Ministrul Educației din Malaezia: caută local pentru a învăța umanitatea, pacea

Repostat de la: Free Malaysia Today (FMT). 10 noiembrie 2023

By A. Kathirasen 

Ministrul Educației, Fadhlina Sidek, a devenit emoționată în Dewan Rakyat când a susținut programul „Săptămâna Solidarității Palestinei”, care a avut loc între 29 octombrie și 9 noiembrie în toate instituțiile de învățământ, inclusiv școli și colegii.

FMT a raportat-o ​​că a spus: „Scopul acestui program este de a educa studenții despre valoarea umanității, educația pentru pace și pacea (în sine).

Ea a implorat criticii programului: „Oferiți ministerului educației spațiul necesar pentru a ne îndeplini responsabilitatea. Nu ne deranja (ministere). Nu ne deranja școlile. Nu ne deranja profesorii.”

Nu vreau să vorbesc despre acest program, deoarece o mulțime de comentatori și membri ai publicului au vorbit despre el și continuă să discute despre repercusiunile lui, mai ales în termeni negativi.

Ceea ce aș vrea să fac este să-i amintesc ministrului și guvernului că nu trebuie să se uite la ceva ce se întâmplă în țări străine pentru a învăța „valoarea umanității” și nevoia de pace studenților și profesorilor noștri.

Există mai mult decât suficiente evenimente și evenimente locale majore care pot fi transformate în momente de predare și învățare.

„Aceasta este ceea ce avem nevoie în Malaezia: trebuie să ne înțelegem pe noi înșine, să ne risipim ignoranța și să dobândim cunoștințe și înțelepciune; trebuie să renunțăm la gândurile și acțiunile negative și să îmbrățișăm cele pozitive; trebuie să trăim și să lăsăm să trăim; avem nevoie de pace în viețile noastre și trebuie să răspândim pacea.”

De exemplu, festivalurile majore pe care malaezienii le sărbătoresc sunt ocazii minunate pentru școli de a preda valori umanitare și coexistență pașnică elevilor, în special celor din școlile primare care nu sunt capabili să gândească critic sau să înțeleagă problemele socio-politico-economice. De asemenea, nici ministrul, nici guvernul Anwar Ibrahim nu vor fi acuzați că au adus politica în școli sau că au încercat să susțină sprijinul politic din partea unei anumite comunități.

Există atât de multe care pot fi învățate despre valorile umanitare și viața pașnică, discutând aspecte despre Hari Raya Puasa, Ziua Wesak, Crăciun, Deepavali, Gawai, Kaamatan și alte festivaluri.

Deoarece Deepavali sau Diwali sunt aici (12 noiembrie), permiteți-mi să folosesc asta ca exemplu.

Deepavali este Festivalul Luminilor și fiecare casă hindusă este luminată cu lămpi mici cu ulei de lut, cunoscute ca „agal vilakku” printre vorbitorii de tamil și ca „diyas” printre indienii de nord. Deepavali în sine înseamnă „un rând de lumini”.

Elevii și profesorii pot începe prin a vorbi despre sărbătoarea Deepavali și apoi pot discuta despre semnificația luminii în viața lor.

De exemplu, luminile de la clasă pot fi stinse, iar elevii pot fi rugați să relateze cum se simt. Apoi luminile pot fi aprinse și profesorii pot întreba dacă s-au simțit mai în siguranță și mai veseli când luminile erau aprinse sau când era întuneric.

Elevii pot fi învățați că, așa cum lumina emană pozitivitate și luminozitate, ei ar trebui să trăiască cu o perspectivă pozitivă și veselă.

În toate culturile, întunericul simbolizează ignoranța, în timp ce lumina simbolizează cunoașterea. Deci, studenții pot fi încurajați să îndepărteze întunericul ignoranței din viața lor căutând cunoaștere. Pot fi date exemple de oameni care au căutat și au dobândit cunoștințe care au condus la numeroasele lor succese.

De acolo, profesorul poate trece la evidențierea faptului că majoritatea problemelor noastre – inclusiv problemele intergrupale sau inter-religioase – rezultă din acționarea din ignoranță și fără cunoștințe adecvate, sau fără să ne gândim la ceva.

De exemplu, dacă au cunoștințele că diferite religii au moduri diferite de a se apropia de Dumnezeu, ei ar fi mai toleranți sau vor accepta căile altor oameni.

De acolo este un salt ușor să vorbim despre înțelepciune, deoarece lumina este, de asemenea, echivalată cu înțelepciunea. Dacă elevii ar dezvolta înțelepciunea prin studiu, instruire, experiență și ascultarea experiențelor bătrânilor, ei ar putea duce o viață mai satisfăcătoare.

Și din moment ce ego-ul este dușmanul înțelepciunii și cauza multor necazuri – fie în familie sau în societate – ei pot fi învățați să-l țină sub control. De asemenea, ei pot învăța că o persoană înțeleaptă este respectată de toată lumea, indiferent de originea rasială, religie sau naționalitate.

Lumina poate fi, de asemenea, echivalată cu compasiunea, iar elevii pot fi învățați valoarea compasiunii în umanizarea noastră.

Așa cum o lampă radiază lumină și risipește întunericul, elevii și profesorii ar trebui să învețe să scape de întunericul din ei și să aducă bucurie și să fie gata să ofere ajutor altora și să nu-i considere pe alții ca pe dușmani sau străini care să le facă rău.

Ar trebui să risipească orice întunericul există în ei – cum ar fi furia, lăcomia, gelozia și obiceiurile precum fumatul – și, de asemenea, să contribuie la eliminarea întunericul din societate – cum ar fi sărăcia, neînțelegerile și luptele.

Lumina reflectă, de asemenea, pacea și, prin urmare, ei ar trebui să lupte pentru pace în gândurile și acțiunile lor și să se comporte în așa fel încât să devină ambasadori ai păcii.

Elevii pot fi învățați despre modul în care lumina joacă un rol important în religiile și culturile tuturor comunităților și grupurilor etnice.

De exemplu, malaezii își luminează casele în timpul Hari Raya Puasa, iar chinezii sărbătoresc lumina cu festivalul anual al felinarelor. Lumina este, de asemenea, proeminentă în timpul sărbătorilor de Crăciun și Ziua Wesak.

Profesorii pot, de asemenea, să sublinieze ce spun diferitele religii despre lumină.

Coranul (Sura 24:35) spune: „Allah este Lumina cerurilor și a pământului”.

Biblia (Ioan 12:46) spune: „Eu am venit o lumină în lume, pentru ca oricine crede în Mine să nu rămână în întuneric”.

Dhammapada (146) spune: „De ce nu căutați o lumină, voi care sunteți înconjurați de întuneric? „

Guru Granth Sahib (1314) spune: „O, Doamne al Luminii, lumina ta este infuzată în toate.”

Iar Brihadaranyaka Upanishad (1:iii:28) spune: „Condu-ne de la ireal la Real; de la întuneric la lumină; de la moarte la nemurire. Să fie pace peste tot.”

Dacă ministerul preia această sugestie de a folosi festivalurile noastre ca instrumente didactice, aș spune că este sincer în dorința de a preda pacea și valorile umanitare.

Aceasta este ceea ce avem nevoie în Malaezia: trebuie să ne înțelegem pe noi înșine, să ne risipim ignoranța și să dobândim cunoștințe și înțelepciune; trebuie să renunțăm la gândurile și acțiunile negative și să îmbrățișăm cele pozitive; trebuie să trăim și să lăsăm să trăim; avem nevoie de pace în viețile noastre și trebuie să răspândim pacea.

Important, într-o societate multirasială, multireligioasă, trebuie să vedem că, în ciuda diferențelor noastre, suntem ființe umane. Și recunoscând acest lucru, ar trebui să acționăm cu bunătate față de toți și să strălucim o lumină care ne va aduce beneficii tuturor.

Rumi spune bine:

Dacă sunt prezente zece lămpi într-un singur loc,
fiecare diferă ca formă de altul;
totuși nu poți distinge a cui strălucire este a cui
când te concentrezi asupra luminii.

Scriitorul poate fi contactat la kathirasen@yahoo.com.

Părerile exprimate sunt cele ale scriitorului și nu reflectă neapărat cele ale FMT.

Alăturați-vă campaniei și ajutați-ne #SpreadPeaceEd!
Vă rog să-mi trimiteți e-mailuri:

1 gând despre „Ministrul Educației Malaezia: caută local pentru a învăța umanitatea, pacea”

  1. Dr. Surya Nath Prasad

    Restructurarea educației bazată pe secularismul spiritual pentru bunătate, toleranță și nonviolență
    De Surya Nath Prasad, Ph.D., Transcend Media Service
    https://www.transcend.org/tms/2018/08/restructuring-education-based-on-spiritual-secularism-for-kindness-tolerance-and-nonviolence/

    Știință și religie integrate pentru pace
    ŞTIINŢA – SPIRITUALITATE,
    Surya Nath Prasad, Ph.D. – Transcend Media Service, 1 august 2016
    https://www.transcend.org/tms/2016/08/integrated-science-and-reli

Lăsați un comentariu

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate *

Derulaţi în sus