Raporty aktywności

UNESCO organizuje szkoleniowców nauczycieli, aby bronić edukacji na rzecz pokoju i zapobiegać brutalnemu ekstremizmowi w kształceniu nauczycieli

Ministerstwo Edukacji i Sportu w Ugandzie realizuje projekt „Edukacja pokojowa i zapobieganie brutalnemu ekstremizmowi” przy wsparciu Międzynarodowego Instytutu Budowy Potencjału UNESCO w Afryce. W dniu 29 lipca w Kampali zorganizowano jednodniowe warsztaty mające na celu zaangażowanie interesariuszy w celu wymiany doświadczeń w zakresie edukacji pokojowej i zapobiegania brutalnemu ekstremizmowi w wybranych instytucjach szkoleniowych dla nauczycieli w Ugandzie.

Zagrożenia nuklearne, wspólne bezpieczeństwo i rozbrojenie (Nowa Zelandia)

W 1986 r. rząd Nowej Zelandii przyjął wytyczne Studiów nad pokojem, aby wprowadzić edukację pokojową do szkolnego programu nauczania. W następnym roku parlament przyjął ustawę zakazującą broni jądrowej – cementując w polityce zwrot w kierunku wspólnej polityki zagranicznej opartej na bezpieczeństwie. W tym artykule Alyn Ware upamiętnia 35. rocznicę ustawodawstwa wolnego od broni jądrowej, podkreśla związek między edukacją pokojową a zmianą w polityce bezpieczeństwa i zaleca dalsze działania dla rządu i Nowozelandczyków, aby pomóc wyeliminować broń jądrową na całym świecie.

Wojna i militaryzm: międzypokoleniowy dialog między kulturami

W seminarium internetowym „Wojna i militaryzm: dialog międzypokoleniowy między kulturami” prowadzonym przez World BEYOND War zbadano przyczyny i skutki wojny i militaryzmu w różnych sytuacjach oraz zaprezentowano innowacyjne podejścia wykorzystywane do wspierania prowadzonych przez młodzież, międzypokoleniowych wysiłków na rzecz budowania pokoju w globalnych, regionalnych , krajowym i lokalnym.

Wiedza dla złożonego świata: Ponowne przemyślenie ról badań nad pokojem i edukacji pokojowej (wideo)

Fundacja Berghof i Instytut Badań nad Pokojem i Polityki Bezpieczeństwa na Uniwersytecie w Hamburgu były gospodarzami dyskusji panelowej 25 listopada na temat tego, jak edukacja pokojowa i badania nad pokojem powinny reagować na obecne globalne wyzwania. Film z wydarzenia jest już dostępny.

Nauczyciele, młodzież i liderzy edukacji wzywają do podjęcia konkretnych kroków, aby zapewnić transformacyjną edukację dla wszystkich

Edukacja, która wyposaża każdego ucznia w wiedzę, umiejętności, wartości i postawy do dbania o siebie i planetę oraz działania na rzecz przyszłości, znalazła się w centrum V Forum UNESCO poświęconego edukacji transformacyjnej na rzecz zrównoważonego rozwoju, globalnego obywatelstwa, zdrowia i dobrego- istnienie.

Opis polityki: iTalking między pokoleniami w zakresie edukacji w Kolumbii

Od sierpnia do listopada 2021 r. Fundación Escuelas de Paz zorganizowała w Kolumbii pierwszą w Ameryce Łacińskiej niezależną rozmowę o edukacji (iTAGe), badającą rolę edukacji w promowaniu uczestnictwa młodzieży i kultury pokoju, a także wdrażającą rezolucję Rady Bezpieczeństwa ONZ 2250 o młodzieży, pokoju i bezpieczeństwie. 

Przewiń do góry