Wiadomości i najważniejsze informacje

Ustawodawcy wzywają do włączenia wysiłków pokojowych i poszanowania praw człowieka do nowego programu nauczania dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów (Filipiny)

Część dotycząca kompetencji pokojowych nowego programu nauczania dla szkół podstawowych i gimnazjów K-10 powinna uczyć uczniów, między innymi o dążeniu rządu do różnych procesów pokojowych, poszanowaniu praw człowieka i krytycznym myśleniu.

Stań z Kołem Rodziców – Forum Rodzin (PCFF): podpisz petycję

PCFF, wspólna izraelsko-palestyńska organizacja zrzeszająca ponad 600 rodzin, które w trwającym konflikcie straciły członka najbliższej rodziny, od lat prowadzi w szkołach spotkania dialogowe dla młodzieży i dorosłych. Dialogi są prowadzone przez dwóch członków PCFF, Izraelczyka i Palestyńczyka, którzy opowiadają swoje osobiste historie o żałobie i wyjaśniają swój wybór zaangażowania się w dialog zamiast zemsty. Izraelskie Ministerstwo Edukacji niedawno odrzuciło wniosek Koła Rodziców o kontynuowanie pracy w szkołach. Proszę rozważyć podpisanie ich petycji z prośbą do ministra o cofnięcie ich decyzji.

Jak powinniśmy pamiętać o wynalezieniu bomby atomowej?

„Oppenheimer” Christophera Nolana przywrócił bombę światu, ale nie pokazał nam, co zrobiła z bombardowanymi. Opowiedzenie tej części historii może być jedyną rzeczą, która może uratować nas przed tym samym okrutnym losem. Pani Kyoka Mochida i jej nauczycielka, pani Fukumoto, z Motomachi High School w Hiroszimie, opowiadają o projekcie artystycznym dotyczącym tej luki: „Obraz bomby atomowej”.

Przewiń do góry