Inicjatywa skupiona na dzieciach, zaszczepiająca kulturę pokoju w społeczności Ekwadoru

(Opublikowane z: La Prensa Latina. 2 maja 2022)

Autor: Daniela Brik

Loja, Ekwador, 2 maja (EFE).- Inicjatywa UNESCO stara się zaszczepić kulturę pokoju i wzmocnić tkankę społeczną w Tierras Coloradas, nękanej przemocą dzielnicy tego południowego miasta Ekwadoru.

A celem tych wysiłków są dzieci społeczności, które są postrzegane jako najlepsza nadzieja na lepszą przyszłość.

Carla i Jose (fikcyjne imiona) siedzą wokół kuchennego stołu przed komputerem typu tablet, który opiera się o ścianę, a po drugiej stronie ekranu słuchają studenta prawa.

Wolontariusz przyjął rolę nauczyciela, upewniając się, że dzieci wiedzą, jaką pracę domową muszą odrobić i wyjaśniając wszelkie wątpliwości, jakie mogą mieć.

„Jeden z naszych wolontariuszy łączy się (z rodzinami) po tym, jak matki proszą o pomoc za pośrednictwem czatu”, Gabriela Moreira, szefowa inicjatywy UNESCO ds. Kultury i Edukacji dla Pokoju na Prywatnym Uniwersytecie Technicznym w Loja (UTPL).

Około 3,000 osób mieszka w Tierras Coloradas, przedmieściu Loja, w niepewnych domach zbudowanych na ziemi podarowanej kilkadziesiąt lat temu Kościołowi katolickiemu.

Chociaż ulice tej społeczności na wzgórzach noszą imiona świętych, nosi ona piętno wysokiego poziomu przemocy domowej, marginalizacji społecznej, przestępczości i zażywania narkotyków. Proboszcz musiał nawet zainstalować kamery bezpieczeństwa po kilkukrotnym obrabowaniu.

Badania pokazują, że gospodarstwa domowe w tej społeczności zarabiają średnio od 150 do 400 dolarów miesięcznie, czyli mniej niż ekwadorska płaca minimalna.

„To bardzo napiętnowana okolica. Są osoby z problemami zidentyfikowanymi przez społeczność. Ale ci, którzy zwrócili się do nas, to ludzie próbujący poprawić swój los w życiu – powiedział Santiago Perez, koordynator programu.

Około 30 studentów i stypendystów UTPL z hiszpańskiego Uniwersytetu w Sewilli wzięło udział w projekcie od czasu jego uruchomienia w 2019 r., pomagając dzieciom w odrabianiu prac domowych lub prowadząc wykłady z matkami i ojcami.

Perez podkreślił znaczenie pracy z rodzicami nad „zarządzaniem konfliktami w domu i w społeczności”, aby łagodzić przemoc „w miejscach, do których jest ona dozwolona”.

Profesorowie uniwersyteccy i studenci stopniowo zdobywali zaufanie rodziców, odwiedzali lokalną szkołę i ośrodek zdrowia oraz rozmawiali z lokalną policją, aby dowiedzieć się, jakie kroki są potrzebne, aby wydobyć ludność z wszechobecnej przemocy i stworzyć klimat szacunku i bezpieczeństwa publicznego.

Rodzice byli szczególnie zaniepokojeni nauką swoich dzieci, biorąc pod uwagę, że wielu z tych młodych ludzi jest samotnych po południu lub jest pod opieką rodzeństwa, lub też dlatego, że sami nie mają wykształcenia, aby pomóc swoim dzieciom w odrabianiu zadań domowych.

„Początkowo zajęcia miały charakter rekreacyjny dla dzieci w wieku od trzech do pięciu lat. Później obejmowały pomoc w szkole” – powiedział Moreira. „Czasami całe dni spędzano na pomaganiu im w wykonywaniu ćwiczeń”.

29-letnia Mariuxi Jimenez zabiera czworo swoich dzieci w wieku od 14 do XNUMX lat do kościoła Santa Narcisa de Jesus, gdzie dwoje młodych absolwentów psychologii i pracy socjalnej prowadzi dla dzieci warsztaty na temat regulacji emocji i radzenia sobie z gniewem.

„Co sprawia, że ​​czujesz się szczęśliwy?” jeden z instruktorów pyta dzieci siedzące na kościelnej ławce, trzymając kilka ilustracji.

„Moje dzieci lubią tego typu rozmowy, ponieważ pomagają im w sprawach, których nie rozumieją”, powiedział Jimenez, który zgadza się ze znaczeniem „promowania pokoju z nimi, aby uniknąć konfliktów”.

Proboszcz Pablo Bouza przyznaje, że dzielnica jest nękana przemocą z powodu „narkotyków, alkoholizmu, problemów rodzinnych”.

„Zaprzeczanie tej rzeczywistości byłoby jak chowanie głowy w piasek”.

zamknięte
Dołącz do Kampanii i pomóż nam #SpreadPeaceEd!
Proszę o przesłanie e-maili:

Dołącz do dyskusji ...

Przewiń do góry