O papel da tolerância na construção de uma sociedade pacífica: a importância de incluir pessoas com deficiência e comunidades LGBTIQA no processo de paz (Mianmar)

(Repostado de: Fundo Conjunto de Paz. 3 de dezembro de 2018)

A inclusão no processo de paz de Mianmar significa não apenas a participação de diferentes grupos étnicos e religiosos, mas de todos os membros da comunidade. Isso inclui pessoas com deficiência (PWDs) e pessoas das comunidades lésbicas, gays, bissexuais e transgêneros, intersexuais, queer / questionadores e assexuais (LGBTIQA). O JPF está apoiando o trabalho da iSchool-Mianmar no centro de Mianmar com esses dois grupos para ajudar a aumentar seu envolvimento no processo de paz.

Por muitos anos, esses dois grupos foram marginalizados, principalmente por causa de crenças religiosas comuns, diz U Ye Win, cofundador e gerente do programa. Mas isso está mudando. “Nós LGBTIQAs e PWDs temos direitos iguais no novo país de Mianmar. As normas e padrões que vêm da religião não são mais uma medida adequada para julgar uma pessoa. Esses são direitos políticos e também direitos humanos. ”

Em termos do processo de paz, esses grupos também foram excluídos, especialmente no centro de Mianmar, que muitas vezes é esquecido no processo de paz em geral. O projeto da iSchool-Myanmar inclui a organização de dez treinamentos relacionados à paz em dez municípios na região de Mandalay para PCDs e comunidades LGBTIQA.

O projeto também envolve a publicação de mil exemplares de um livro de educação para a paz. O “Livro de Referência da Sociedade Pacífica” será usado em todos os treinamentos conduzidos pela iSchool-Myanmar e também será fornecido a bibliotecas em escolas monásticas da região. As versões do livro, em linguagem braille, serão interrompidas para os deficientes visuais.

“Se quisermos criar consciência na próxima geração, temos que mudar o currículo escolar. Temos que ensinar as crianças a compreender a diversidade e as diferenças desde a infância ”.

U Ye Win diz que o livro enfoca a educação para a paz e o processo de paz atual e sua história. Mas também abrange o multiculturalismo, porque a tolerância da diferença é um aspecto fundamental de uma sociedade pacífica. Além da história do processo de paz, “este livro apresenta os direitos das PCDs, LGBTIQAs e dos povos indígenas em Mianmar”, diz ele.

U Soe Tun, o Diretor da iSchool, diz que sua organização está trabalhando com ministérios do governo e parlamentares para promulgar uma lei para proteger PCDs e comunidades LGBTIQA. Mas ele acredita que o currículo escolar nacional precisa ser mudado, de modo que também cobre essas questões. Ele diz que esses direitos precisam ser explicados às crianças desde cedo como parte do currículo escolar, para evitar discriminação mais tarde. Ele diz: “As crianças devem entender que existem diferenças entre os seres humanos e devem saber aceitá-las. Se quisermos criar consciência na próxima geração, temos que mudar o currículo escolar. Temos que ensinar as crianças a compreender a diversidade e as diferenças desde a infância ”.

Seja o primeiro a comentar

Participe da discussão ...