Globalna kampania na rzecz edukacji pokojowej

Przegląd edukacji w rozwoju: Tom 3

1 września 2022 r. 31 sierpnia 2022 r. / Recenzja książki, Badania

Recenzja książki Magnusa Haavelsruda „Edukacja w rozwoju: tom 3” autorstwa Patricii M. Mische.

Podpisano umowę o współpracy w badaniach nad edukacją pokojową

12 sierpnia 2022 r. 5 sierpnia 2022 r. / Badania

Współpraca badawcza w zakresie edukacji pokojowej została podpisana przez organizację pozarządową Land of Peace Center for Development and Human Rights z siedzibą w Jordanii oraz grupę malezyjskich badaczy.

Właśnie ukazało się nowe wydanie In Factis Pax: Journal of Peace Education and Social Justice

21 czerwca 2022 r. 21 czerwca 2022 r. / Publikacje, Badania

In Factis Pax to recenzowane czasopismo internetowe poświęcone edukacji pokojowej i sprawiedliwości społecznej. Nowy numer: Cz. 16, nr 1, 2022.

Friedensstark – nowy podcast o edukacji pokojowej Fundacji Berghof

20 lutego 2022 r. 18 lutego 2022 r. / Badania

Ten nowy podcast, wyprodukowany przez Fundację Berghof, jest częścią projektu „Najnowocześniejsza edukacja na rzecz pokoju” finansowanego przez niemiecką Fundację na rzecz Badań nad Pokojem i skupia się na edukacji na rzecz pokoju w szkołach w krajach niemieckojęzycznych.

W poszukiwaniu pokoju: etnografia elitarnej szkoły w Indiach

17 stycznia 2022 r. 17 stycznia 2022 r. / Badania

Badania doktorskie Ashmeeta Kaura zatytułowane „W poszukiwaniu pokoju: etnografia elitarnej szkoły w Indiach” (2021) badają instytucjonalizację edukacji pokojowej w szkole formalnej.

RAPORT Z ANKIETY MŁODZIEŻY: Wiedza młodzieży i zainteresowanie edukacją pokojową

13 stycznia 2022 r. 13 stycznia 2022 r. / Badania, Skoncentrowana na młodzieży

W kwietniu 2021 r. Global Campaign for Peace Education (GCPE) przeprowadziła ankietę skierowaną do młodzieży, aby lepiej zrozumieć świadomość i zainteresowanie edukacją w zakresie pokoju i sprawiedliwości społecznej wśród młodzieży w wieku licealnym i studenckim. Niniejszy raport jest wynikiem ustaleń i analiz Globalnej Kampanii.

Ocena programu nauczania szkół średnich w zakresie edukacji pokojowej w Khyber Pakhtunkhwa (Pakistan)

30 grudnia 2021 r. 30 grudnia 2021 r. / Badania

Praca doktorska Sufi Amina analizuje program nauczania i podręczniki na poziomie szkoły średniej w prowincji Khyber Pakhtunkhwa w Pakistanie pod kątem integralnego modelu edukacji pokojowej.

Wiedza dla złożonego świata: Ponowne przemyślenie ról badań nad pokojem i edukacji pokojowej (wideo)

22 grudnia 2021 r. 22 grudnia 2021 r. / Raporty aktywności, Wiadomości i najważniejsze informacje, Badania

Fundacja Berghof i Instytut Badań nad Pokojem i Polityki Bezpieczeństwa na Uniwersytecie w Hamburgu były gospodarzami dyskusji panelowej 25 listopada na temat tego, jak edukacja pokojowa i badania nad pokojem powinny reagować na obecne globalne wyzwania. Film z wydarzenia jest już dostępny.

Rola kultury szkolnej w rozwoju zawodowym nauczycieli na rzecz edukacji pokojowej: przypadek Sukma Bangsa School Pidie w pokonfliktowym Aceh, Indonezja

15 grudnia 2021 r. 14 grudnia 2021 r. / Badania

Badania Dody Wibowo badają relacje między praktyką kultury szkolnej a rozwojem zawodowym nauczycieli na rzecz edukacji pokojowej w Indonezji.

Edukacja historyczna i pojednanie w społeczeństwach (po)konfliktowych

13 października 2021 r. 11 października 2021 r. / Badania

Ten esej Jamiego Wise rozważa rolę edukacji historycznej w kształtowaniu pamięci zbiorowej i relacji międzygrupowych w kontekstach (po)konfliktowych. Edukacja historyczna przecina się z edukacją pokojową, skupiając się na tym, jak narracje o przemocy z przeszłości są przywoływane i konstruowane w (po)konfliktowych warunkach edukacyjnych.

Droga do pokoju Edukacja: pokój i przemoc z punktu widzenia dzieci

18 września 2021 r. 17 września 2021 r. / Badania

Badania Fatiha Yilmaza badają, jak uczniowie szkół podstawowych postrzegają pojęcia pokoju i przemocy w swoim codziennym życiu.

Kogo najbardziej dotyczy Szkoła do Więziennego Rurociągu?

27 sierpnia 2021 r. 27 sierpnia 2021 r. / Badania

Jak edukatorzy mogą zakończyć proces od szkoły do więzienia? Pierwszym krokiem jest rozważenie alternatywnego podejścia do dyscypliny szkolnej. W ramach programu doktoranckiego w zakresie polityki edukacyjnej i przywództwa Uniwersytetu Amerykańskiego opracowano zwięzły przewodnik i infografikę do dalszej nauki.