د ټولنیز او احساساتي زده کړې اصلي کولو لپاره قضیه

(لخوا خپور شوی: Daijiworld.com. د جولای 19 ، 2020)

د صدی جین لخوا

"زده کړې ته د SEL هڅول کولی شي د دوامداره پرمختګ هدف (SDG) 4 ترلاسه کولو کې مرسته وکړي ټولو زده کونکو ته اجازه ورکوي چې زده کړې ته چمتو شي او د انسانیت سره د خواخوږي ، شفقت او یووالي احساس رامینځته کولو کې مرسته وکړي."

نوي ډیلي ، جولای 19 (آی اېن ایسف): د زده کړې په سیسټمونو کې د ټولنیز او احساساتي زده کړې (SEL) مینځ ته راوړو اړتیا په ګوته کول ، د شنبې په ورځ د نیلسن منډیلا ورځ په اړه په لاره اچول شوي نوي راپور ، د SEL په اړه وروستي څیړنې ، د زده کونکو روغتیا او ښوونځي وضعیت باندې د هغې اغیزې ، او د خوښۍ رامینځته کولو کې د بدلون رول بیاکتنه کوي. ټولګي.

د سولې او دوامدار پرمختګ لپاره د یونیسکو مهاتما ګاندي د تعلیم انستیتیوت (MGIEP) لخوا آنلاین پیل شوی ، او د اتو هیوادونو څخه د 20 څخه زیاتو کارپوهانو لخوا لیکل شوی ، د کتل شوي بیاکتنې لارښود چې د "بیا روزنې زده کړه: د زده کړې سیسټمونو لپاره د ټولنیز او احساساتي زده کړې بیاکتنه" تر عنوان لاندې جوړه شوې. هڅه کوي د پالیسۍ جوړوونکو او ښوونکو باندې د پوهاوي او تاثیر کولو لپاره د زده کړې په سیسټمونو کې ټولنیزې او احساساتي زده کړې ته اساسي اړتیا لازمي کړي.

د یونسکو MGIEP رییس ، ډاکټر انانت دریاپاه په وینا ، SEL باید نه یوازې د هغو کسانو لپاره د درملنې یا مخنیوي تدبیر په توګه وګ .ل شي چې په ځانګړي ډول د فشار سره مخ دي ، بلکه د کیفیت لرونکي زده کړې لپاره د اوږدمهاله حل په توګه هم ګ .ل کیږي.

“د ګ studiesو مطالعو څخه د څیړنې سنگم شتون ښیې چې هغه زده کونکي چې د SEL برنامو کې برخه اخلي ، د هغو زده کونکو په پرتله چې نه یې کوي ، د پام وړ وده شوې ټولنیز - احساساتي وړتیاوې ، چلند ، او سلوک سمون ښیې. سربیره پردې ، څیړنې ښیې چې هغه زده کونکي چې د SEL برنامو کې برخه اخیستې هغه زده کونکي هم بریالي کړي چې په داسې برنامو کې برخه نه اخلي ، د 11 فیصده ټکو په واسطه د علمي لاسته راوړنې شاخصونو کې. "

هغه وویل ، "زده کړې ته د SEL هڅول د دوامدار پرمختګ هدف (SDG) 4 لاسته راوړلو کې مرسته کولی شي ټولو زده کونکو ته اجازه ورکوي چې زده کړې ته چمتو شي او د انسانیت سره د خواخوږۍ ، شفقت او یووالي احساس رامینځته کولو کې مرسته وکړي."

دا لارښود په داسې وخت کې راځي کله چې د کوویډ - 19 پراخه ناروغۍ له امله ، د 1.6 اپريل تر پیل پورې په 195 هیوادونو کې د ښوونځي تړلو له امله 2020 ملیارده زده کونکي اغیزمن کیږي. د راپور یوه کلیدي موندنه د ملګرو ملتونو (ملګرو ملتونو) غړو هیوادونو څخه غوښتنه کوي چې د دوی تعلیم تعلیم بودیجه زیاته کړي ترڅو په SEL کې د ښوونکو روزنه او په ټولیز ډول د زده کړې سیسټم شامل کړي. لومړنۍ پایلې د شاوخوا 7 څخه تر 10 پورې پانګوونې باندې اغیزناک بیرته راستنوي. سربیره پردې ، د راپور لومړنۍ پایلې ښیې چې د SEL مداخلو نه مصرف کولو لپاره د محصولاتو زیان د ناخالص ملي عاید شاوخوا 29 سلنه دی.

راپور په SEL کې د ښوونکو روزنې وړاندیز هم کوي. "د ښوونکو لومړني روزنه او مسلکي پرمختګ باید د دماغ پرمختیا اساسات ، د ټولنیز مغز ، او ټولنیز او احساساتي فاکتورونو معرفي کول ، د ماشومانو او لویانو پوهه ، ټولنیز او احساساتي پرمختګ ته وده ورکړي."

دا هم مهمه ده چې پالیسي جوړونکي د SEL ارزونې او نظارت لپاره د "قويت پر بنسټ چلند" غوره کړي ، په کوم کې چې د زده کونکو ټولنیز او احساساتي ځواک او ظرفیتونه په کې شتون لري؛ او د زده کونکو معیاري زده کړې معیاري ارزونې نه پلي کول ، کوم چې به د زده کونکو مثبت پرمختګ ودې لپاره لاره هواره کړي.

د SEL او ډیجیټل زده کړې لپاره نړیواله ډله هم د مالدیپ د تعلیم وزیر ډاکټر عیشت علی او د سریلانکا د پوهنې ، سپورت او ځوانانو چارو وزیر دلاس الاهاپرما لخوا پیل شوې. د ډیری برخه اخیستونکي مجموعه به د SEL شاوخوا نظریات ، تجربه او پوهه وړاندې کړي؛ او په ښوونه او روزنه کې د ډیجیټل ټیکنالوژۍ عقلمند ، مؤثره او اخلاقي کارول ترڅو د ټول شموله او عادلانه کیفیت تعلیم ترلاسه کولو لپاره د تعلیم پالیسي او عمل خبر کړي.

نژدې
کمپاین کې ګډون وکړئ او زموږ سره مرسته وکړئ #SpreadPeaceEd!
مهرباني وکړئ ما ته بریښنالیک واستوئ:

د خبرو اترو سره یوځای شئ ...

پاس شئ