
Edukacja pokojowa w rwandyjskich szkołach średnich: radzenie sobie ze sprzecznymi przesłaniami
Niniejsze badanie analizuje, w jaki sposób podczas wdrażania treści pokojowe programu nauczania stawiły czoła wyzwaniom związanym z samą treścią, jej realizatorami i środowiskiem, w którym musi ewoluować. [Kontynuuj czytanie…]