Política

Nigéria dando os primeiros passos para introduzir um currículo de educação para a paz

Abordar as histórias nacionais de violência é essencial para a paz. Inspirada pela pedagogia da educação sobre o Holocausto, a Nigéria está a elaborar a sua própria abordagem equilibrada para enfrentar os desafios nacionais e promover uma compreensão partilhada da história.

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UNESCO adota orientação histórica sobre o papel transversal da educação na promoção da paz

Em 20 de novembro de 2023, os 194 Estados-Membros da UNESCO adotaram a Recomendação sobre Educação para a Paz, os Direitos Humanos e o Desenvolvimento Sustentável na Conferência Geral da UNESCO. Este é o único instrumento global de definição de padrões que define como a educação deve ser usada para trazer uma paz duradoura e promover o desenvolvimento humano através de 14 princípios orientadores.

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Proposta de Viabilidade para a Criação de um Ministério da Paz para a Colômbia

A Aliança Global de Ministérios e Infraestruturas para a Paz, Capítulo da América Latina e Caribe (GAMIP LAC), fez história internacional na construção de Ministérios da Paz ao apresentar a proposta de criação desta instituição ao Senado da Colômbia. A proposta, que prioriza a necessidade da educação para a paz, já está disponível para leitura.

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República Dominicana: Ministério da Educação desenvolve programa para promover uma cultura de paz

O Ministério da Educação da República Dominicana (MINERD) desenvolveu um programa, A Estratégia Nacional para uma Cultura de Paz, que visa promover uma cultura de paz e resolução pacífica de conflitos na comunidade educativa.

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Paz no Desenvolvimento Sustentável: Alinhando a Agenda 2030 com Mulheres, Paz e Segurança (Resumo de Política)

A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável reconhece a paz como uma pré-condição para o desenvolvimento sustentável, mas não reconhece a intersecção entre género e paz. Como tal, a Rede Global de Mulheres Construtoras da Paz preparou este documento político para examinar as ligações entre Mulheres, Paz e Segurança (WPS) e a Agenda 2030 e fornecer recomendações práticas para a sua implementação sinérgica.

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Os legisladores pedem a inclusão dos esforços de paz e do respeito aos direitos humanos no novo currículo do jardim ao 10º ano (Filipinas)

A secção de competências para a paz do novo currículo K-10 para o ensino básico deve ensinar aos alunos sobre a busca do governo por diferentes processos de paz, o respeito pelos direitos humanos e o pensamento crítico, entre outros.

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Revisão da Recomendação de 1974: os Estados Membros da UNESCO chegam a um consenso

Em 12 de julho, os Estados Membros da UNESCO concordaram com o texto revisado da Recomendação de 1974 relativa à educação para a compreensão internacional, cooperação e paz e educação relativa aos direitos humanos e liberdades fundamentais. Este documento internacional fornece um roteiro claro de como a educação deve evoluir no século XXI para contribuir diante das ameaças e desafios contemporâneos.  

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Fundação SOLIDAR publica documento de política sobre educação para a paz

O Documento de Política sobre Educação para a Paz. “Uma Jornada Sustentável para a Paz: Educação para a Paz no Contexto da Educação para a Cidadania Global” apresenta o culminar de um ano inteiro de atividades para a Fundação SOLIDAR e seus membros sobre o tema da Educação para a Paz como uma ferramenta para alcançar a aprendizagem e sociedades sustentáveis.  

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“Os campi universitários colombianos devem ser espaços de conhecimento e de construção da paz”: Ministra Aurora Vergara Figueroa

“No Governo Nacional estamos comprometidos com a construção de uma cultura de paz, por meio de um exercício que deve convocar toda a sociedade a superar os ciclos de violência que geram lesões e dores há décadas. Continuaremos acompanhando as Instituições Educativas Superiores no desenho e implementação de estratégias, protocolos e rotas de atendimento e prevenção contra qualquer tipo de violência no campus…” – Aurora Vergara Figueroa, Ministra da Educação

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O governo apoia a educação para transformar a turbulenta região de North Rift (Quênia)

No que parece ser uma nova estratégia para lidar com a ameaça de insegurança na turbulenta região de North Rift, o governo queniano estabelecerá imediatamente cinco escolas intercomunitárias como parte de uma iniciativa de educação para a paz.

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O que a educação pode fazer concretamente (e realisticamente) para mitigar as ameaças contemporâneas e promover uma paz duradoura?

Este white paper apresentado pela Campanha Global pela Educação para a Paz fornece uma visão geral do papel e do potencial da educação para a paz para enfrentar ameaças e desafios globais emergentes e contemporâneos à paz. Ao fazê-lo, fornece uma visão geral das ameaças contemporâneas; descreve as bases de uma abordagem transformadora eficaz para a educação; analisa as evidências da eficácia dessas abordagens; e explora como essas percepções e evidências podem moldar o futuro do campo da educação para a paz.

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