Wiadomości i najważniejsze informacje

Dialog na temat pokoju jako obecność sprawiedliwości: rozumowanie etyczne jako podstawowy cel nauczania edukacji na rzecz pokoju (część 3 z 3)

To trzeci z trzyczęściowego dialogu między Betty Reardon i Dale Snauwaertem na temat „Dialogu o pokoju jako obecności sprawiedliwości”. Autorzy zapraszają edukatorów na całym świecie do przeglądu i oceny ich dialogu i nakreślonych wyzwań oraz do zaangażowania się w podobne dialogi i rozmowy z kolegami, którzy mają wspólny cel, jakim jest uczynienie edukacji skutecznym narzędziem pokoju.

Dialog na temat pokoju jako obecność sprawiedliwości: rozumowanie etyczne jako podstawowy cel nauczania edukacji na rzecz pokoju (część 2 z 3)

Jest to drugi z trzyczęściowego dialogu między Betty Reardon i Dale Snauwaertem na temat „Dialogu o pokoju jako obecności sprawiedliwości”. Autorzy zapraszają edukatorów na całym świecie do przeglądu i oceny ich dialogu i nakreślonych wyzwań oraz do zaangażowania się w podobne dialogi i rozmowy z kolegami, którzy mają wspólny cel, jakim jest uczynienie edukacji skutecznym narzędziem pokoju.

Dialog na temat pokoju jako obecność sprawiedliwości: rozumowanie etyczne jako podstawowy cel nauczania edukacji na rzecz pokoju (część 1 z 3)

Jest to pierwszy z trzyczęściowej serii dialogów między Betty Reardon i Dale Snauwaertem na temat „Dialogu o pokoju jako obecności sprawiedliwości”. Autorzy zapraszają edukatorów na całym świecie do przeglądu i oceny ich dialogu i nakreślonych wyzwań oraz do zaangażowania się w podobne dialogi i rozmowy z kolegami, którzy mają wspólny cel, jakim jest uczynienie edukacji skutecznym narzędziem pokoju.

Afgański profesor uwięziony po proteście przeciwko ograniczeniom dotyczącym kobiet

2 lutego minęło 500 dni odkąd talibowie zakazali afgańskim dziewczętom uczęszczania do szkół średnich. Tego dnia talibowie aresztowali także profesora uniwersyteckiego Ismaila Mashala, jednego z nielicznych mężczyzn, którzy odważnie protestowali przeciwko niedawnemu zakazowi talibów dotyczącemu kobiet w kształceniu uniwersyteckim.  

Wezwanie do wsparcia legalnej ścieżki dla afgańskich stypendystów Fulbrighta w USA

Po raz kolejny Stany Zjednoczone nie wypełniają swoich moralnych zobowiązań wobec Afgańczyków. W tym przypadku kohorta afgańskich stypendystów Fulbrighta z 2022 r. Po ukończeniu programów akademickich w Stanach Zjednoczonych znajdują się, jak napisano w liście do Departamentu Stanu, tutaj, w stanie zawieszenia prawnego i ekonomicznego.

90 sekund do północy

Do północy zostało 90 sekund. Jesteśmy bliżej krawędzi wojny nuklearnej niż kiedykolwiek od czasu pierwszego i jedynego użycia broni nuklearnej w 1945 r. Podczas gdy większość rozsądnych ludzi rozumie potrzebę zniesienia tej broni, niewielu urzędników było skłonnych zasugerować eliminację jako pierwszy krok. Na szczęście w rosnącej oddolnej koalicji jest głos rozsądku: ten ruch Back from the Brink wspiera eliminację broni nuklearnej poprzez wynegocjowany, weryfikowalny proces ograniczony w czasie, z zachowaniem zdroworozsądkowych środków ostrożności niezbędnych podczas procesu, aby zapobiec wojnie nuklearnej.

Komunikat końcowy Nadzwyczajnego Spotkania Komitetu Wykonawczego OIC w sprawie „Ostatniego rozwoju sytuacji i sytuacji humanitarnej w Afganistanie”

„[OIC] wzywa de facto władze afgańskie do umożliwienia kobietom i dziewczętom korzystania z ich praw i przyczynienia się do rozwoju społeczeństwa afgańskiego zgodnie z prawami i obowiązkami zagwarantowanymi im przez islam i międzynarodowe prawo dotyczące praw człowieka”. Punkt 10, Komunikat Organizacji Współpracy Islamskiej.

Czy pokój naprawdę może rozpocząć się w salach lekcyjnych? Forum internetowe przeanalizowało kwestie związane z Międzynarodowym Dniem Edukacji ONZ

Jak nauczać o pokoju na całej planecie, było tematem Globalnego Forum Edukacji na rzecz Pokoju w Dniu Edukacji ONZ, 24 stycznia. W rozmowach uczestniczyli: generał Sec ONZ Antonio Guterres, ocalała ze strzelaniny talibów i zdobywczyni Pokojowej Nagrody Nobla Malala Yousafzai, czołowa nauczycielka UNESCO Stefania Giannini, Francuska aktywistka/aktorka i profesor Harvardu Guila Clara Kessous oraz były szef UNESCO Federico Mayor Zaragoza.

Przewiń do góry