A Nova Era Nuclear
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MAPEANDO A EDUCAÇÃO PARA A PAZ
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CORONA
CONEXÕES:
aprendizagem
para uma
renovado
mundo
Endossantes institucionais / membros da coalizão

“Participar da campanha é muito importante para colaborar e contribuam juntos para transformar uma cultura de violência em uma cultura de Diálogo e paz."
- Associação Espanhola de Pesquisa para a Paz (AIPAZ)

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Câmara de compensação da educação para a paz
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Declaração da campanha: “Uma cultura de paz será alcançada quando os cidadãos do mundo entenderem os problemas globais; ter as habilidades para resolver conflitos de forma construtiva; conhecer e viver de acordo com os padrões internacionais de direitos humanos, igualdade de gênero e raça; valorizar a diversidade cultural; e respeitar a integridade da Terra. Essa aprendizagem não pode ser alcançada sem uma educação intencional, sustentada e sistemática para a paz. ”

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Notícias e destaques

Das raposas e dos galinheiros* – Reflexões sobre o “Fracasso da Agenda Mulheres, Paz e Segurança”

Os estados membros da ONU falharam em cumprir suas obrigações do UNSCR 1325, com o virtual arquivamento de planos de ação muito anunciados. No entanto, é claro que o fracasso não está na Agenda Mulheres, Paz e Segurança, nem na resolução do Conselho de Segurança que deu origem a ela, mas sim entre os Estados membros que bloquearam em vez de implementar Planos de Ação Nacionais. “Onde estão as mulheres?” perguntou recentemente um orador do Conselho de Segurança. Como observa Betty Reardon, as mulheres estão no terreno, trabalhando em ações diretas para cumprir a agenda. [continue lendo…]

Opinião

O que eu sei sobre a vida humana como um downwinder nuclear

Mary Dickson é uma sobrevivente de testes de armas nucleares. Ao longo das décadas desde os primeiros testes no local de testes de Nevada, as vítimas de testes nucleares sofreram morte, expectativa de vida limitada e vidas de dor e deficiência física. Dickson busca responsabilização e reparações para outras vítimas, fatores a serem considerados na avaliação da ética da política nuclear. [continue lendo…]

Relatórios de Atividades

Ameaças nucleares, segurança comum e desarmamento (Nova Zelândia)

Em 1986, o governo da Nova Zelândia adotou as diretrizes dos Estudos para a Paz para introduzir a educação para a paz no currículo escolar. No ano seguinte, o parlamento adotou uma legislação que proíbe armas nucleares – consolidando na política uma mudança em direção a uma política externa comum baseada em segurança. Neste artigo, Alyn Ware comemora o 35º aniversário da legislação livre de armas nucleares, destaca a conexão entre a educação para a paz e a mudança na política de segurança e recomenda ações adicionais para o governo e os neozelandeses para ajudar a eliminar as armas nucleares globalmente. [continue lendo…]

Destaques

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Declaração e objetivos da campanha

Declaração da campanha:
“Uma cultura de paz será alcançada quando os cidadãos do mundo compreenderem os problemas globais; ter as habilidades para resolver conflitos de forma construtiva; conhecer e viver de acordo com os padrões internacionais de direitos humanos, igualdade de gênero e raça; valorizar a diversidade cultural; e respeitar a integridade da Terra. Essa aprendizagem não pode ser alcançada sem uma educação intencional, sustentada e sistemática para a paz. ”   

Metas de campanha
A Campanha Global pela Educação para a Paz busca promover uma cultura de paz em comunidades ao redor do mundo. Tem dois objetivos:

1. Em primeiro lugar, criar consciência pública e apoio político para a introdução da educação para a paz em todas as esferas da educação, incluindo a educação não formal, em todas as escolas do mundo.
2. Em segundo lugar, promover a educação de todos os professores para ensinar pela paz.