زما سفر د سولې ښوونکی په توګه. د سولې تعلیم منیپریټ نمبر 100.

لیکوال: فران شمیټ
لړۍ: د سولې تعلیم لنډیزونه (100)
خپرونکی: د زده کړې ښوونځی ، مالمو (سویډن).
بیا تولید او توزیع شوي: د تعلیمي سرچینو معلوماتو مرکز (ERIC)
نیټه: جنوري 2000
یادونه: د لوړو زده کړو نړیوال کنفرانس کې د یوې مقالې اصلاح شوې نسخه (پاریس ، فرانسه ، اکتوبر October 1998 XNUMX.).

دا مقاله د سولې کلتور لپاره ښوونکو چمتو کولو اړتیا باندې بحث کوي. دا یادونه کوي چې د سولې په کلتور کې اصلي ارزښتونه د چاپیریال پایښت ، کلتوري تنوع ، د انسان پیوستون ، ټولنیز مسؤلیت او د جنډر مساوات دي. د دې هر یو ارزښت لپاره ، د ښوونکو تعلیم له لارې تکمیل شوي بشري ظرفیت شتون لري ، ښوونکو ته دا امکان برابروي چې په خپلو زده کونکو کې دا ارزښتونه او ظرفیتونه کښت کړي. دا ظرفیتونه د ایکولوژیک پوهاوي ، کلتوري وړتیا ، نړیواله اداره ، د شخړو مهارت او د جنډر حساسیتونه دي. مقاله یو لړ وړاندیزونه وړاندیز کوي چې د دې لارښوونو پرمختګ ته وده ورکولو کې مرسته وکړي ، دوی ته یونیسکو ، پوهنې وزارتونو ، او تعلیمي او مسلکي اتحادیو ته په ګوته کوي.
 
[د عکس ډول = "ګلیفیکون ګلیفیکون - ډاونلوډ-alt" رنګ = "# dd3333 XNUMX]  راپور له آرشیف آرګون څخه ډاونلوډ کړئ
 
"کوم چا یا چا تاثیر کړ چې د سولې ښوونکی شي؟" دا اسانه پوښتنه نده ، مګر فرانک شمیټ هڅه کوي د دې ځواب ورکړي. په دې کولو کې ، هغه د سولې تعلیم لپاره ډیری بیلابیل ، په زړه پورې او په پراخه کچه پیژندل شوې مرستې بیانوي چې هغه د کلونو په اوږدو کې کړې ، ډیری وختونه د هغې خور ، ګریس کانټرینو ابرامز ، یا د هغې نږدې ملګري ، ایلیس موفاټ فریډمن سره یوځای کوي. موږ ته د خودحقیقي یادداشتونو ورکولو په پروسه کې ، فران سکمډټ د سولې تعلیم پخوانۍ او اوسنۍ مفکورې یا فلسفې هم منعکس کوي. د نورو شیانو په مینځ کې ، پداسې حال کې چې هغه د تاوتریخوالي حل حل د یو مهم تمرکز په توګه ګوري ، هغه ټینګار کوي چې د سولې تعلیم پراخه مفهوم باید له لاسه ورنکړي. په نهایت کې ، د سولې ښوونې او روزنې راتلونکي ځینې لیدونه وړاندې کیږي.

نژدې

کمپاین کې ګډون وکړئ او زموږ سره مرسته وکړئ #SpreadPeaceEd!

لومړی د تبصره کولو لپاره وئ

د خبرو اترو سره یوځای شئ ...