Consultoria Nacional de Educação para a Paz e o Desenvolvimento Sustentável (UNESCO - Mianmar)

Unidade organizacional: Escritório do Projeto da UNESCO em Mianmar
Estação de dever: Yangon, Mianmar
Título: Consultor / Empresa de Consultoria Nacional - Educação para a Paz e o Desenvolvimento Sustentável
Desenvolvimento de Módulo Online em Mianmar
Duração do contrato: 1 julho 2020 para 31 dezembro 2020
Data de Início: 1 de Julho de 2020
Data de encerramento da aplicação:  Quinta-feira, 14 2020 Maio

Resumo

A UNESCO, como agência especializada das Nações Unidas para a educação, tem a incumbência de liderar e coordenar a Agenda Educação 2030, que faz parte de um movimento global para erradicar a pobreza por meio de 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável até 2030. Educação, essencial para atingir todos esses objetivos , tem seu próprio Objetivo 4, que visa “garantir uma educação de qualidade inclusiva e equitativa e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”.

Contexto

A educação é a principal prioridade da UNESCO porque é um direito humano básico e a base para a construção da paz e o desenvolvimento sustentável. O Setor de Educação fornece liderança global e regional na educação, fortalece os sistemas nacionais de educação e responde aos desafios globais contemporâneos por meio da educação. O Escritório do Projeto da UNESCO em Mianmar, em parceria com o Ministério da Educação (MoE), está trabalhando para fortalecer a formação inicial de professores em Mianmar por meio do projeto “Fortalecimento da formação inicial de professores em Mianmar (STEM)”. O projeto aborda quatro aspectos fundamentalmente importantes da formação inicial de professores: 1) formular uma estrutura de política de formação inicial de professores e identificar padrões para garantia de qualidade; 2) melhorar um sistema de instituições de formação inicial de professores - Education Colleges (ECs) - reestruturando e redesenhando o currículo e construindo redes entre eles para a partilha de conhecimentos e experiências; 3) desenvolver capacidades institucionais e de gestão de recursos humanos dos CEs; 4) e integrar questões de inclusão e equidade na formação de professores. O projeto está melhorando a formação de professores na área de governança, desenvolvimento de políticas em torno da formação de professores e revisão dos recursos de aprendizagem e desenvolvimento do currículo, capacitando funcionários em gestão e ensino.

No âmbito deste processo de reforma, a importância do desenvolvimento profissional contínuo (DPC) para todos os funcionários da CE foi reconhecida e o Departamento de Ensino Superior (DHE), com o apoio da STEM, desenvolveu o Quadro de Desenvolvimento Profissional Contínuo (DPC) nacional para CEs através de um processo consultivo com os CEs e outras partes interessadas importantes. Neste quadro, o DPC sobre Educação para a Paz e o Desenvolvimento Sustentável é priorizado como parte das iniciativas de equidade e educação inclusiva. Embora já houvesse compromisso e apoio para a integração da educação para a paz e o desenvolvimento sustentável no novo currículo da CE, as atividades de DPC sobre Educação para a Paz e o Desenvolvimento Sustentável visam apoiar o desenvolvimento profissional contínuo de formadores de professores da CE em um portal eletrônico, a fim de preparar para ensinar um novo currículo que integre a educação para a paz e o desenvolvimento sustentável.

Portanto, a UNESCO Mianmar está procurando um consultor / empresa de consultoria nacional para desenvolver um Módulo Online de Educação para a Paz e o Desenvolvimento Sustentável (EPSD) de CPD.

[icon name = ”download” class = ”” unefixed_class = ””] [icon name = ”file-pdf-o” class = ”” unefixed_class = ””] Baixe os “termos de referência” para obter detalhes adicionais e informações sobre o aplicativo.

Prazo de inscrição: 15 de maio de 2020

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