Como discutir filmes de maneira a incentivar o pensamento crítico sobre guerra e violência

(Repostado de: Mundo ALÉM da Guerra. 26 de maio de 2023)

Por Rivera Sun para/com o World BEYOND War & Nonviolence da campanha Equipe Culture Jamming

Nossos amigos e familiares adoram assistir a filmes. Com a quantidade crescente de violência e guerra retratada, podemos usar a cultura pop como uma chance de encorajar o pensamento crítico sobre as histórias que estamos contando sobre guerra e violência. . . versus paz e não-violência.

Aqui estão algumas perguntas que você pode usar em qualquer filme para encorajar qualquer pessoa a pensar de forma crítica e ponderada sobre narrativas de guerra e paz, violência e não-violência. Esta não é uma lista exaustiva... então seja criativo e pense em seus próprios iniciadores de conversa!

  • Este filme glorifica a guerra ou a violência? Como assim?
  • Quão realista ou irreal foi a violência retratada?
  • Os incidentes de violência tiveram consequências realistas (ação legal, TEPT, remorso, retaliação)?
  • Você sentiu que o uso da violência foi gratuito? Eles serviram de ponto? Eles moveram o enredo junto?
  • Quantas vezes você se encolheu ou estremeceu enquanto assistia a este filme? Você acha que essa quantidade de violência é saudável para nós vermos no 'entretenimento'?
  • Quanta violência em um filme é “demais”?
  • O que este filme nos diz sobre o nosso mundo? Essa é uma crença útil ou prejudicial? (ou seja, a maioria dos filmes de super-heróis diz que o mundo é um lugar perigoso e apenas vigilantes poderosos podem nos salvar. Isso é útil?)
  • Houve algum ato de paz ou esforços para evitar a guerra? Quais eram eles?
  • Houve algum esforço de paz que foi retratado como eficaz?
  • Que tipos de ação não violenta ou estratégias de paz podem ter mudado o enredo? Onde eles poderiam ser usados? Quem poderia usá-los?
  • Alguém desescalou uma briga iminente? (ou seja, diga a dois caras em um bar para relaxar)
  • Como os personagens escalaram a situação para a violência? Como eles desescalaram isso?
  • Quantas pessoas foram “danos colaterais” a esta trama? (Pense nas perseguições de carros – quantos outros motoristas/passageiros foram mortos ou feridos?)
  • Quais dos protagonistas não estiveram envolvidos na violência e na guerra? Quais foram suas ações, profissões ou papéis?
  • Houve algum personagem que se recusou a participar da violência ou da guerra?
  • Por que os personagens brigaram? O que mais eles poderiam ter feito para resolver o conflito?
  • A guerra é retratada como nobre ou justificada? Você acha que as guerras da vida real são nobres?
  • Magia ou superpoderes estavam envolvidos? Como os heróis poderiam ter usado essas habilidades para acabar com a guerra ou interromper a violência em vez de se envolver nelas?
  • A guerra foi retratada como inevitável? Como o roteirista e o diretor fizeram isso parecer?
  • A violência dos “bandidos” foi mostrada como imoral? Como isso foi diferente da violência dos “mocinhos”?
  • Se você estivesse do outro lado, como você se sentiria sobre as ações dos “mocinhos”?

Onde você pode usar essas perguntas?

  • Conversando com seus filhos adolescentes sobre o último filme de super-heróis.
  • Discutindo animações com seus filhos mais novos.
  • Saindo com um velho amigo seu.
  • Quando seus amigos mencionam que só foram ver [insira o nome do filme]
  • Quando seus colegas de trabalho começam a conversar sobre suas últimas séries de observação compulsiva.

Exemplos de uso dessas perguntas:

In Tudo em todos os lugares ao mesmo tempo, A personagem de Michelle Yeow finalmente percebe que, por meio do poder de manipular o multiverso, ela pode transformar balas em bolhas de sabão e socos em cachorrinhos. De que outra forma esse poder de mudar o multiverso poderia ser usado para prevenir a guerra e a violência em todo o Universo Marvel?

No Bourne Filmes, O ex-assassino da CIA, Jason Bourne, tem várias perseguições de carro. Quantas pessoas são esmagadas, batidas e feridas enquanto os dois personagens principais correm pelas ruas lotadas? O que mais Jason Bourne poderia ter feito além de perseguir o outro carro?

In Wakanda para sempre, Shuri quase consegue construir uma aliança com a nação subaquática de Namor. O que interrompeu sua diplomacia? Como o enredo teria sido diferente se Shuri tivesse conseguido?

No Star Trek reinicializações, há mais ou menos violência do que os originais? Por que você acha que é isso?

In Enola holmes 2, os personagens passam a maior parte do filme lutando, atirando, socando e se envolvendo em sabotagem (com o British Suffrage Movement). Todos esses métodos acabam falhando em trazer justiça ao conflito central. No final, Enola Holmes lidera as mulheres da fábrica em uma ação não violenta: uma paralisação e greve. Como essa história teria sido diferente se esse fosse o ponto de partida, não o final?

Nos últimos trailers, quantos deles mostram atos de violência para “excitar” você com a série? O que mais você aprendeu sobre o enredo além disso?

Você também pode seguir um caminho totalmente diferente ao assistir filmes, escolhendo assistir a filmes anti-guerra e de promoção da paz. Quer explorar filmes não violentos? Confira esta lista e o blog da Campaign Nonviolence.

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1 pensou em “Como discutir filmes de maneira a encorajar o pensamento crítico sobre guerra e violência”

  1. Educação para a paz: uma alternativa à educação para a guerra
    EDUCAÇÃO, 13 de junho de 2022
    Dr. Surya Nath Prasad – Serviço de Mídia TRANSCEND https://www.transcend.org/tms/2022/06/peace-education-an-alternative-to-war-education/

    artigo de foco
    Paz e não violência
    Por Surya Nath Prasad, Ph.D.
    Sang Saeng – Vivendo Juntos, Ajudando uns aos Outros
    Revista UNESCO-APCEIU,
    Nº 27 Primavera, 2010, páginas 8-11 http://www.unescoapceiu.org/board/bbs/board.php?bo_table=m411&wr_id=57

    Implemente a Educação para a Paz Universal para Acabar com a Violência nas Escolas
    Por Surya Nath Prasad, Ph. D. - Transcend Media Service
    https://www.transcend.org/tms/2018/02/implement-universal-peace-education-forthwith-to-stop-violence-in-schools/

    No canal de notícias da UCN
    Educação para a paz
    Pela Solução da Corrupção, Crime e Violência
    Por Surya Nath Prasad, Ph.D.
    https://www.youtube.com/watch?v=LS10fxIuvik

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