O IICBA está organizando este webinar (13 de fevereiro) para apresentar uma visão geral do programa de educação para a paz do IICBA, bem como algumas das boas práticas dos países participantes!
Como ensinar a paz ao redor do planeta foi o tema do Fórum Global de Educação para a Paz no Dia da Educação da ONU, 24 de janeiro. A ativista/atriz francesa e professora de Harvard, Guila Clara Kessous, e o ex-chefe da UNESCO, Federico Mayor Zaragoza.
A UNESCO, como agência líder para o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 sobre Educação de Qualidade Inclusiva, está atualmente procurando um Diretor visionário pró-ativo para o Instituto Mahatma Gandhi de Educação para a Paz e Desenvolvimento Sustentável (MGIEP). O candidato certo será um líder, capaz de promover a confiança por meio de uma abordagem inclusiva e inspirar outras pessoas.
Garantir que a educação prepare genuinamente os alunos para se tornarem ativos e engajados na promoção de sociedades pacíficas e justas requer professores e educadores bem preparados e motivados, políticas escolares inclusivas, participação juvenil e pedagogias inovadoras, entre outras medidas. Para ajudar os países a transformar seus sistemas educacionais com esse objetivo em mente, a UNESCO está revisando um de seus instrumentos normativos de referência: a Recomendação relativa à educação para a compreensão internacional, cooperação e paz e educação para os direitos humanos e liberdades fundamentais.
A próxima Cúpula da Educação Transformadora, parte da ambiciosa agenda do Secretário-Geral da ONU, pode realmente trazer responsabilidade e participação para as inevitavelmente novas formas de transmissão da educação no futuro.
O diretor da UNESCO MGIEP descreve as promessas fracassadas da Declaração Universal dos Direitos Humanos sobre o direito à educação.
A Campanha Global pela Educação para a Paz, em consulta com a UNESCO, está apoiando o processo de revisão da Recomendação de 1974 sobre Educação para Entendimento Internacional, Cooperação e Paz. Incentivamos fortemente sua participação nesta pesquisa, uma oportunidade significativa de contribuir com sua voz para a política global de apoio à educação para a paz. O prazo para resposta é 1º de março.
A Conferência Geral da UNESCO aprovou oficialmente uma proposta para revisar a Recomendação de 1974 sobre Educação para o Entendimento Internacional, Cooperação e Paz e Educação em Direitos Humanos e Liberdades Fundamentais. A recomendação revisada refletirá a evolução da compreensão da educação, bem como as novas ameaças à paz, no sentido de fornecer padrões internacionais para a promoção da paz por meio da educação. A Campanha Global pela Educação para a Paz está contribuindo para o desenvolvimento de uma nota técnica que apoiará o processo de revisão.
Phyllis Kotite, membro de longa data da Campanha Global pela Educação para a Paz e contribuidora da UNESCO, faleceu na semana passada em Paris. Ela defendeu e contribuiu com a educação para a construção da paz e a não violência, bem como com programas de prevenção de conflitos.
A educação que equipa cada aluno com conhecimentos, habilidades, valores e atitudes para cuidar uns dos outros e do planeta e agir para o futuro esteve no centro do 5º Fórum da UNESCO sobre educação transformadora para o desenvolvimento sustentável, cidadania global, saúde e bem-estar. sendo.
O Especialista do Programa é responsável por contribuir para o papel principal de coordenação da Agenda Educacional ODS4 2030 da UNESCO e por apoiar e melhorar a eficiência das operações do Mecanismo de Cooperação Educacional Global. Prazo para inscrição: 6 de novembro de 2021.
O Instituto UNESCO Mahatma Gandhi de Educação para a Paz e o Desenvolvimento Sustentável (MGIEP) busca um Oficial de Políticas Educacionais para contribuir com a análise de políticas relevantes para o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4.7 em relação à educação para a construção de sociedades pacíficas e sustentáveis em todo o mundo. Prazo de inscrição: 31 de outubro.
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