Wezwanie do rozdziałów książki: Nauczanie pokoju poprzez eliminację przemocy

O książce

Tło: Ta książka, Nauczanie pokoju poprzez eliminację przemocy, ma na celu propagowanie pokoju w szkołach i wokół nich poprzez promowanie pedagogiki pokoju i niestosowania przemocy. Skierowana jest do edukatorów (instruktorów edukacji formalnej i pozaformalnej wszystkich poziomów), słuchaczy studiów podyplomowych wydziału oświaty, studentów studiów nad pokojem, decydentów oświatowych, rodzin uczących swoje dzieci, a także tych, którzy badają przemoc w edukacja dla pokoju. Książka będzie wspierać analizę zanikającego pokoju w kontekście nauczania i omawiać elementy programu nauczania, takie jak religia, kultura, płeć, rasa, narodowość i ideologia, dostarczając jednocześnie technik eliminowania przemocy. Oferując pedagogiczne narzędzia pokoju i niestosowania przemocy, ta książka wyposaży edukatorów w wizje i metody budowania pokoju podczas trwających i nowych wyzwań, takich jak COVID 19. Zapewni teoretyczne zrozumienie, w jaki sposób przemoc występuje w „normalnych” aspektach edukacji i zaoferuje specyficzne dla kontekstu narzędzia i praktyki tubylcze lub lokalne dla edukatorów dotyczące przemocy bezpośredniej, strukturalnej i kulturowej.

ZAKRES TEMATU (wstępny):

Sekcja I: Kwestionowanie żywej przemocy w szkołach i innych placówkach edukacyjnych
Sekcja II: Lokalne/rdzenne praktyki edukacyjne dotyczące przemocy i pokoju
Sekcja III: Pedagogiczne narzędzia i techniki nauczania o pokoju w różnych kontekstach

KLASYFIKACJA ARTYKUŁÓW: Rozdziały książki będą składały się z 6,000 8,000-7 7 słów wraz z odnośnikami i załącznikami (tabele, ryciny lub zdjęcia) przedstawionymi w formacie APA XNUMXth Edition (https://apastyle.apa.org/products/publication-manual-XNUMXth-edition) ). Rozdziały będą zawierały teorie i perspektywy edukacji na temat pokoju z perspektywy tubylczej lub kontekstowej”. Obejmie on refleksyjne studia przypadków dotyczące nauczania ukierunkowanego na pokój, które zawierają narzędzia pedagogiczne, takie jak plany lekcji, zarysy treści, ilustracje, opowiadania i przykłady działań dydaktycznych, a także dane jakościowe. Redaktorzy pragną włączenia stosowanej rdzennej wiedzy i instrukcji, które promują pokój i niestosowanie przemocy w edukacji. Nie ma opłat za zgłoszenie lub akceptację rękopisów przesłanych do tej publikacji książki.

PROCEDURA ZGŁOSZENIA: Do 15 listopada 2021 r. autorzy mogą przesłać zaślepione streszczenia o długości 500-700 słów, przedstawiające wkład ich rozdziału w edukację pokoju, z perspektywą teoretyczną i filozoficzną, wraz z przypadkami instrukcji i jasną metodologią w pracach badawczych. Propozycje rozdziałów, oprócz streszczenia, będą obejmowały przesłanie osobnego dokumentu z biografią autora i pełnymi danymi kontaktowymi. Wszystkie nadesłane rozdziały będą recenzowane na ślepo. Autorzy zaakceptowanych abstraktów zostaną powiadomieni do 15 grudnia 2021 r. Pełne rozdziały należy nadsyłać do 1 kwietnia 2022 r. Celem jest przesłanie całej książki do wydawcy do stycznia 2023 r.

Wszystkie zapytania i propozycje rozdziałów zostaną dostarczone w wiadomości e-mail zatytułowanej Propozycja rozdziału: Nauczanie pokoju… do [email chroniony] i [email chroniony]

Autor(zy)/redaktor(zy): Raj Kumar Dhungana, Candice C. Carter i współautorzy

Dziękuję za przeczytanie, rozważenie i przekazanie niniejszego zaproszenia do składania propozycji rozdziałów.

Bądź pierwszym komentarzem

Dołącz do dyskusji ...