Nowe badanie: lepsze samopoczucie uczniów w różnych szkołach

(Opublikowane z: scpr.org / 89.3 KPCC. 21 czerwca 2017)

By Adolfo Guzman-Lopez

Badanie przeprowadzone przez naukowców z Uniwersytetu Kalifornijskiego w Los Angeles opublikowany w czasopiśmie Child Development stwierdza, że ​​uczniowie, którzy uczęszczają do bardziej zróżnicowanych rasowo i etnicznie szkół, zgłaszają mniej podatności na zagrożenia, samotność, niepewność i nękanie.

„W tych zróżnicowanych szkołach panuje większa równowaga sił”, powiedziała współautorka raportu Sandra Graham.

W badaniu wzięło udział prawie 6,000 szóstoklasistów z 26 gimnazjów, głównie w hrabstwie Los Angeles. Populacja uczniów 11 szkół była zdominowana przez jedną grupę etniczną lub rasową. W dziewięciu szkołach dwie grupy etniczne lub rasowe stanowiły większość uczniów, aw sześciu szkołach populacja uczniów składała się z kilku grup etnicznych lub rasowych w mniej więcej równych proporcjach.

W bardziej zróżnicowanych szkołach „dzieci mają więcej okazji do nawiązywania przyjaźni między rasami, a następnie stają się opiekuńcze” – powiedział Graham. „Więc jeśli jesteś w zróżnicowanej szkole i zaprzyjaźniłeś się z ludźmi z różnych grup rasowych i etnicznych, to pomagają cię chronić, pomagają przedstawić cię dzieciom z ich grupy etnicznej, rasowej, jest więcej możliwości znalezienia swojej niszy i dopasuj się.”

Powiedziała, że ​​populacje uczniów w szkołach stają się coraz bardziej segregowane rasowo i etnicznie, podczas gdy Populacja Kalifornii staje się coraz bardziej zróżnicowana.

Uczniowie Arcadia High School są 64 procent Azjatów, na przykład while 79 procent studentów w liceum Corona del Mar są białe. W Liceum Huntington Park, 97 procent studentów to Latynosi.

Wyniki badania rzucają światło na potencjalnie szkodliwy wpływ, jaki odłączenie może mieć na uczniów oraz na szok, jakiego mogą doświadczać niektórzy uczniowie w mniej zróżnicowanych szkołach, gdy przenoszą się do bardziej zróżnicowanych miejsc i wchodzą do miejsca pracy, w którym różnorodność jest bardzo odmienna od ich szkół.

Niektóre szkoły z nierównymi etnicznymi i rasowymi zapisami stosują edukację charakteru i inne metody, aby przygotować uczniów do różnorodności, z którą spotkają się po otrzymaniu matury.

„Nasz program „Liczy się Postaci” prawdopodobnie przygotował naszych uczniów do życia bardziej niż cokolwiek innego, ponieważ posiadanie dobrego charakteru i okazywanie szacunku to umiejętność życiowa – powiedziała Rani Bertsch, dyrektor Griffiths Middle School w Downey. Rekrutacja uczniów do jej szkoły jest 89 procent latynosów.

Przeprowadzane przez nią ankiety, jak powiedziała, nie pokazują znaczących odczuć niskiego dobrostanu studentów opisanego w badaniach UCLA.

Okręg szkolny Downey i miasto Downey przyjęły Program Liczy Znaków w 2006 roku uczyć młodzieży i dorosłych wiarygodności, szacunku i innych cech. Program poprawił wyniki w nauce, powiedzieli dyrektorzy szkół.

Wyniki badań UCLA mają również implikacje akademickie, ponieważ szkoła może być zróżnicowana, ale uczniowie mogą być śledzeni na bardziej rygorystycznych kursach akademickich.

„Jesteś Afroamerykaninem i uczęszczasz do zróżnicowanej szkoły, ale większość Twoich zajęć odbywa się z innymi Afroamerykaninami lub Latynosami, to jest rasistowskie tropienie, albo jeśli jesteś białym lub Azjatką i jesteś w bardzo zróżnicowana szkoła, ale większość twoich zajęć w ciągu dnia jest z innymi białymi i azjatyckimi dziećmi, nie korzystasz z różnorodności szkoły tak bardzo, jak powinieneś” – powiedział Graham.

Dyrektor szkoły średniej Jefferson, Matt Arnold, zgadza się z tymi ustaleniami. Kilka lat temu on i jego pracownicy w szkole San Gabriel zaczęli różnicować zajęcia z wyróżnieniem, gdy zobaczyli, że składają się one głównie z uczniów azjatyckich. Jego szkoła to około trzeciego Latynosa.

„Czasami zmuszamy dzieci do wyższych klas, które wciąż mają wysokie oczekiwania, a potem pokazujemy im, że potrafią to zrobić, co pomaga urozmaicić klasę” – powiedział.

Graham powiedział, że tego rodzaju proaktywne zmiany wprowadzane przez administratorów są takie, jakie chciałaby widzieć w większej liczbie szkół.

(Przejdź do oryginalnego artykułu)

zamknięte
Dołącz do Kampanii i pomóż nam #SpreadPeaceEd!
Proszę o przesłanie e-maili:

Dołącz do dyskusji ...

Przewiń do góry