Materiały dydaktyczne na temat sojuszu i przywileju

Studenci z wiosennego kursu Peace Education w Georgetown University 2017 (JUPS-407) opracowali zbiór materiałów dydaktycznych i artykułów na temat przywilejów i sojuszników w celu wsparcia ich zbliżającego się 18 kwietnia wykładu: „Fostering & Sustaining Allyship at Georgetown: A Dialogue on Understanding Privilege”.

O szkoleniu

To nauczanie na temat sojuszu ma na celu rozwiązanie problemu systemowej przemocy opartej na tożsamości, ośmielonej przez obecny klimat polityczny – przemocy, która wpływa na jednostki w Georgetown i w całym kraju. Uczniowie zdają sobie sprawę, że ich przywileje często utrwalają ignorancję w obliczu nieodłącznej dyskryminacji i przemocy strukturalnej w naszej społeczności. Dlatego konieczne jest, aby uczniowie kultywowali sojusz, aby przeciwdziałać niesprawiedliwości w swoich społecznościach.

Bycie sojusznikiem oznacza zanurzenie się i zaangażowanie w konkretne działania na rzecz zwalczania uprzedzeń, z jakimi spotykają się rówieśnicy, a także zachęcanie innych do tego samego. Dzięki interaktywnym ćwiczeniom i dialogowi to szkolenie stworzy przestrzeń do refleksji nad tym, co oznacza sojusz i jak możemy być aktywnymi sojusznikami w naszej społeczności.

[icon type = ”glyphicon glyphicon-share-alt” color = ”# dd3333 ″] Kliknij tutaj, aby uzyskać więcej informacji na temat szkolenia i RSVP

Zalecane zasoby

PRZYWILEJ

• „Droga Biała Ameryka” George Yancy (pierwotnie opublikowany wally The New York Times 24 grudnia 2015)
• „Wyjaśnianie przywilejów białych złamanej białej osobie” Gina Crosley-Corcoran (pierwotnie opublikowana w dniu The Huffington Post)
• „Bezdomność: chodzi o rasę, a nie tylko o ubóstwo” Ralph da Costa Nunez (pierwotnie opublikowany w Granice miasta 5 marca 2012)
• „Początki przywileju” Joshua Rothman (pierwotnie opublikowany w New Yorker 12 maja 2014)
• „Władza, przywileje i ucisk” ułatwione przez Antoinette Myers i Yuka Ogino (pierwotnie opublikowane na ScrippsCollege.edu)
• „Prawdziwa solidarność: przenoszenie winy za przywileje” Jamie Utt (pierwotnie opublikowany w Feminizm na co dzień 26 marca 2014)
• „Przywilej białych jako rzeczywistość gospodarcza: Afroamerykanom zajęłoby 228 lat, aby osiągnąć ten sam poziom bogactwa co biali” Chauncey Devega (pierwotnie opublikowany w Salon 21 sierpnia 2016)

SOJUSZNICTWO

• „Sprzymierzeniec po Trumpie” autorstwa Iaina Espeya (pierwotnie opublikowany w Stanford Daily 28 listopada 2016)
• „Etykieta sojusznika 101: Nigdy nie czuj się upoważniony do niczego” przez Philippe Leonard Fradet (pierwotnie opublikowany w Ciało nie jest przeprosinami 5 października 2016 r.)
• „Allyship Post-Trump: 5 rzeczy do zapamiętania” Hoda Katebi (pierwotnie opublikowany w Chicago Monitor 22 listopada 2016)
• „Jak być sojusznikiem” Conor Friedersdorf (pierwotnie opublikowany w Atlantic 5 maja 2016)
• „Jak być sojusznikiem osoby w obliczu bigoterii w Ameryce Trumpa” Noor Suleiman (pierwotnie opublikowany w The Huffington Post 30 listopada 2016)
• „Jak być prawdziwym sojusznikiem w Ameryce Trumpa” przez Ernesta Owensa (pierwotnie opublikowany w Magazyn Philadelphia 29 listopada 2016)
• „Więc nazywasz siebie sojusznikiem: 10 rzeczy, które wszyscy „sojusznicy” muszą wiedzieć” Jamie Utt (pierwotnie opublikowany w Feminizm na co dzień 8 listopada 2013)
• Przewodnik po sojuszu przez Amelie Lamont

EDUKACJA

• „Czy poezja może zrewolucjonizować konferencję dla nauczycieli rodziców?” autor: Alex Zimmerman (pierwotnie opublikowany w Atlantic 5 kwietnia 2016)
• „Psychologiczne podejście do edukacji dzieci” autorstwa Victorii Clayton (pierwotnie opublikowany w Atlantic 30 marca 2016)

OBECNE WYDARZENIA

• „All Lives Matter nie pojawił się na spotkaniu o zaginionych czarnoskórych i brązowych nastolatkach” Julia Craven (pierwotnie opublikowana w The Huffington Post 28 marca 2017)
• „Pepsi wyciąga reklamę oskarżoną o trywializowanie sprawy Black Lives Matter” autorstwa Daniela Victora (pierwotnie opublikowany w The New York Times 5 kwietnia 2017)