Tony Jenkins: educație despre și pentru pace

„În calitate de educație atât pentru pace, cât și pentru pace, substanța educației pentru pace (trecut, prezent, viitor) nu poate fi separată de realitatea cursantului.”

-Tony Jenkins (2019)

Adnotări

La începutul anilor 1980, pionierul educației pentru pace, Betty Reardon, a cerut dezvoltarea unei educații cuprinzătoare pentru pace, o abordare holistică și integrativă cea mai aplicabilă pentru urmărirea unei culturi a păcii și potențial unificatoare pentru un domeniu format din multe abordări aparent deconectate. Educația cuprinzătoare pentru pace este înrădăcinată în pedagogii critice și transformatoare. Este orientat în special către viitor, urmărind să alimenteze acele capacități interioare de pace care sunt esențiale pentru acțiunea politică externă necesară schimbării sociale și politice. Această intrare propune educația cuprinzătoare a păcii ca cea mai holistică, transformatoare și adaptabilă abordare a educării pentru pace în diferite contexte; introduce unele dintre bazele sale teoretice și practice; și ia în considerare pregătirile necesare ale educatorilor pentru practica sa pedagogică.

Citare

Jenkins T. (2019) Educație cuprinzătoare pentru pace. În: Peters M. (eds) Enciclopedia educației profesorilor. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-13-1179-6_319-1

Aflați mai multe despre și împărtășiți acest citat vizitând campania globală pentru educația pentru pace Citate și meme pentru educația pentru pace: o bibliografie pentru educația pentru pace. Directorul bibliografic este o colecție editată de citate adnotate de perspective asupra teoriei, practicii, politicii și pedagogiei în educația pentru pace. Fiecare citat / intrare bibliografică este însoțit de o memă artistică pe care sunteți încurajat să o descărcați și să o răspândiți prin intermediul rețelelor sociale.

Fii primul care comenteaza

Alăturați-vă discuției ...