#kultura pokoju

Budowanie pokoju, obywatelstwo i tożsamość: wzmacnianie konfliktów i dialogu w wielokulturowych klasach

Ta nowa książka Christiny Parker zauważa, że ​​w miarę jak społeczności na całym świecie nadal przyciągają międzynarodowych imigrantów, szkoły stały się ośrodkami uczenia się, jak angażować się w osoby o zróżnicowanym pochodzeniu etnicznym i kulturowym. Uczniowie będący imigrantami z mniejszości etnicznych mają różne historie i perspektywy, które mogą służyć jako zasoby do krytycznej refleksji na temat konfliktów społecznych. Tożsamości tych uczniów należy uwzględnić w programie nauczania, aby można było otwarcie dyskutować o różnorodności i kwestiach konfliktowych.

Budowanie pokoju, obywatelstwo i tożsamość: wzmacnianie konfliktów i dialogu w wielokulturowych klasach Czytaj więcej »

Pokój w New Haven. Nieco (CT, USA)

Zgodnie z nowym raportem, w ubiegłym roku plan „sprawiedliwości naprawczej” szkół publicznych i przesiedlenie uchodźców do miasta wzmocniły New Haven, „kulturę pokoju” stanu Connecticut. Opracowany przez Komisję Pokojową New Haven, trzeci roczny raport — „Stan Kultury Pokoju w New Haven” — zawiera anonimowe wypowiedzi 15 lokalnych aktywistów na temat poprawy lub stagnacji miasta w ośmiu różnych kategoriach. Wniosek: New Haven zmierza w kierunku pokoju. Ale powoli.

Pokój w New Haven. Nieco (CT, USA) Czytaj więcej »

Znaczenie edukacji pokojowej dla zakończenia przemocy i konfliktów (Armenia)

Armenia walczy o pokój od lat 1990., poczynając od konfliktu karabaskiego. Inwestycja „Kobiet dla Rozwoju” (RDW), organizacji pozarządowej z siedzibą w Armenii, w obszarach budowania pokoju jest bardzo praktyczna i wymierna. Działają w kilku kierunkach, a ich priorytetem jest włączenie edukacji o pokoju i rozwiązywaniu konfliktów do programu szkolnego. Mając to na uwadze, organizacja pozarządowa RDW wdraża projekt „Edukacja w zakresie pokoju i rozwiązywania konfliktów w szkołach armeńskich”.

Znaczenie edukacji pokojowej dla zakończenia przemocy i konfliktów (Armenia) Czytaj więcej »

Minister Edukacji i Kultury pozytywnie o wizytach nauczycieli po drugiej stronie przepaści (Cypr)

Minister edukacji i kultury Costas Kadis powiedział, że inicjatywy takie jak wizyty nauczycieli Greków cypryjskich i Turków cypryjskich w szkołach w obu społecznościach Cypru są bardzo pozytywne. Kadis powiedział również, że spotkał się niedawno z członkami Technicznego Komitetu ds. Edukacji i wymienili poglądy na temat promowania kultury pokoju, szacunku dla różnorodności i różnych opinii, a także wzajemnego szacunku między Grekami cypryjskimi i Turkami cypryjskimi.

Minister Edukacji i Kultury pozytywnie o wizytach nauczycieli po drugiej stronie przepaści (Cypr) Czytaj więcej »

Młodzież wezwana do korzystania z mediów społecznościowych w celu wykorzenienia uprzedzeń wobec muzułmanów (Filipiny)

Bai Rohaniza Sumndad-Usman, założyciel grupy młodzieżowej Teach Peace, Build Peace Movement, powiedział, że młodzi Filipińczycy mogą pomóc przełamać bariery ustanowione przez różnice religijne, pomóc w budowaniu mostów porozumienia między narodami i korygowaniu indywidualnych uprzedzeń. Podkreśliła również „znaczenie budowania kultury pokoju w tworzeniu różnych pokoleń budowniczych pokoju. Poprzez edukację pokojową jesteś w stanie stworzyć przestrzeń, w której każdy Filipińczyk będzie mógł się nawzajem zrozumieć”.

Młodzież wezwana do korzystania z mediów społecznościowych w celu wykorzenienia uprzedzeń wobec muzułmanów (Filipiny) Czytaj więcej »

Wstępne podejmowanie decyzji o przemocy

Elizabeth i Lionel Traubman (2015) argumentują, że wcześniejsze podejmowanie decyzji o przemocy, zaczynające się w domu, a następnie rozprzestrzeniające się na całym świecie, jest najpilniejszą potrzebą naszych czasów. To nasza największa nadzieja w dobie powszechnej broni atomowej, biologicznej i chemicznej, kiedy nawet kilka osób może wyrządzić wiele szkód. Niezależnie od tego, czy dotyczy to kary fizycznej, czy wojny totalnej, oszałamiający paradoks naszych czasów polega na tym, że odrzucenie przemocy i uszanowanie naszego przeciwnika - a nie upokarzanie, krzywdzenie czy wykluczanie - jest odpowiedzią, która przynosi najlepsze rezultaty.

Wstępne podejmowanie decyzji o przemocy Czytaj więcej »

Edukacja pokojowa: przegląd historyczny (1843-1939). Minidruki o edukacji pokojowej nr 101

Ten artykuł autorstwa Verdiany Grossi (2000) sugeruje, że edukacja pokojowa przeszła długą drogę, ale jej historia nie jest zbyt dobrze znana. Artykuł przedstawia przegląd historyczny, skupiając się na wydarzeniach w Europie w latach 1843-1939, i przytacza londyńską Konferencję Pokojową z 1843 r. oraz Powszechne Konferencje Pokojowe jako przykłady połączenia zasad pokoju z klasą. Widzimy wielu ważnych edukatorów i aktywistów pokojowych. Wczesne badania pedagogiczne i psychologiczne ilustrowane są pracą Jeana Piageta. Tekst stawia pytania przyszłości: „Jak kultura pokoju może stać się kulturą światową?”; „Jak system edukacyjny sprosta wyzwaniom stale zmieniającego się społeczeństwa wielokulturowego?”; i „Czy można stworzyć obywatela świata?”

Edukacja pokojowa: przegląd historyczny (1843-1939). Minidruki o edukacji pokojowej nr 101 Czytaj więcej »

Moja podróż jako wychowawczyni pokoju. Minidruki o edukacji pokojowej nr 100.

Ten artykuł autorstwa Frana Schmidta (2000) omawia potrzebę przygotowania nauczycieli jako agentów kultury pokoju. Zauważa, że ​​podstawowymi wartościami w kulturze pokoju są zrównoważenie środowiskowe, różnorodność kulturowa, solidarność ludzka, odpowiedzialność społeczna i równość płci. Dla każdej z tych wartości istnieje uzupełniająca się ludzka zdolność, którą należy rozwijać poprzez kształcenie nauczycieli, umożliwiając nauczycielom kultywowanie tych wartości i zdolności u uczniów. Te zdolności to świadomość ekologiczna, kompetencje kulturowe, globalna sprawczość, biegłość w konfliktach i wrażliwość na płeć. W artykule zaproponowano szereg zaleceń, które mogą pomóc w promowaniu rozwoju w tych kierunkach, kierując je do UNESCO, ministerstw edukacji oraz stowarzyszeń edukacyjnych i zawodowych.

Moja podróż jako wychowawczyni pokoju. Minidruki o edukacji pokojowej nr 100. Czytaj więcej »

Sierra Leone: Minister ds. Młodzieży wzywa do kultury pokoju

Minister ds. Młodzieży Sierra Leone wezwał delegatów młodzieżowych podczas oficjalnego otwarcia pierwszej konferencji młodzieżowej Mano River Union (MRU) do rozwijania kultury pokoju. W swoim przemówieniu inauguracyjnym na temat „Wzmocnienie pozycji młodzieży w kierunku zrównoważonego subregionalnego pokoju i bezpieczeństwa” powiedział, że młodzi ludzie mają udział w społeczeństwie i dlatego powinni być na czele wzmacniania rozwoju społecznego, gospodarczego i politycznego, zauważając, że sytuacja społeczna stwarzało trudne warunki dla młodzieży.

Sierra Leone: Minister ds. Młodzieży wzywa do kultury pokoju Czytaj więcej »

Ambasador Anwarul K. Chowdhury o kulturze pokoju

Wywiad przeprowadzony przez Dziennik Kosmosu Ambasadora Anwarula K. Chowdhury'ego, byłego podsekretarza generalnego i wysokiego przedstawiciela ONZ, 11 grudnia 2015 r. Amb. Chowdhury mówi, że „Kluczowym składnikiem budowania kultury pokoju jest edukacja. Edukacja pokojowa musi być akceptowana we wszystkich częściach świata, we wszystkich społeczeństwach i krajach jako zasadniczy element tworzenia kultury pokoju. Dzisiejsza młodzież zasługuje na radykalnie inną edukację – taką, która nie gloryfikuje wojny, ale wychowuje na rzecz pokoju, niestosowania przemocy i współpracy międzynarodowej”.

Ambasador Anwarul K. Chowdhury o kulturze pokoju Czytaj więcej »

Zgromadzenie Ogólne przyjmuje bez głosowania dwie rezolucje wzywające do skoordynowanych globalnych wysiłków na rzecz rozwoju kultury pokoju, niestosowania przemocy, tolerancji

(ONZ, 3 grudnia 2015 r.) W obliczu coraz bardziej spolaryzowanego świata, w którym nietolerancja religijna, dyskryminacja, ksenofobia, konflikty i pojawianie się nowych ekstremistycznych ideologii obfitowały, Zgromadzenie Ogólne przyjęło dziś, bez

Zgromadzenie Ogólne przyjmuje bez głosowania dwie rezolucje wzywające do skoordynowanych globalnych wysiłków na rzecz rozwoju kultury pokoju, niestosowania przemocy, tolerancji Czytaj więcej »

Przewiń do góry