Nauczanie o Pokojowej Nagrodzie Nobla w ELT

(Opublikowane z: Połączenia TESOL. Lipiec 2020)

By Kip Cates

Dla nauczycieli opartych na treściach znalezienie dobrych tematów z prawdziwego świata, które ćwiczą znajomość języka angielskiego i inspirują uczniów historiami ludzi, którzy pracowali dla lepszej przyszłości, może być wyzwaniem. Jednym z takich tematów jest Pokojowa Nagroda Nobla.

Pokojowa Nagroda Nobla oferuje szereg korzyści dla klas językowych. Jest to temat o dużym zainteresowaniu, który pojawia się corocznie i cieszy się zainteresowaniem w międzynarodowych mediach. Rozbudza ciekawość uczniów w każdym wieku. Może obejmować różne zadania związane z nauką języka. Ponadto stymuluje zainteresowanie studentów sprawami światowymi, promuje świadomość globalną i wspiera odpowiedzialność społeczną.

Zajęcia w klasie

Dostępnych jest mnóstwo zajęć do nauczania tego tematu, od quizów i gier po odczyty i zadania badawcze. Oto niektóre, z których korzystałem na moich zajęciach. Możesz je wypróbować lub dostosować w razie potrzeby.

Quiz o Pokojowej Nagrody Nobla

Rozpoczynając nowy temat, dobrze jest zaangażować uczniów w trudne zadanie, aby dowiedzieć się, co wiedzą. Aby rozpocząć tę jednostkę lekcyjną, połącz uczniów w pary i rozdaj im następujący quiz (załącznik A [.pdf], klucz odpowiedzi w zestawie). Sprawdź swoją wiedzę, próbując samodzielnie!

Studiowanie o Alfredzie Noblu

Po quizie czas poznać Alfreda Nobla i ustanowione przez niego międzynarodowe nagrody. Aby tego nauczyć, zaprojektowałem następujący fragment do czytania z pytaniami ze zrozumieniem (Załącznik B, .pdf).

Laureaci Pokojowej Nagrody Nobla

Gdy uczniowie mają już podstawowe pojęcie na temat Alfreda Nobla, nadszedł czas, aby skupić się na odbiorcach jego dorocznej nagrody pokojowej. Aby to zrobić, połącz uczniów w grupy i poproś ich o przeprowadzenie burzy mózgów ze wszystkimi znanymi im zwycięzcami pokojowej nagrody. Następnie rozdaj główną listę wszystkich zwycięzców pokojowych nagród od 1901 do 2019 r., taką jak ta, którą stworzyłem tutaj: Załącznik C (.pdf).

Studenci są zawsze podekscytowani przeglądaniem tej listy i poznaniem nazwisk wszystkich zwycięzców pokojowych nagród. Lista może być używana do różnych czynności:

Podstawowa praktyka językowa (Wh – pytania)

  • Kto zdobył Pokojową Nagrodę Nobla w  1984 ?
  • Kiedy to zrobił  UNICEF  wygrać Pokojową Nagrodę Nobla?
  • Ile osób w ciągu roku zdobyło Pokojową Nagrodę Nobla  2011 ?

Praca domowa z poszukiwań śmieci (Znajdź kogoś, kto…)

  • Dowiedz się, ile kobiet zdobyło Pokojową Nagrodę Nobla (17)
  • Znajdź profesora uniwersytetu w Bangladeszu, który założył oddolny bank ludowy w celu zwalczania ubóstwa. (Mohammad Yunus, 2006)
  • Znajdź amerykańskiego farmera orzeszków ziemnych, który został prezydentem USA i pracował na rzecz pokoju i praw człowieka po przejściu na emeryturę. (Jimmy Carter, 2002)
  • Znajdź słynnego rozjemcę, który nigdy nie zdobył Pokojowej Nagrody Nobla. (Przykłady: Gandhi; Pierre de Coubertin, założyciel Igrzysk Olimpijskich)
  • Znajdź dwie kobiety — jedną katoliczkę, jedną protestantkę — które pracowały, by powstrzymać przemoc religijną w Irlandii Północnej. (Betty Williams i Mairead Corrigan, 1976
  • Znajdź dwóch przywódców wrogich krajów będących w stanie wojny, którzy przestali walczyć, a następnie pracowali razem, aby zawrzeć pokój. (np. Anwar Sadat i Menachem Begin, 1978)
  • Znajdź trzech zwycięzców, którzy zostali aresztowani przez rządy, osadzeni w więzieniu i którym uniemożliwiono przyjęcie nagród. (Carl von Ossietzky, nazistowskie Niemcy, 1935; Aung San Suu Kyi, Birma, 1991; Liu Xiaobo, Chiny, 2010)

„Zgadnij kto”: gra karciana z nagrodą pokoju Peace

Innym sposobem na zaangażowanie uczniów w tworzenie listy jest zagranie w „Zgadnij kto?” gra. W tym celu stworzyłem zestaw ośmiu kart profilowych (Dodatek D, .pdf). Oto co robić:

  1. Podziel uczniów na grupy, a następnie połóż na każdym stole zestaw zakrytych kart.
  2. Uczniowie na zmianę podnoszą kartę i czytają profil swojej grupie.
  3. Pozostali uczniowie słuchają, próbują odgadnąć osobę, a następnie sprawdzają listę.

Zadanie badawcze: Profil trzech zdobywców Pokojowej Nagrody

Na koniec, aby rozwinąć umiejętności badawcze, każę studentom wybrać trzech zwycięzców z listy, zbadać ich, a następnie napisać raport lub przedstawić prezentację na temat każdego z nich:

  1. Tło: Kim oni byli? Gdzie i kiedy się urodzili?
  2. Pokojowa Nagroda: Dlaczego wygrali? Co oni zrobili?
  3. Problemy: Z jakimi problemami się borykali?
  4. Wpływ: Jaki wpływ miała ich praca?
  5. Komentarze: Dlaczego je wybrałeś? Czego się nauczyłeś?

Cytaty laureatów Pokojowej Nagrody Nobla

Innym sposobem na poznanie zwycięzców pokojowych nagród jest zapoznanie się z ich cytatami. Poniżej znajduje się próbka (Dodatek E., .pdf). Poproś uczniów, aby przeczytali cytaty, wybrali dwa, które najbardziej im się podobają, a następnie przedyskutuj w grupach cytaty, które wybrali i dlaczego.

Cytaty laureatów Pokojowej Nagrody Nobla

Pokojowy świat nie może długo istnieć w jednej trzeciej bogatych i dwóch trzecich głodnych. (Jimmy Carter)

Najlepszą obroną pokoju nie jest władza, ale usunięcie przyczyn wojny. (Lester B. Pearson)

Musimy żyć razem jak bracia albo zginiemy razem jak głupcy. (Martin Luther King, Jr.)

Pokój może trwać tylko tam, gdzie przestrzegane są prawa człowieka, gdzie ludzie są wyżywieni i gdzie jednostki i narody są wolne. (Dalajlama)

Wszystkie uczynki miłości są dziełami pokoju. Nie chodzi o to, ile robimy, ale ile miłości wkładamy w działanie, które robimy. (Matka Teresa)

Pokój jest o wiele cenniejszy niż kawałek ziemi. (Anwar Sadat)

Gdyby narody mogły przezwyciężyć wzajemny strach i nieufność oraz spotkać się z ufnością i dobrą wolą, aby rozwiązać spory, z łatwością ustanowiłyby trwały pokój. (Fridtjof Nansen)

Zwycięstwo można osiągnąć czołgami i pociskami, ale myślę, że lepiej wygrywa się prawdą, uczciwością i logiką. (Lech Wałęsa)

Jeśli chcesz zawrzeć pokój ze swoim wrogiem, musisz z nim współpracować. Wtedy staje się twoim partnerem. (Nelson Mandela)

Od Nasiona Pokoju J. Larson, 1987, Nowe Społeczeństwo.

Przemówienia w sprawie przyjęcia Pokojowej Nagrody Nobla

Wszyscy laureaci nagrody pokojowej wygłaszają przemówienia podczas ceremonii wręczenia Nagrody Nobla w Sztokholmie. Mogą być świetnym źródłem materiału na zaawansowane zajęcia z czytania, słuchania czy wystąpień publicznych. Nagrania wideo i pisemne teksty wybranych wystąpień odbiorowych można znaleźć na Strona internetowa Nagrody Nobla.

Rozbudowa jednostki

Prognozy Pokojowej Nagrody Nobla

Jeśli chcesz bardziej zaangażować uczniów, dlaczego by nie przewidzieli zdobywców Pokojowej Nagrody Nobla na nadchodzący rok? Podziel ich na grupy (np. po jednej dla każdego kontynentu), poproś każdą grupę o zbadanie i przedstaw możliwych kandydatów, a następnie wybierz najlepszych. Oficjalni odbiorcy są ogłaszani każdego października, aby uczniowie mogli porównać swój wybór z rzeczywistymi zwycięzcami.

Pokojowa Nagroda Klasowa

Innym pomysłem jest uruchomienie własnej „klasowej nagrody pokojowej”. Poproś uczniów, aby zbadali (i, jeśli to możliwe, przeprowadzili wywiady) z twórcami pokoju ze swojej społeczności, miasta, kraju lub regionu. Poproś uczniów, aby przedstawili prezentacje na temat tych osób lub grup, a następnie zagłosuj jako klasa na tych, którym przyznasz nagrodę klasową.

Inne światowe nagrody pokojowe

Pokojowa Nagroda Nobla to najsłynniejsza na świecie nagroda na rzecz pokoju. Jednak nie tylko! Rozszerz jednostkę, prosząc uczniów o badania, pisanie lub prezentowanie innych nagród pokojowych na całym świecie. Przykłady mogą obejmować:

  • Pokojowa Nagroda Gandhiego (Indie)
  • Pokojowa Nagroda Niwano (Japonia)
  • Nagroda Pokojowa w Seulu (Korea Południowa)
  • Australijska Nagroda Pokojowa
  • Nagroda Pokojowa w Stuttgarcie (Niemcy)
  • Pokojowa Nagroda Studencka (Norwegia)
  • Pokojowa nagroda USA
  • Europejski Medal Tolerancji

Inne nagrody i bardziej szczegółowe informacje można znaleźć w Wikipedii „Lista Pokojowych Nagród".

Wnioski

W ciągu 25 lat nauczania o Pokojowej Nagrodzie Nobla zawsze jestem poruszony tym, jak pozytywnie reagują uczniowie. Szczególnie imponuje im różnorodność laureatów. I nic dziwnego! Laureaci Pokojowej Nagrody Nobla to dynamiczne osoby i organizacje, które pracowały na rzecz powstrzymania wojen, walki z uprzedzeniami, położenia kresu ubóstwu, obrony praw człowieka, promowania tolerancji i ochrony środowiska. Zawierają

  • mężczyźni i kobiety w każdym wieku, od nastolatków (Malala, 17 lat) po seniorów (Joseph Rotblatt, 87 lat)
  • kluczowe postaci świata: mężowie stanu, politycy, przywódcy obywatelscy i religijni
  • zwykli ludzie: elektrycy (Lech Wałęsa), lekarze (Albert Schweitzer), naukowcy (Andrei Sacharov), prawnicy (Shirin Ebadi)
  • osoby wszystkich ras z niemal każdego regionu świata — Europy, Azji, Afryki, Ameryki Północnej, Ameryki Łacińskiej i Bliskiego Wschodu

Mam nadzieję, że zajęcia tutaj pokazują potencjał, jaki oferuje Pokojowa Nagroda Nobla jako temat do zajęć z języka angielskiego opartych na treści. Możliwych jest wiele innych działań: odgrywanie ról, klipy filmowe, dopasowywanie zadań (Dopasuj zwycięzców do ich działań) i debaty (Czy naprawdę zasłużyli na wygraną?). Dalsze pomysły można znaleźć na stronie Nagrody Nobla, która ma sekcję poświęconą Lekcje Nagrody Nobla, lub poprzez wyszukiwanie w Internecie hasła „nauczanie o Pokojowej Nagrodzie Nobla”. Proszę, czuj się swobodnie by kontakt jeśli chcesz otrzymać kopię Pokojowej Nagrody Nobla w programie PowerPoint, którego używam na zajęciach lub podzielić się swoimi doświadczeniami na ten temat

Ucząc tego ważnego tematu, możemy przedstawić naszych uczniów osobom i grupom na całym świecie, które promują pokój i sprawiedliwość społeczną. Być może możemy również zainspirować ich do zostania przyszłymi rozjemcami, którzy wykorzystają swoje umiejętności językowe, aby pomóc osiągnąć świat wolny od wojny, biedy, uprzedzeń i zanieczyszczenia.

Dodatkowe zasoby

Książki

  • Feldman B. (2012). Nagroda Nobla: Historia geniuszu, kontrowersji i prestiżu. Arkada.
  • Keene, A. (1998). Peacemakers: Laureaci Pokojowej Nagrody Nobla (profile Oxford). Oxford University Press.

Strony

Filmy

Numer Referencyjny

Larson, J. (1987). Nasiona pokoju. Nowe społeczeństwo.

[icon name=”pobierz” class=”” unprefixed_class=””] Pobierz ten artykuł (PDF) i Załączniki (PDF)

O autorze

Kip Cates jest emerytowanym profesorem na Uniwersytecie Tottori w Japonii. Zajmuje się edukacją globalną, edukacją pokojową i nauczaniem języków jako pisarz, mówca i trener nauczycieli. Jest założycielem Sekcji Zainteresowania Odpowiedzialności Społecznej TESOL, gościnnym wykładowcą na japońskiej NGO Peace Boat i byłym przewodniczącym Grupy Specjalnych Zainteresowań Globalnych JALT, a także redaktorem jej kwartalnika Globalne problemy w edukacji językowej Newsletter.

Bądź pierwszym komentarzem

Dołącz do dyskusji ...