(Articol original: UNICEF - Învățarea pentru pace, 11 noiembrie 2015)
Vorbind la lansarea recentă din New York a unui nou studiu UNICEF și FHI 360, care a concluzionat că probabilitatea unui conflict violent se dublează în țările cu niveluri ridicate de inegalitate în educație, directorul consorțiului de cercetare pentru educație și consolidarea păcii, profesorul Mario Novelli, a discutat despre cercetările recente privind educația, inegalitatea, conflictele și consolidarea păcii. Profesorul Novelli a prezentat ideile inițiale din activitatea desfășurată de cercetătorii din Sussex Guvernanța sectorului educației, inegalității, conflictelor și consolidarea păcii în Sudanul de Sud și Kenya. Cercetarea, finanțată de UNICEF, a fost realizată cu cercetători atât de la Centrul pentru Educație Internațională (CIE), cât și de la Centrul Sussex pentru Conflict și Securitate (SCSR) și în parteneriat cu cercetători de la Universitatea Ulster, Universitatea Glasgow, Universitatea din Barcelona , Universitatea din Juba și Universitatea din Nairobi.
Studiul global UNICEF FHI 360, Inegalitatea educației orizontale duce la conflicte violente ?, a studiat peste 100 de țări pe o perioadă de 50 de ani (1960-2010) și a analizat relația dintre realizarea educațională, inegalitatea în educație și incidentele de conflict.
Ca parte a lansării, UNICEF a găzduit un panel de discuții care a examinat cele mai recente dovezi privind legăturile dintre inegalitatea sistematică în educație și riscul unui conflict civil violent și modalitățile de susținere a învățării în zonele afectate de conflict. Panoul a reunit cercetători și practicanți pentru a discuta implicațiile dovezilor, rolul pe care educația îl poate juca în consolidarea păcii și securității și modalități de avansare a investițiilor în echitatea educațională, în special în medii fragile.
Profilul Novelli a remarcat, realizând rezultatele cercetărilor din Sudanul de Sud și Kenya și lucrările în curs, ca parte a Consorțiului de cercetare pentru educație și consolidarea păcii.
„Educația reflectă societatea și o reproduce, de aceea contează ce se întâmplă în educație. Putem contesta inegalitatea sau o putem reproduce. Educația este adesea conceptualizată în domeniul nostru de educație în situații de urgență ca un conflict care întrerupe educația. Aș contesta acest lucru și aș spune că adesea conflictul este rezultatul unor sisteme de educație sărace, înstrăinate, care marginalizează comunitățile și contribuie la acele sentimente și declanșatoare ale conflictului armat.
Nu este doar realitatea inegalității și a nedreptății, ci este și despre percepții. Cum se simt oamenii. Și asta înseamnă că s-ar putea să aveți politici echitabile, dar dacă nu comunicați oamenilor, este ușor pentru ei să creadă că sunt tratați nedrept ”
Puteți citi integral raportul UNICEF FHI 360, Inegalitatea educației orizontale duce la conflicte violente? aici.
Pentru o prezentare cuprinzătoare a lansării studiului UNICEF FHI 360, cu link-uri suplimentare, resurse și comentarii din partea autorilor studiului și a contribuabililor panoului, consultați aici.
