Materiały dydaktyczne na temat sojuszu i przywileju

Studenci z wiosennego kursu Peace Education w Georgetown University 2017 (JUPS-407) opracowali zbiór materiałów dydaktycznych i artykułów na temat przywilejów i sojuszników w celu wsparcia ich zbliżającego się 18 kwietnia wykładu: „Fostering & Sustaining Allyship at Georgetown: A Dialogue on Understanding Privilege”.

O szkoleniu

To nauczanie na temat sojuszu ma na celu rozwiązanie problemu systemowej przemocy opartej na tożsamości, ośmielonej przez obecny klimat polityczny – przemocy, która wpływa na jednostki w Georgetown i w całym kraju. Uczniowie zdają sobie sprawę, że ich przywileje często utrwalają ignorancję w obliczu nieodłącznej dyskryminacji i przemocy strukturalnej w naszej społeczności. Dlatego konieczne jest, aby uczniowie kultywowali sojusz, aby przeciwdziałać niesprawiedliwości w swoich społecznościach.

Bycie sojusznikiem oznacza zanurzenie się i zaangażowanie w konkretne działania na rzecz zwalczania uprzedzeń, z jakimi spotykają się rówieśnicy, a także zachęcanie innych do tego samego. Dzięki interaktywnym ćwiczeniom i dialogowi to szkolenie stworzy przestrzeń do refleksji nad tym, co oznacza sojusz i jak możemy być aktywnymi sojusznikami w naszej społeczności.

[icon type = ”glyphicon glyphicon-share-alt” color = ”# dd3333 ″] Kliknij tutaj, aby uzyskać więcej informacji na temat szkolenia i RSVP

Zalecane zasoby

PRZYWILEJ

SOJUSZNICTWO

EDUKACJA

OBECNE WYDARZENIA

 

Bądź pierwszym komentarzem

Dołącz do dyskusji ...