Niniejsze badanie analizuje, w jaki sposób podczas wdrażania treści pokojowe programu nauczania stawiły czoła wyzwaniom związanym z samą treścią, jej realizatorami i środowiskiem, w którym musi ewoluować.
Osoby, które wcześniej doświadczyły zbiorowego strachu, zwłaszcza osoby, które przeżyły ludobójstwo w Ruandzie, mogą zostać wywołane obecnym kryzysem koronowym. Jean Pierre Ndagijimana oferuje odpowiedzi oparte na traumie, aby poradzić sobie z wcześniejszymi doświadczeniami zbiorowego strachu w chwili obecnej.
Zdając sobie sprawę z potrzeby rozwiązywania konfliktów i szkolenia w zakresie pokoju w Rwandzie, trzej koledzy utworzyli Critical Thinking for PEACE, program, który łączy młodzież rwandyjską w programach promujących pokój, zrównoważony rozwój, spójność społeczną, empatię oraz celebrację i ochronę kultury.
Podczas trzydniowego szkolenia zorganizowanego przez AEGIS Trust i Educators Institute for Human Rights, nauczyciele szkół średnich zostali przeszkoleni w zakresie studiów nad ludobójstwem.
Około 100 nauczycieli szkół podstawowych i średnich ukończyło dwutygodniowe szkolenie dotyczące stosowania sztuki, teatru i dramy w edukacji oraz doskonalenia nowego programu nauczania w Rwandzie. Nauczyciele zauważyli, że szkolenie wyposażyło ich w umiejętności rozwiązywania konfliktów.
Po uświadomieniu sobie, że wiele programów szkolnych zawierało ludobójczą ideologię i dyskryminację, które doprowadziły do ludobójstwa na Tutsi w 1994 r., ministerstwo edukacji i szkoły przeszły do rozszerzenia programów nauczania o książki i programy dotyczące pokoju i ludobójstwa.
Aegis Trust i Rwanda Education Board oficjalnie uruchomiły platformę cyfrową Ubumuntu, innowacyjną nową internetową platformę edukacji pokojowej.
W Ruandzie formalna edukacja sprzed 1994 r. stała się narzędziem podżegania do przemocy. W ciągu 23 lat od ludobójstwa rząd Rwandy propagował edukację, która promuje jedność narodową i zmniejsza podziały wśród uczniów. Krajowy program nauczania oparty na kompetencjach z 2015 r., który obejmuje edukację dla kultury pokoju, jest jednym z trafnych przykładów.
Nauczyciele z 11 krajów afrykańskich zobowiązali się zapewnić, że młodzi Afrykanie będą dobrze wykształceni w zakresie pokoju i wartości, których potrzebuje kontynent. Delegacja 15 jezuickich dyrektorów edukacji złożyła swoje zobowiązanie po zakończeniu trzydniowych warsztatów w Peace School w Kigali Genocide Memorial.
Rozmowy Ubumuntu, trafnie zatytułowane: „Po ludobójstwie Tutsi w Rwandzie: czy świat staje się lepszy w zapobieganiu?” uczestniczyli Rwandyjczycy ze wszystkich środowisk — wyżsi urzędnicy z rwandyjskiego rządu, naukowcy i społeczność międzynarodowa.
Dr Erasmus Rwanamiza, dyrektor ds. edukacji w AEGIS Trust Rwanda, mówi, że wzrasta otwartość nauczycieli na możliwość omawiania z uczniami tematów ludobójstwa, które wcześniej uważano za drażliwe kwestie. Zauważa jednak, że potrzeba więcej wysiłku, aby przeszkolić więcej nauczycieli w celu pełnego wdrożenia programów nauczania.
(Al Jazeera) Podczas gdy sprawcy ludobójstwa proszą o przebaczenie ocalałych, osoby urodzone w jego następstwie starają się poznać prawdę.
English
Afrikaans
Shqip
العربية
Հայերեն
Azərbaycan dili
Euskara
Беларуская мова
বাংলা
Bosanski
Български
Català
Cebuano
简体中文
Corsu
Hrvatski
Čeština
Dansk
Nederlands
English
Eesti
Filipino
Suomi
Français
ქართული
Deutsch
Ελληνικά
ગુજરાતી
עִבְרִית
हिन्दी
Magyar
Íslenska
Bahasa Indonesia
Gaelige
Italiano
日本語
Basa Jawa
한국어
كوردی
Кыргызча
ພາສາລາວ
Latin
Latviešu valoda
Lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
Македонски јазик
Malagasy
Bahasa Melayu
Te Reo Māori
Монгол
ဗမာစာ
नेपाली
Norsk bokmål
پښتو
فارسی
Polski
Português
ਪੰਜਾਬੀ
Română
Русский
Samoan
Gàidhlig
Српски језик
Slovenčina
Slovenščina
Afsoomaali
Español
Basa Sunda
Kiswahili
Svenska
Тоҷикӣ
தமிழ்
ไทย
Türkçe
Українська
اردو
O‘zbekcha
Tiếng Việt
Cymraeg