Publicações

Chamada para propostas de capítulos: Práxis Comunitárias Engajadas na Paz, Justiça Social e Educação em Direitos Humanos

Este livro examinará as maneiras pelas quais os espaços educacionais formais, não formais e informais estão reinventando a educação por meio de parcerias e iniciativas engajadas na comunidade, ajudando acadêmicos e profissionais a obter uma visão mais profunda da reestruturação e melhoria da educação para um mundo mais equitativo e socialmente justo. . Resumos até: 1º de novembro.

Número especial da revista In Factis Pax com base no Instituto Internacional de Educação para a Paz 2022 realizado no México

O tema desta Edição Especial Bilíngue (Espanhol/Inglês) “Weaving Together Intercultural Peace Learning” é derivado de um processo colaborativo para formular a investigação orientadora para o Instituto Internacional de Educação para a Paz (IIPE) México 2022. Este tema refere-se a entendimentos conceituais e práticas transformadoras para promover interconectividade e interdependência construtivas para a aprendizagem da paz, que exploram o equilíbrio dos processos sentipensar (sentimento-pensamento) e cognitivo-emocional.

Novo Livro: Paz e Reconciliação na Lei Internacional e Islâmica

“Paz e Reconciliação na Lei Internacional e Islâmica” explora as sinergias e as diferenças entre os dois sistemas de lei internacional e islâmica na área de resolução de conflitos com foco em cenários de conflito selecionados em todo o mundo; juntamente com a interface com normas humanitárias internacionais, padrões de direitos humanos, tratados, melhores práticas em relação à exploração de conceitos inovadores, como a teodiplomacia, como meio de tentar facilitar uma resolução pacífica para um conflito.

Localizando Clima, Paz e Segurança: Um Guia Prático Passo a Passo para Construtores da Paz Local

A localização de avaliações de riscos de segurança climática oferece um caminho para abordar os riscos de segurança relacionados ao clima e potencialmente impedir que esses riscos surjam ou aumentem. Este novo Guia Passo a Passo prático, produzido pelo GPPAC, é um recurso sobre como documentar, avaliar e abordar os desafios de segurança climática no nível local.

Diálogo sobre a Paz como Presença de Justiça: Raciocínio Ético como Objetivo de Aprendizagem Essencial da Educação para a Paz (Parte 3 de 3)

Este é o terceiro diálogo de uma série de três partes entre Betty Reardon e Dale Snauwaert sobre “Diálogo sobre a paz como a presença da justiça”. Os autores convidam os educadores para a paz em todos os lugares a revisar e avaliar seu diálogo e os desafios delineados, e a se envolver em diálogos e colóquios semelhantes com colegas que compartilham o objetivo comum de tornar a educação um instrumento eficaz de paz.

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