
Inicjatywa na rzecz edukacji pokojowej w Nepalu: Przywrócenie wartości „celebrowania różnorodności”
Niniejsze opracowanie Raj Kumara Dhungany analizuje sposób, w jaki nepalski system edukacji historycznej przesunął się z edukacji monokulturowej w stronę wielokulturowego podejścia do edukacji pokojowej. [Kontynuuj czytanie…]