W zeszłym miesiącu Kroc Institute for International Peace Studies w Notre Dame opublikował swój siódmy kompleksowy raport na temat wdrażania kolumbijskiego porozumienia końcowego.
9 czerwca ponad 1,300 instytucji edukacyjnych w całej Kolumbii obchodziło pierwszą rocznicę dostarczenia Raportu Końcowego Komisji Prawdy. Szkoły, we współpracy z organizacjami społeczeństwa obywatelskiego i sekretariatami edukacyjnymi, zorganizowały przeżywanie tego szczególnego dnia ze swoimi wspólnotami edukacyjnymi, otwierając drogę dialogu i refleksji nad wartością prawdy we współistnieniu i historii kolumbijskiego konfliktu zbrojnego.
„W rządzie narodowym jesteśmy zaangażowani w budowanie kultury pokoju poprzez ćwiczenie, które musi wzywać całe społeczeństwo do przezwyciężenia cykli przemocy, które od dziesięcioleci powodują urazy i ból. Będziemy nadal towarzyszyć Przełożonemu Instytucji Edukacyjnych w projektowaniu i wdrażaniu strategii, protokołów oraz sposobów opieki i profilaktyki przeciwko wszelkim rodzajom przemocy na kampusie…” – Aurora Vergara Figueroa, Minister Edukacji
Opierając się na prawie dekadzie szeroko zakrojonych badań etnograficznych i partycypacyjnych, Angela Jill Lederach rozwija teorię „powolnego pokoju”. Lederach pokazuje, jak campesino wezwanie do „powolności” ożywia oddolne praktyki pokojowe, zakorzenione w wielopokoleniowych walkach o wyzwolenie terytorialne.
„Nowe możliwe ścieżki” to hasło Spotkania Edukacji dla Pokoju, przestrzeni, której celem było zainicjowanie dialogu w celu zebrania wiedzy, doświadczeń, wyzwań i propozycji pozwalających na postęp w realizacji edukacji na rzecz pokoju, współistnienia i pojednania w Kolumbii.
Od sierpnia do listopada 2021 r. Fundación Escuelas de Paz zorganizowała w Kolumbii pierwszą w Ameryce Łacińskiej niezależną rozmowę o edukacji (iTAGe), badającą rolę edukacji w promowaniu uczestnictwa młodzieży i kultury pokoju, a także wdrażającą rezolucję Rady Bezpieczeństwa ONZ 2250 o młodzieży, pokoju i bezpieczeństwie.
Narodowe Spotkanie na rzecz Edukacji o Pokoju w Kolumbii odbędzie się w dniach 7-9 października. Dołącz do specjalnej sesji zoom organizowanej przez Fundacion Escuelas de Paz 8 października.
Fundación Escuelas de Paz organizuje w Kolumbii niezależne spotkanie z młodzieżą Talking Across Generations on Education (iTAGe) poświęcone roli edukacji we wdrażaniu rezolucji Rady Bezpieczeństwa ONZ nr 2250 w sprawie młodzieży, pokoju i bezpieczeństwa.
Globalna kampania na rzecz edukacji na rzecz pokoju jest solidarna z ludnością Kolumbii, która cierpi z powodu śmiertelnego, zmilitaryzowanego sprzeciwu państwa w odpowiedzi na trwające protesty dotyczące rosnących wskaźników ubóstwa i nierówności, zaostrzonych przez pandemię.
Wielowymiarowa przemoc w Kolumbii wywarła druzgocący wpływ na warunki społeczno-kulturowe, polityczne, gospodarcze i środowiskowe. Aby osiągnąć zmianę systemową, konieczne jest zrozumienie różnorodności środowisk i aktorów, które mają wpływ na uczenie się młodych ludzi. Rozumiejąc ten wszechświat aktorów i doświadczeń, Fundacja Mi Sangre opracowała czteropoziomowy model interwencji; propozycja, która ewoluowała z biegiem czasu w odpowiedzi na potrzeby samych młodych ludzi i dzisiejszego społeczeństwa.
Fundación Escuelas de Paz, organizacja zaangażowana w budowanie pokoju, edukację pokojową i regionalne przemiany pokojowe, wzywa do poszanowania życia liderów społeczności, młodzieży, nastolatków, chłopców i dziewcząt w Południowej Kolumbii.
COVID-19 ujawnia wiele zagrożeń w krajach o ukrytych konfliktach zbrojnych i społecznych, takich jak Kolumbia. Wybitny dziennikarz zauważa, że wiejska Kolumbia „jest krajem wiecznej 'kwarantanny'”.