Publicații

Arte pentru educație transformativă: un ghid pentru profesorii din Rețeaua de școli asociate UNESCO

Acest ghid prezintă modelul Arts for Transformative Education, bazat pe cercetare, o abordare de pionierat și un instrument de gândire pentru profesori, dezvoltat din datele furnizate de peste 600 de profesori ai rețelei de școli asociate UNESCO din 39 de țări.

Arte pentru educație transformativă: un ghid pentru profesorii din Rețeaua de școli asociate UNESCO Citește mai mult »

Educația pentru drepturile omului: factori cheie de succes

Studiul constată că EDO poate avea un impact pozitiv asupra cunoștințelor și înțelegerii de către cursanți a drepturilor omului, precum și asupra atitudinilor și comportamentelor acestora. Este o resursă esențială pentru părțile interesate din educație care doresc să promoveze EDO la toate nivelurile societății și prin prisma învățării pe tot parcursul vieții.

Educația pentru drepturile omului: factori cheie de succes Citește mai mult »

Apel pentru eco-pace: reimaginarea educației pentru pace interconectate

În „Apel pentru Eco-Pace: Reimaginarea educației pentru pace interconectate”, Carlotta Ehrenzeller și Jwalin Patel explorează modul în care copiii pot apărea ca făcători de pace regenerativi, trecerea de la abordări centrate pe sine la abordări centrate pe pământ și ce poate arăta învățarea cu și în natură ca experiență întruchipată. si simt ca.

Apel pentru eco-pace: reimaginarea educației pentru pace interconectate Citește mai mult »

Includerea educației transformative în formarea inițială a profesorilor: un ghid pentru universități și instituții de formare a profesorilor din regiunea arabă

Acest document de orientare se adresează tuturor entităților responsabile de formarea inițială a profesorilor (de exemplu, departamentele de educație din cadrul instituțiilor de învățământ superior și instituțiile de formare a profesorilor) din regiunea arabă interesate să includă Educația transformatoare ca parte a programelor lor.

Includerea educației transformative în formarea inițială a profesorilor: un ghid pentru universități și instituții de formare a profesorilor din regiunea arabă Citește mai mult »

Educația pentru pace în secolul 21: o strategie esențială pentru construirea unei păci durabile

Acest raport UNESCO ilustrează rolul esențial al educației în susținerea instituțiilor, normelor și standardelor care ajută la gestionarea constructivă a conflictelor și prevenirea violenței și susținerea păcii. În timp ce educația pentru pace are o istorie lungă ca instrument și strategie pentru prevenirea și transformarea conflictelor violente, această prezentare generală încearcă să-și ridice semnificația ca instrument esențial în cadrul ONU, precum și cu statele naționale și actorii nestatali.

Educația pentru pace în secolul 21: o strategie esențială pentru construirea unei păci durabile Citește mai mult »

Publicație nouă – „Educație care creează valoare: percepțiile și practica profesorilor”

Oferind un punct de referință esențial și o gamă largă de perspective globale ale experiențelor de predare privind educația care creează valoare (VCE), această carte este un punct de vedere oportun asupra problemelor contemporane ale globalizării (Pace, Drepturile Omului, Diversitatea, Durabilitatea) pe care multe instituții de învățământ din jur. lumea poate întâlni.

Publicație nouă – „Educație care creează valoare: percepțiile și practica profesorilor” Citește mai mult »

Lansarea oficială a seriei Ghid de acțiune pentru consolidarea păcii religioase

Această serie recent lansată de Ghid de acțiune pentru consolidarea păcii religioase îi va ajuta pe constructorii păcii, școlile și educatorii care predau consolidarea păcii și studenții de consolidare a păcii, precum și finanțatorii și alți susținători, să înțeleagă mai bine rolul religiei în conflict, gen, mediere și reconciliere.

Lansarea oficială a seriei Ghid de acțiune pentru consolidarea păcii religioase Citește mai mult »

Derulaţi în sus