Cercetare

Un studiu de caz al programului de masterat în studii de pace și transformare a conflictelor de la Universitatea din Rwanda

Această investigație documentează Masterul în Studii pentru Pace și Transformarea Conflictelor de la Universitatea din Rwanda pentru a evidenția lecțiile de la colegi despre modul în care educația oficială pentru pace contribuie la dezvoltarea leadershipului și la stabilitate.

Un studiu de caz al programului de masterat în studii de pace și transformare a conflictelor de la Universitatea din Rwanda Citește mai mult »

Pace în dezvoltarea durabilă: alinierea Agendei 2030 la femei, pace și securitate (Policy Brief)

Agenda 2030 pentru Dezvoltare Durabilă recunoaște pacea ca o condiție prealabilă pentru dezvoltarea durabilă, dar nu recunoaște intersecția dintre gen și pace. Ca atare, Rețeaua Globală a Femeilor Constructoare de Păci a pregătit acest document de politică pentru a examina legăturile dintre Femei, Pace și Securitate (WPS) și Agenda 2030 și pentru a oferi recomandări practice pentru implementarea lor sinergică.

Pace în dezvoltarea durabilă: alinierea Agendei 2030 la femei, pace și securitate (Policy Brief) Citește mai mult »

Apel pentru propuneri de capitole: Praxis implicată în comunitate în pace, justiție socială și educație pentru drepturile omului

Această carte va examina modurile în care spațiile educaționale formale, non-formale și informale reimaginează educația prin parteneriate și inițiative implicate de comunitate, ajutând cercetătorii și practicienii să obțină o perspectivă mai profundă asupra restructurarii și îmbunătățirii educației pentru o lume mai echitabilă și mai justă din punct de vedere social. . Rezumate scadente: 1 noiembrie.

Apel pentru propuneri de capitole: Praxis implicată în comunitate în pace, justiție socială și educație pentru drepturile omului Citește mai mult »

Număr special al revistei In Factis Pax bazat pe Institutul Internațional pentru Educația pentru Pace din 2022, desfășurat în Mexic

Tema acestui număr special bilingv (spaniolă/engleză) „Împreună Învățare interculturală pentru pace” este derivată dintr-un proces colaborativ de formulare a anchetei directoare pentru Institutul Internațional pentru Educația pentru Pace (IIPE) Mexic 2022. Această temă se referă la înțelegeri conceptuale și practici transformatoare pentru stimularea interconectării constructive și a interdependenței pentru învățarea în pace, care explorează echilibrul proceselor sentipensar (sentiment-gândire) și cognitiv-emoțional.

Număr special al revistei In Factis Pax bazat pe Institutul Internațional pentru Educația pentru Pace din 2022, desfășurat în Mexic Citește mai mult »

Derulaţi în sus