Gandhi e Freire no campus: teoria e prática em programas terciários de estudos para a paz

Miniimpressões de Educação para a Paz nº 76

Autor (es): Robin Burns & Thomas Weber
Reproduzido e distribuído por: Centro de Informação de Recursos Educacionais (ERIC)
Data: março de 1995

Nos últimos 20 anos, o estudo formal da paz em universidades e faculdades se tornou uma opção disponível para muitos alunos. O desenvolvimento de tais programas de estudos sobre a paz é diverso. Há uma variedade de abordagens teóricas e ideológicas / filosóficas para a paz. No entanto, como desenvolver um curso teórico e comparar diferentes orientações teóricas, não foi muito explorado. Aceitando esse desafio, este artigo analisa dois instrutores que foram responsáveis ​​por um programa de estudos para a paz, um ao assumir e transformar um curso de graduação interdisciplinar existente e o outro ao desenvolver um curso de educação para a paz dentro de um programa de pós-graduação. São apresentadas as ideias que inspiraram cada educador. Paulo Freire e Mahatma Gandhi, cujo trabalho pela justiça e mudança social, são apresentados. Este artigo conclui que um diálogo que desenvolve as idéias, conceitos-chave, análises e ações de Gandhi e Freire (em ambientes contemporâneos e com processos de aprendizagem apropriados) fornece uma base para estudos ou programa de educação para a paz.

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