Yurii Sheliazhenko foi falsamente acusado de justificar a agressão russa e enfrenta a possibilidade de uma longa pena de prisão. Yuri argumenta que “o militarismo estrutural, existencial e fundamentalista envenena as nossas mentes e a nossa vida quotidiana”.
Parece mais importante do que nunca ensinar a paz, mas pode parecer que nunca foi tão difícil. Como podemos ser educadores corajosos? Ellis Brooks, da Quakers, na Grã-Bretanha, compartilha suas idéias sobre alguns dos problemas que as escolas enfrentam.
A legislação recente levou a conflitos nas instituições educativas, suprimindo discussões sobre a diversidade e promovendo a violência cultural e estrutural. Abordar estas questões através da educação para a paz pode transformar as escolas em espaços de esclarecimento, compreensão e paz, enfatizando o respeito e a colaboração entre culturas.
Ao abraçar a educação para a paz e criar salas de aula pacíficas, podemos promover indivíduos equipados para resolver conflitos de forma pacífica e empenhados em promover a paz, a tolerância e a compreensão num mundo diverso e interligado.
Ao incentivar os alunos a assumir e a viver de acordo com estes compromissos, as escolas podem ajudar a criar um mundo mais pacífico para todos.
Este OpEd explora como os processos de ensino-aprendizagem nas nossas instituições académicas podem ser orientados para a paz e como podem tornar-se a visão moldadora de todas as atividades académicas e não académicas.
Dale Snauwaert argumenta que no cerne da eficácia política está um sentido de justiça e, portanto, um objetivo central da educação para a paz deve ser o desenvolvimento de um sentido de justiça tanto nos futuros líderes como nos cidadãos. As reflexões de Robert Reich sobre o “bem comum” como uma ética política partilhada e uma concepção de justiça dão um crédito significativo a este propósito central da educação para a paz.
De acordo com a Brookings Institution, a menos que nos ancoremos e definamos de onde viemos e para onde queremos ir como sociedades e instituições, as discussões sobre a transformação dos sistemas continuarão a ser tortuosas e controversas.
O sistema educativo é fundamental para moldar as gerações futuras da Índia, e as pedagogias podem desenvolver uma sociedade academicamente forte e moralmente correta, incorporando a ética no currículo.
Este mês, em um movimento sem precedentes, mais de 100 revistas médicas internacionais se reuniram em um editorial conjunto percebendo a urgência do momento para alertar sobre os perigos da guerra nuclear.
Teachers for Peace é uma nova organização australiana que desafia a influência da indústria global de armas nos currículos escolares STEM e defende políticas que promovam a paz.
Emina Frljak destaca que a educação pode ser um espaço para alimentar e desenvolver culturas de paz ou culturas de guerra. A educação para a paz é uma forma de nutrir nossas relações uns com os outros, salvar a humanidade e cuidar e preservar este planeta para aqueles que virão depois de nós, já que somos apenas hóspedes por um curto período de tempo.