Educație: provocări în contexte de conflict

Abordarea extremismului violent necesită abordarea nevoilor de educație și ocupare.

(Repost din: Trustul de ajutor umanitar. 8 iulie 2021)

În această lună, HART se concentrează pe provocările cu care se confruntă educația în țările partenere și modul în care partenerii noștri caută să le abordeze.

Atacurile teroriste împotriva obiectivelor educaționale au crescut în ultimii ani. Grupurile teroriste din Asia de Sud și Africa, inclusiv Boko Haram din Nigeria, talibanii afgani și grupurile legate de Al-Qaeda din Siria și Irak, fie au folosit din ce în ce mai mult atacurile asupra instituțiilor de învățământ ca instrument de teroare, fie au preluat instituțiile de învățământ în promovează „marca” lor de extremism.[I]  În ultimii ani, numărul tot mai mare de atacuri împotriva școlilor și răpirea elevilor de către grupuri militante extremiste din Nigeria au fost bine mediatizate.

De ce sunt țintele instituțiilor de învățământ?

Școlile, colegiile și universitățile sunt ținte comparativ „ușoare” în care se adună un număr mare de oameni. Clădirile militare, guvernamentale și civile sunt din ce în ce mai bine păzite. În schimb, instituțiile de învățământ sunt mai puțin protejate, mai vulnerabile și au valoare simbolică, deoarece sunt adesea percepute ca „reprezentând” statul. Atacurile asupra școlilor au o mare „teroare” și sporesc profilul grupurilor militante.

Dar există și motive ideologice. Boko Haram din Nigeria și grupurile legate de Al-Qaeda din Siria și din alte părți cred că educația laică în stil occidental corupă societatea islamică și este contrară părerii lor asupra credinței. De fapt, cuvintele „Boko Haram” pot fi traduse aproximativ prin „educația occidentală este interzisă”.

De ce extremii islamici urăsc educația occidentală?

Mulți islamiști consideră că educația occidentală, adesea introdusă de misionarii creștini, este un „import” religios occidental colonialist care corupe credința islamică și valorile „tradiționale” și caută o întoarcere la educația religioasă „pură”.

Cu toate acestea, fiind aplicată și adaptată tuturor culturilor, educația modernă nu mai poate fi considerată un import „occidental”. Cu toate acestea, este considerată cea mai mare amenințare la adresa ideologiei exclusiviste a grupurilor militante. Prof. Boaz, decan la Școala Lauder de guvernare, diplomație și strategie scrie: „Teroriștii înțeleg pe deplin că educația pentru pace, drepturile omului, minoritatea și drepturile femeilor, la fel ca valorile democratice și liberale, sunt contradictorii cu mesajele lor și reprezintă cea mai mare amenințare pentru eforturile în curs de radicalizare. Dacă vor putea închide educația rivală, vor atinge un monopol asupra minții viitorului. ”

„Teroriștii înțeleg pe deplin că educația pentru pace, drepturile omului, minoritatea și drepturile femeilor, la fel ca valorile democratice și liberale, sunt în contradicție cu mesajele lor și reprezintă cea mai mare amenințare la eforturile lor de radicalizare. Dacă vor putea închide educația rivală, vor atinge un monopol asupra minții viitorului. ”

Totuși, este necesar să se facă distincția între violența religioasă și violența motivată politic. Multe extremisme sunt înrădăcinate în percepțiile de nedreptate și marginalizare.[Ii] Situațiile de sărăcie și nedreptate devin patul de semințe în care tensiunile sectare și religioase pot fi manipulate și crescute. Raportul Indicelui Global al Terorismului din 2013 (p.68) identifică doi factori strâns identificați cu activitatea teroristă: violența politică comisă de stat și existența unor conflicte armate mai largi. „Legătura dintre acești doi factori și terorism este atât de puternică încât mai puțin de 0.6 la sută din toate atacurile teroriste au avut loc în țări fără niciun conflict continuu și nici o formă de teroare politică”.[Iii]  Lipsa locurilor de muncă pentru persoanele educate din țările cu nesiguranță politică sporesc riscul radicalizării persoanelor bine educate.

Ce soluții?

Abordarea extremismului violent necesită soluționarea nevoilor de educație și ocupare a forței de muncă, de aceea este un accent atât de important pentru majoritatea partenerilor noștri. Abordarea ratelor ridicate ale abandonului școlar poate fi primul pas în reducerea recrutării tinerilor în extremism violent. De asemenea, lipsa accesului la educația formală face copiii susceptibili la recrutare și radicalizare. Furnizarea de educație și stimulente în comunitățile sărace, unde sunt disponibile școli și infrastructuri sigure pentru copii (bărbați și femei) și personal, în care gândirea critică, sportul, abilitățile de viață și rolurile familiei și comunității sunt incluse în programa, transformă comunitățile și asigură stabilitate.

HART este mândru că este implicat în proiecte educaționale în toate țările noastre partenere. Cu câteva luni în urmă, partenerul nostru din Sudan, Benjamin Barnaba, vorbind despre o zonă profund afectată de conflicte, a spus: „În afară de HART în Munții Nuba, nu există altă agenție indigenă sau internațională sau ONU care să poată furniza materiale educaționale sau școlare sau orice legătură cu educația. Al tău este singurul proiect care există pe teren și toată lumea se bazează pe el. ”

[I] Naveed Hussain. Coaliția globală pentru a proteja educația de atac. De ce teroriștii atacă educația. https://protectingeducation.org/news/why-terrorists-attack-education/ 22 februarie 2016

[Ii] Samantha de Silva. Rolul educației în prevenirea extremismului violent. raportul emblematic al Băncii Mondiale-ONU „Intervențiile de dezvoltare pot ajuta la prevenirea conflictelor și violenței?”

[Iii] Ibid.

Alăturați-vă campaniei și ajutați-ne #SpreadPeaceEd!
Vă rog să-mi trimiteți e-mailuri:

Lăsați un comentariu

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate *

Derulaţi în sus