Apel o dalsze wsparcie szkolnictwa wyższego w Afganistanie

Apel o dalsze wsparcie szkolnictwa wyższego w Afganistanie

W ciągu ostatnich dwóch dekad rząd Stanów Zjednoczonych był jednym z najskuteczniejszych zwolenników edukacji w Afganistanie. Zyski dziewcząt i kobiet w sektorze edukacji, szczególnie na studiach wyższych, są bardzo istotne. Dzięki wsparciu amerykańskich podatników ożywiono publiczne uniwersytety, rozwinęły się możliwości dla krajowych programów studiów magisterskich i przyciągnęły wiele kobiet-instruktorów, awanse kobiet-profesorów znacznie wzrosły, co spowodowało, że zajmowały one prestiżowe stanowiska, takie jak kanclerz, prorektorzy, dziekani i wiele innych stanowiska kierownicze na uczelniach, i na wszystkich uczelniach powstało wiele dodatkowych programów studiów. Wsparcie USG zaowocowało tysiącami stypendiów w celu podniesienia poziomu umiejętności wykładowców i studentów. Wszystko to doprowadziło do tego, że do sierpnia 700,000 r. na uniwersytetach zapisało się ponad 2021 33 studentów (XNUMX% z nich to kobiety).

Oprócz powyższego opracowano niezliczone polityki i wytyczne akademickie mające na celu poprawę jakości, dostępu, równości, umiejętności wśród afgańskich wydziałów i studentów oraz zwalczanie inercji i korupcji na uniwersytetach. O tym, co w Afganistanie osiągnęły programy finansowane przez amerykańskich podatników, świadczy fakt, że w 2020 r. córka górnika uzyskała najwyższy wynik na egzaminie wstępnym na uniwersytet, w którym rywalizowało 170,000 tys. licealistów. Ponadto studenci studiów stowarzyszonych, utworzonych ze środków USAID na Uniwersytecie Medycznym w Kabulu, sami wyprodukowali wentylator w czasie, gdy Afganistan przeżywał ogromne trudności podczas pandemii; ten przykład dodatkowo pokazuje pozytywny wpływ i skuteczność wsparcia zapewnianego przez USG. Co najważniejsze, począwszy od zerowych prywatnych uniwersytetów w 2000 r., do sierpnia 2021 r. Afganistan miał ponad 135 prywatnych instytucji szkolnictwa wyższego, zwiększając w ten sposób dostęp do szkolnictwa wyższego w większości części kraju.

Ponieważ USG/USAID opracowuje strategie dotyczące wsparcia edukacyjnego w Afganistanie, ważne jest, aby wsparcie dla szkolnictwa wyższego pozostało centralnym elementem nowej strategii. USG musi wspierać pracę z uczelniami prywatnymi (jeśli to możliwe, nawet z uczelniami publicznymi), aby poprzez stypendia i inne inicjatywy na rzecz budowania zdolności studentki mogły kontynuować naukę i awansować. Kobiety na wydziałach potrzebują wsparcia, aby kontynuować pracę na uczelniach. Obecnie do nauczania studentek potrzeba więcej kobiet na wydziałach.

Niewspieranie szkolnictwa wyższego przerwałoby bezprecedensową dynamikę rozwoju szkolnictwa wyższego w Afganistanie, która została wywołana hojnym wsparciem amerykańskich podatników. Absolwenci szkół wyższych są podstawą stabilności gospodarczej kraju. Jeśli szkolnictwo wyższe nie będzie wspierane w Afganistanie, dewastacja fiskalna spowodowana niską jakością siły roboczej byłaby niebezpieczna i jeszcze bardziej wepchnęłaby kraj w błędne koło przemocy i desperacji. Brak możliwości zdobycia wyższego wykształcenia, zwłaszcza dla kobiet, miałby rujnujące konsekwencje dla tkanki społecznej Afganistanu.

Zachęcamy członków kongresu, aby skontaktowali się z kolegami z USAID i zachęcili ich do przestudiowania wszystkich perspektyw i opracowania strategii tworzenia skutecznych programów szkolnictwa wyższego w Afganistanie, które będą korzystne dla młodzieży, zwłaszcza dziewcząt i kobiet.

Wahid Omar
Edukacja Konsultant

Soraya Omar
Aktywista praw człowieka

Chloe Breyer
Międzywyznaniowy Denter z Nowego Jorku

Ellen Chesler
Instytut Ralphe Bunch, CUNY

Betty Reardon
Międzynarodowy Instytut na rzecz Pokoju Edukacji

Tony Jenkins
Globalna kampania na rzecz edukacji pokojowej
Georgetown University