De agosto a novembro de 2021, a Fundação Escuelas de Paz organizou o primeiro Talking Across Generations on Education (iTAGe) latino-americano independente na Colômbia, explorando o papel da educação na promoção da participação juvenil e uma cultura de paz, bem como implementando a Resolução do Conselho de Segurança da ONU 2250 sobre Juventude, Paz e Segurança.
A Declaração de Escolas Seguras é um compromisso político intergovernamental que oferece aos países a oportunidade de expressar apoio à proteção de alunos, professores, escolas e universidades de ataques em tempos de conflito armado; a importância da continuação da educação durante o conflito armado; e a implementação de medidas concretas para impedir o uso militar das escolas.
A Conferência Internacional sobre a Região dos Grandes Lagos pediu ao Ministério da Educação e ao Centro Nacional de Desenvolvimento de Currículo em Uganda para incorporar a educação para a paz no currículo nacional.
O Ministério da Ciência e Ensino Superior da Etiópia e a UNESCO assinaram um acordo para facilitar a educação para a paz nas universidades, com foco na promoção de mecanismos de resolução de conflitos, prevenção de conflitos e melhoria da qualidade da educação.
O Ministro da Educação Cívica e Unidade Nacional Timothy Pagonachi Mtambo pediu aos desenvolvedores de currículos de escolas primárias e secundárias para explorar mais a aplicação da Educação para a Paz nos níveis primário e secundário.
Igualdade de gênero, educação para a paz, educação para o consumo responsável e o desenvolvimento sustentável e educação para a saúde, incluindo saúde afetivo-sexual, são alguns dos princípios pedagógicos do novo currículo do ensino fundamental que o Governo da Espanha está preparando para 2022/21 ano acadêmico.
Neste artigo, Jon Valant argumenta que o sistema escolar que temos hoje nos Estados Unidos - e nossa concepção de uma boa escola - é incompatível com as necessidades de nosso tempo.
O Departamento de Educação da República das Filipinas continua construindo uma cultura de paz e resiliência em comunidades vulneráveis e afetadas por conflitos para garantir a continuidade do aprendizado.
Um comitê escolar discute maneiras de expandir o aprendizado de justiça social e racial no sistema de escolas públicas de Martha's Vineyard.
Junto com pesquisadores e profissionais da educação para a paz, este webinar de 27 de janeiro explorou as descobertas do novo relatório do International Alert e do British Council, “Educação para a paz nas escolas formais: por que é importante e como pode ser feito?” O relatório discute como é a educação para a paz nas escolas, seu impacto potencial e como pode ser realizado na prática.
A West Africa Network for Peacebuilding defendeu a inclusão da educação para a paz no currículo escolar, com o objetivo de prevenir o extremismo violento no continente. A rede lançou recentemente um projeto sobre a Prevenção do Extremismo Violento para a institucionalização da educação para a não violência e a paz em instituições primárias, secundárias e terciárias na Nigéria.
O vice-presidente Kembo Mohadi disse que o governo deve desenvolver uma política para integrar, regular ou introduzir a educação para a paz nas instituições primárias, secundárias e terciárias.