simplu nu avem capacitatea de a face față efectelor devastatoare ale armelor nucleare. . În urma vizionării, participanții s-au împărțit în grupuri mici pentru a se angaja în dialog pe tema: Ce înseamnă pentru tine războiul nuclear?

După acea scurtă discuție generativă, a fost prezentat un alt videoclip. Acesta a fost produs de studenți și a prezentat interviuri înregistrate în Harvard Square cu oameni care își desfășurau activitatea zilnică. Întrebările la care au răspuns au apărut din discuțiile purtate în cadrul seminarului din februarie. Intenția lor a fost 1) de a începe să construiască o înțelegere de bază despre locul în care se află oamenii obișnuiți în raport cu amenințarea nucleară și 2) să stimuleze gândirea cu privire la dorința și posibilitatea dezarmării nucleare. Cele trei întrebări au fost:

  1. Ce ai spune dacă ți-aș spune că este nevoie de o singură persoană pentru a lansa un război nuclear?
  2. Când ați fost ultima dată îngrijorat de războiul nuclear?
  3. Crezi că abolirea armelor nucleare este posibilă în viața ta?

Scurtele interviuri cu o colecție diversă de oameni s-au dovedit eficiente și eficiente în reflectarea gamei de gânduri și sentimente însoțitoare de realitatea noastră nucleară. Nu este surprinzător faptul că persoanele intervievate au găsit realitatea unei persoane care lansează un război nuclear profund tulburătoare. Poate mai surprinzător a fost faptul că mulți au spus că s-au gândit la războiul nuclear chiar cu o zi înainte, sugerând că preocuparea pentru această problemă depășește atenția pe care o primește în prezent. Întrebarea a treia a generat puncte de vedere contradictorii. Unii dintre cei care consideră că armele nucleare sunt deranjante cred că statele naționale nucleare obțin un astfel de sentiment de putere din deținerea acestor arme, încât nu le vor renunța niciodată. Un bărbat a spus că speră ca dezarmarea să fie posibilă, deoarece vrea să-și vadă nepoții crescând. Câțiva oameni au sugerat că este posibil, întrucât noi, ca oameni, în special cei tineri, avem puterea de a face acest lucru. În mod agitat, o femeie care s-a identificat ca fiind în vârstă de 85 de ani, a spus că are puțină credință că abolirea ar putea fi realizată în anii rămași ai vieții sale, adăugând că de multe ori se simte neputincioasă în această privință. Dar, de asemenea, a adăugat o notă încurajatoare, împărtășind cum, când era tânără, a pierdut mai mulți prieteni de liceu într-o epidemie de poliomielită și a decis să participe la campania March of Dimes pentru a o eradica. Astăzi, există foarte puțină poliomielită.

După prezentarea videoclipului, participanții s-au adunat în grupuri mici pentru a discuta videoclipul și implicațiile sale pentru abolire. Au apărut o serie de îngrijorări și constatări.

Grupul 1. Acest grup s-a concentrat pe problema supărătoare a încrederii. Pot statele naționale nucleare să aibă suficientă încredere reciprocă pentru a-și elimina armele nucleare? Chiar și cu legislația, guvernele s-ar dovedi suficient de fiabile pentru a-și onora obligațiile? La un nivel mai de bază: este umanitatea pregătită să aibă încredere?

Grupa a doua. Purtătorul de cuvânt al acestui grup a fost un bărbat care reprezenta medici din Greater Boston pentru responsabilitate socială. El le-a oferit o listă de gânduri relevante, printre care: oamenii au puterea de a conduce și nu trebuie să se bazeze pe experți; teama s-ar putea afla sub apatia care înconjoară problema armelor nucleare; Tratatul ONU în sine nu este suficient pentru o lume liberă de arme nucleare; și pentru că preocupările nucleare sunt recent mai importante în mass-media, acum este momentul perfect pentru a crește gradul de conștientizare.

Grupul trei. Aici s-a pus accentul pe importanța detalierii lanțului de comandă pentru ordonarea unei greve nucleare. Este important să știm exact cum funcționează autorizația nucleară, astfel încât să putem ști cum să instituim garanții adecvate împotriva acțiunii nucleare impulsive.

Grupul patru a discutat despre utilizarea rețelelor sociale pentru a implica mai mulți oameni în conversații despre abolirea armelor nucleare. Pentru tineri și mulți alții, social media este parte integrantă a vieții de zi cu zi.

Grupul cinci a vorbit despre rolul educației și despre ce fel de scântei vor aprinde conversațiile necesare. Au pus câteva întrebări. Cine educăm și care sunt exact componentele de bază ale unei campanii de educație? Ce putem învăța din mișcarea Parkland? Un concurs de eseuri pentru elevi ar putea fi distractiv și eficient?

Discuție în grup: Oamenii au grijă

(Foto: Olivia Huang)

Următoarea fază a evenimentului, piesa centrală, a prezentat o discuție cu cei șase studenți-lideri, moderată de Reardon și Zakharia. Înainte de a lansa discuția, Dr. Reardon a oferit câteva reflecții asupra modurilor în care evenimentul de astăzi a reprezentat o „continuare a energiilor concentrate pe care le-am avut timp de două sâmbătă în această sală din octombrie și februarie”. Ea a spus că aceste seminare vizau „gândirea diferită la o problemă majoră, majoră”, aceste moduri de gândire fiind aplicabile tuturor „problemelor majore cu care ne confruntăm”.

Nevoia unei gândiri creative, alternative, a spus Reardon, derivă din faptul că noi toți, și mai ales tinerii, ne găsim participând la structuri sociale, politice și intelectuale în care „în mare parte” noi înșine nu am fost implicați. făcând - deși cu toții am moștenit viziuni ale lumii proeminente în aceste structuri. Ca răspuns la această situație, a explicat Reardon, seminariile au echilibrat trei obiective: În primul rând, învățați din modul lui Daisaku Ikeda de a „gândi în afara casetei”, în al doilea rând, „să conștientizați că devastarea nucleară este într-adevăr o posibilitate reală”, dar și că „Nu trebuie să se întâmple” și, în cele din urmă, că va fi prevenită prin „acțiunea informată și angajată a oamenilor”.

Înainte de a trece la panou, Dr. Reardon a rezumat lucrurile cu un omagiu din toată inima adus studenților-lideri.

„Trebuie să spun că predez de câțiva ani și mereu sperăm că rezultatul va fi că cei pe care îi predăm devin conștienți și se angajează într-un mod care le permite să aibă mai multă putere asupra propriilor vieți și propriul lor viitor: revendicarea dreptului lor de a trăi. Și nu am lucrat niciodată cu un grup care și-a revendicat dreptul cu atâta vigoare și cu o asemenea inspirație și sunt încântat să le împărtășesc câteva dintre ideile și învățăturile lor și cred că sperăm cu toții că cei din cameră vor de asemenea, face parte din acest proces de acțiune de învățare. ”

Prima jumătate a discuției de grup a prezentat elevii care au răspuns la subiectele puse de Reardon și Zakharia. Iată câteva puncte culminante. *

Cu privire la conștientizarea studenților care intră în proiect și cum s-a schimbat

Catrina Whitman: Am venit la al doilea seminar. Chiar nu aveam atâtea cunoștințe anterioare despre acest subiect și ceea ce știam era din titluri, ziare și lucruri. Nu aveam o idee formată cu adevărat, dar după seminar am ieșit cu o mentalitate complet nouă. Înainte, părea de nerealizat, așa că nu simțeam că aș putea face ceva. Dar, după ce am vorbit cu ceilalți studenți, mi s-a părut mai posibil și mai realizabil, și nu doar atât, necesar. Suntem atât de tineri încât nu știm cu adevărat impactul direct al acestuia, pentru că nu eram în viață când s-au folosit arme nucleare în timpul războiului. Dar simt că pentru că este în știri, vom avea mai mult impact și sunt foarte optimist - mai mult decât am fost înainte.

Cu privire la surprizele care au ieșit din procesul seminarului și implicarea cu oamenii pe această temă

Yvonne Kloiber: Venind în acest sens, nu știam prea multe despre subiect. Am fost cu adevărat surprins de faptele pe care le prezentăm oamenilor, de exemplu, cum este nevoie de decizia unei singure persoane pentru a lansa o bombă. Și când am vorbit cu oameni de la universitatea mea și cu prietenii și colegii mei de la locul de muncă, am fost surprins de cât de mulți oameni au vrut să-și împărtășească gândurile. Și am primit o mulțime de răspunsuri similare cu ceea ce am văzut în videoclip. Am fost extrem de surprins că atât de mulți oameni, indiferent că este conștient sau inconștient, se îngrijorează foarte mult de armele nucleare. Nu credeam că oamenii se vor gândi cu adevărat la asta în viața lor de zi cu zi.

Akshita Desore: Studiez artoterapia, deci cursurile mele nu vorbesc despre aceste lucruri. Cu toate acestea, era o problemă cu care mă îngrijora cu adevărat. Dar nu știam dacă există vreo modalitate concretă, tangibilă, de a participa la abolire. Seminarul m-a ajutat, de fapt, să realizez, în calitate de student, și, ca individ, sunt atât de multe lucruri pe care le pot face. După seminar, am ajuns să vorbesc cu colegii mei de la universitate și mi-am dat seama că, da, oamenii sunt interesați să vorbească despre armele nucleare, dar că nici ei nu știu ce să facă în legătură cu asta. L-au văzut doar ca pe o problemă care există, dar că sunt cu adevărat neputincioși și nu pot face nimic în acest sens. Așadar, seminarul m-a ajutat să-i conectez de fapt la probleme. M-a surprins cu adevărat cum oamenii vor să vorbească despre amenințarea nucleară, dar nu știu ce să facă în legătură cu aceasta.

Devenind mai plini de speranță

Yvonne Kloiber: Acest proces m-a făcut cu siguranță mai plin de speranță, pentru că am crezut că nu ar fi aproape nimeni acolo care să-i pese, dar sunt atât de mulți oameni care o fac. Deci, cu siguranță sunt 100% mai plin de speranță și cred că putem face acest lucru și putem aboli armele nucleare.

Melissa Loza: După cum ai spus mai devreme, Betty, adevărul este că avem de ales. Putem lua măsuri. Nu aș fi astăzi aici dacă nu aș fi făcut primul pas, dacă nu aș fi privit asta ca pe o oportunitate și mi-aș spune: „Acest lucru pare grozav. Nu știu nimic despre asta, dar vom vedea ce se întâmplă. ” Și a ajuns să devină ceva cu care sunt foarte angajat. Iar faptul că voi toți oamenii minunați ați venit aici astăzi vorbește despre faptul că a face acei primi pași este o mișcare foarte pozitivă înainte. Deci există cu siguranță speranță acolo. Și este, de asemenea, cazul în care acțiunile lui Trump creează mai mult spațiu pentru acest dialog și îl aduc în conștiința publicului. Atâta timp cât putem reacționa pozitiv la aceasta și putem face pași foarte proactivi, cred că este o modalitate bună de a merge mai departe.

Privind în urmă la experiența din zece ani

Lizzy Buechel: Peste zece ani, îmi voi aminti procesul în sine: faptul că l-am făcut; faptul că mi-am luat timp să prioritizez această provocare. Asta o să-mi amintesc. Și, după cum a spus Akshita, odată ce ați început să puneți aceste întrebări, odată ce ați stârnit interesul cuiva și ați acordat prioritate acestui subiect, este crucial să oferiți puncte de lucru pentru a acționa.

Cu privire la conexiunile cu alte probleme cruciale

Gladys Chu. Cu siguranță, într-adevăr se conectează cu alte probleme sociale pe care le avem acum. În SUA există violență armată și probleme globale precum schimbările climatice și, în cele din urmă, avem același obiectiv, care este supraviețuirea umană.

Catrina Whitman. Și pentru a profita de acest punct, cred că ceea ce este atât de unic în această problemă este că se referă la toate problemele; nu numai că afectează umanitatea, ci afectează mediul - afectează totul. Îmi amintesc un lucru din seminarul menționat de Betty, care a fost că a raportat-o ​​la sfârșitul apartheidului și cum a venit această schimbare de la actorii umani. Oamenii s-au adunat în jurul unei cauze și au pledat și au presat schimbarea și au avut succes. Și dacă am putea aplica aceeași mentalitate la această problemă, va avea la fel de succes. Sunt foarte optimist în legătură cu asta. Similar cu mișcarea #MeToo, odată ce crește impulsul, poate deveni această problemă globală la care toată lumea ține și lucrează.

Despre caracteristicile unice ale modului alternativ de gândire

Melissa Loza: Îmi amintesc că am văzut acele videoclipuri brânzeturi din Războiul Rece și am chicotit și m-am gândit: „Oh, asta e departe, asta e o relicvă din trecut”. Dar venirea la seminar mi-a adus la cunoștință faptul că, nu, literalmente există această amenințare existențială atârnând peste capul nostru tot timpul, dar în același timp nedorind să ne paralizăm de acest fapt. Apreciez că Daisaku Ikeda stabilește pași foarte clari și realizabili către schimbările necesare. Întrebarea atunci este dacă avem puterea, mobilizarea și angajamentul de a face acei pași spre a face acele schimbări? Este împuternicit să știm că avem agenție ca indivizi și cu atât mai mult atunci când ne reunim astfel pentru a formula pași reali înainte.

Lizzy Buechel: Inițial modul în care m-am gândit la asta este modul în care a descris-o Betty la începutul acestui panou. Ea a menționat că realitatea este creată de cineva. Și pentru mine, am crezut inițial că realitatea armelor nucleare este creată de guvernele noastre și că guvernul nostru este cea mai puternică instituție a noastră. Dar modul în care gândirea mea s-a schimbat, este să văd că guvernul nu este cea mai puternică instituție - pentru că guvernul ne servește. Și dacă suntem capabili să ne organizăm ca o comunitate într-un mod mai umanist, atunci putem privi realitatea nucleară într-un mod mai umanist în loc de un mod instituțional. Toți, ca oameni, credem că abolirea nucleară este importantă, pentru că toți vrem să trăim. Așadar, dacă acordăm prioritate acestui adevăr, putem reformula provocarea și putem aduce acele instituții puternice la nivelul nostru - nivelul nostru individual, umanist, care vrea să trăiască, de zi cu zi.

Încheind această porțiune a discuției, profesorul Zakharia a spus: „Sunt impresionat de acest moment al învățării cu voi toți și al învățării cu Betty în procesul de pregătire pentru a fi cu voi, cât de profund se intersectează această problemă cu atât de multe aspecte ale vieții noastre - pentru că la baza ei se află problema umanității. ”

Pentru comentariile sale de finalizare, Reardon a împletit teme nu numai din gândurile paneliștilor, ci și din citatele de deschidere Ikeda și discuțiile de grup anterioare. În special, ea a meditat asupra naturii puterii și a relației acesteia cu schimbările personale și sociale. În primul rând, ea a spus că un lucru pe care l-a învățat din îndelungul angajament al lui Daisaku Ikeda față de acțiunile societății civile în favoarea păcii este că „împuternicirea este o profeție care se împlinește de sine”, astfel încât „atunci când credem că putem face ceva, atunci este foarte probabil ca noi să o va putea face. ” Apoi, ea a contrastat puterea mișcării „#NeverAgain” a studenților din Parkland cu noțiunea articulată în timpul interviurilor din Harvard Square că statele naționale sunt reticente să renunțe la armele nucleare, deoarece sunt instrumente de putere, spunând:

„Ceea ce a fost demonstrat aici, ceea ce au demonstrat tinerii mereu și ceea ce au demonstrat femeile de-a lungul istoriei, este că puterea nu este capacitatea de a constrânge și de a distruge. Puterea este abilitatea de a realiza schimbări pozitive, de a realiza ceea ce vrei să realizezi într-un mod care să fie în concordanță cu obiectivul tău. Puterea este capacitatea ta de a ne realiza speranțele. Și trebuie să spun că mă simt foarte puternic cu acest panou. ”

Partea 2 a panoului: dialogul publicului

Dialogul publicului cu membrii panelului s-a deschis cu o femeie care își amintește implicarea ei în mișcarea „No Nukes”, care a fost o astfel de forță în SUA anilor 1980. Ea a speculat că o „trezire din nou” a mișcării ar putea fi ajutată de-a lungul timpului, găsind o cauză comună la nivel internațional, cu toate mișcările ale căror misiuni sunt în inima „de a proteja viața sacră”. De asemenea, s-a întrebat de ce am ajuns până la punctul în care este necesară chiar trezirea. Yvonne Kloiber a răspuns observând că, în timpul experienței sale de student la școală publică în Germania, fiecare elev a fost învățat că Holocaustul este ceva care nu trebuie să se mai întâmple niciodată, totuși nu s-a făcut niciun efort pentru a ajuta elevii să vadă amenințarea nucleară în același timp. ușoară. Ea a spus că acesta este un exemplu de ce este atât de important simplul fapt de a începe doar o conversație, așa cum încearcă ea și colegii ei studenți.

Vorbind, de asemenea, ca participant, Anna Baker a menționat că urmărește cauzele conexe ale abolirii nucleare, protecției mediului și prevenirii violenței prin munca sa de director executiv al Medicilor pentru responsabilitate socială din Greater Boston. Ea s-a întrebat cum se poate promova cel mai bine angajamentul tinerilor și cum pot fi utilizate în mod eficient rețelele sociale în acest proces. Lizzy Buechel a cântărit aici, spunând că cel mai important lucru este să folosești rețelele sociale pentru a face conexiuni de la persoană la persoană. Acestea pot realiza ceea ce nu pot face legăturile cu articolele încărcate de fapte, a spus ea. În conversație, oamenii pot fi ei înșiși și își pot găsi drumul în problemă. Ascultând-o pe Lizzy, a spus Melissa Loza, mi-a adus în minte modul în care Ice Bucket Challenge a luat problema foarte serioasă a SLA și a plasat-o într-un context care este de fapt distractiv și accesibil pentru oameni.

Un alt comentariu al audienței a declanșat o discuție complexă despre scopuri și mijloace și cele mai bune metode pentru a realiza dezarmarea nucleară efectivă. În opinia acestui participant, cel mai critic act către desființare este de a proiecta legislația propusă. Acest lucru obligă legislativele să se implice. El a sugerat că, fără aceasta, majoritatea discuțiilor despre acest subiect se ridică la rotirea roților.

Yvonne a fost de acord că componenta legislativă este crucială, dar a spus că a determina oamenii să vorbească și să îi invite într-o mișcare mai mare va face legislația inevitabilă. Dr. Zakharia a adăugat că „în cele din urmă acei legislatori nu se vor mișca decât dacă oamenii consideră că este important, deoarece vor să își păstreze pozițiile. Își vor păstra pozițiile atunci când susțin lucrurile pe care oamenii le împing. Deci, pentru a atrage o mulțime de oameni, trebuie să existe mai întâi o conversație și cred că la asta se gândesc studenții noștri. ”

Experiența semnificativă a dr. Reardon ca consolidator al păcii include componente puternice atât ale educației, cât și ale activismului și a oferit remarci contextualizatoare care reflectă acea istorie. A spus ea că propria ei călătorie a început cu implicarea ei în studenții federaliști, care în anii 1940 și 50 au pledat pentru guvernul mondial federal. Deci, „cred că legea este foarte puternică”, a observat ea, „dar legea este puternică doar atunci când vine, vorbește și vorbește pentru popor”. Printre acțiunile legislative importante realizabile în prezent se numără „pentru a pune în aplicare sau pentru a adopta spre aplicabilitate tratatul recent [2017] privind interzicerea armelor nucleare”, precum și un „număr de alte standarde internaționale de acest fel”. Ea a menționat, de asemenea, opțiunea ordonanțelor locale care interzic circulația armelor nucleare într-un anumit stat sau municipalitate.

Dar totuși, a spus Reardon, lucrarea trebuie să se desfășoare prin acțiuni nelegislative, mai ales că cea mai profundă lucrare este „construirea continuă a unei noi realități”. În acest sens, ea a câștigat multă inspirație din angajamentul dialogului persistent al dlui Ikeda față de cauză. Dacă îi citiți lucrarea, a spus ea, veți vedea că „nu din când în când spune ceva despre armele nucleare”, ci mai degrabă „îi vorbește în mod constant” cu „o evoluție a gândirii” care răspunde la vremuri în schimbare . Întotdeauna, scopul este dublu: să ne gândim la ceea ce vrem și la care este natura realității în care ne găsim.

Și acest lucru a adus-o la activitatea principală: „Dacă îți amintești și tu, când studenții au mers la Harvard Square, au pus întrebări. Și nu îi faci pe oameni să gândească vorbind la ei sau cu ei, dar dacă puneți întrebările corecte, îi puteți face să se gândească. Așadar, multe dintre ele se rezumă la a pune întrebări corecte. ” Adresându-se direct paneliștilor studenți, ea a adăugat, „și sper că veți continua să puneți aceste întrebări mult timp, mult timp”. Apoi, exprimându-și fericirea și mândria profundă pentru „ceea ce am reușit să facem”, dr. Reardon a spus că acum seminarul va „continua de la întrebare la acțiune”.

Pași de acțiune

Melissa Loza și Lizzy Buechel s-au gândit la ceea ce înseamnă să acționezi și au raportat despre cercetările de grup despre gama de pași posibili de acțiune către abolirea nucleară. Așa cum a formulat-o Melissa, acestea prezintă o varietate de opțiuni, „pentru că unele acțiuni sunt mai realiste pentru situația ta decât altele. Dar întotdeauna puteți face ceva și dorim să vă împărtășim unele dintre aceste posibilități. ” Lizzy a adăugat o notă de încurajare, spunând că „toată lumea are capacitatea de a schimba normele sociale” și că, în special cu tinerii, este cu adevărat posibil „să schimbăm opiniile prietenilor” sau, dacă nu, să le schimbăm, să dezvoltăm noi perspective împreună. Deci, chiar dacă provocarea abolirii nucleare pare intimidantă din punct de vedere instituțional, avem întotdeauna puterea de a ne conecta și de a crește cu alții în jurul acestei probleme.

Odată ce ați făcut legături personale în legătură cu această problemă, a spus Melissa, este important să informați oamenii despre „pletora de organizații la care puteți ajunge” care fac o mare muncă de abolire nucleară. Aceste organizații există la nivel local, național și internațional și oferă numeroase moduri de interacțiune și implicare. Prin intermediul buletinelor informative și al rețelelor de socializare, aceștia prezintă progresul diferitelor campanii și multe, cum ar fi Consiliul pentru o lume viabilă, vă vor informa, de asemenea, despre proiectele de lege care sunt în curs de elaborare sau care sunt în curs de aprobare legislativă. ** Multe organizații pot partaja cercetări și oferiți materiale educaționale pe care le puteți adapta și, astfel, deveniți un „catalizator” în „universitățile sau spațiile sociale”. Există, de asemenea, multe oportunități de voluntariat și întotdeauna petiții de semnare.

Lizzy a adăugat că aceste organizații au făcut o treabă excelentă luând acest subiect complex și punând punctele cheie „la dimensiune”. De asemenea, au vorbitori care sunt fericiți să prezinte la orice eveniment pe care l-ați putea organiza, a spus ea. Melissa a adăugat că a lucrat cu un profesor de-al ei la departamentul de studii de pace și justiție de la Wellesley pentru a aduce un vorbitor din Reaching Critical Will, „componenta de dezarmare și abolire a Ligii internaționale a femeilor pentru pace și libertate”. Lizzy a intervenit, spunând că aceste organizații sunt cu adevărat încântate să audă de la tineri și că lucrează cu ei este o briză.

De asemenea, există componenta financiară, care ia câteva forme. Ca și în cazul altor mișcări, a spus Lizzy, dezinvestirea este o strategie onorată de timp pentru „stigmatizarea companiilor care investesc sau produc arme nucleare sau care produc părți ale armelor nucleare”. Ea a identificat Don't Bank on the Bomb ca fiind un site excelent orientat spre dezinvestire. Poți oricând să donezi bani organizațiilor de abolire nucleară sau, a spus Melissa, dacă ești un „student universitar defect” poți oricând să participi la activități de strângere de fonduri. Principala metodă de cercetare a acestora, a spus ea, este că, dacă sunteți interesat de abolirea nucleară, „există un sistem de sprijin și nu trebuie să vă dați seama de unul singur”.

Pentru activitatea finală a zilei, participanții s-au adunat în grupuri mici pentru a discuta despre modalitățile prin care sugestiile din prezentare și-au inspirat propriile idei de acțiuni spre abolirea nucleară. După o scurtă raportare a rezultatelor acestor conversații, Yvonne Kloiber a introdus o campanie / concurs de social media încurajând participanții să își creeze propriile versiuni ale videoclipului Harvard Square și să-și posteze videoclipurile pe rețelele de socializare (#OurRightToLive) pentru a contribui la creșterea gradului de conștientizare în domeniul nuclear desființare. Câștigătorii celor mai multe „aprecieri” și cea mai înaltă calitate vor fi selectați la următorul nostru eveniment Dialogue Nights de vineri, 18 mai.

Concluzie: Drumul spre speranță

Când vorbim despre gândirea alternativă modelată de Daisaku Ikeda, este ușor să trecem cu vederea sau să subestimăm cel mai crucial aspect al acestei gândiri: speranța. Poate că acest lucru se datorează faptului că noțiunea este atât de simplă încât chiar și cei mai dedicați idealiști dintre noi sunt îngrijorați de faptul că sunt percepuți ca fiind naivi. Cu toate acestea, centralitatea acestei calități nu a fost pierdută de Dr. Zakharia, când a oferit aceste observații mai devreme în cursul zilei: „Pentru mine și cred că și pentru Betty, când ne angajăm în predare și învățare prin dialog, găsim drumul către speranță și reînnoim această speranță de fiecare dată când suntem alături de tineri. ” Și experiența studenților-lideri, pe care au împărtășit-o atât de capabil pe tot parcursul evenimentului, a demonstrat un adevăr înrudit: nu trebuie să începem cu speranța de a acționa. Când ne reunim solidar cu ceilalți pentru a acționa, chiar și atunci când acțiunea este la fel de simplă ca și întrebarea celorlalți ce simt despre armele nucleare și perspectivele noastre de abolire, apare speranța.

notițe

* Comentariile au fost editate și condensate pentru claritate.

** Domeniile legislative promițătoare includ necesitatea autorizației congresuale înainte ca președinții să poată comanda greve militare, lucru pe care ultimii trei președinți l-au făcut unilateral. În prezent, proiectul de lege HR669 și proiectul de lege al Senatului 200 ar necesita o declarație de război a Congresului pentru a lansa o primă grevă nucleară.

Alăturați-vă campaniei și ajutați-ne #SpreadPeaceEd!
Vă rog să-mi trimiteți e-mailuri:

Lăsați un comentariu

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate *

Derulaţi în sus