ਯੂਨੈਸਕੋ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਅੰਤਰ-ਕੱਟਣ ਵਾਲੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬਾਰੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਅਪਣਾਉਂਦੀ ਹੈ

(ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ: ਯੂਨੈਸਕੋ. 21 ਨਵੰਬਰ, 2023)

20 ਨਵੰਬਰ 2023 ਨੂੰ, 194 ਯੂਨੈਸਕੋ ਮੈਂਬਰ ਰਾਜਾਂ ਨੇ ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੀ ਜਨਰਲ ਕਾਨਫਰੰਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ, ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਟਿਕਾਊ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ। ਇਹ ਇੱਕੋ-ਇੱਕ ਗਲੋਬਲ ਸਟੈਂਡਰਡ-ਸੈਟਿੰਗ ਸਾਧਨ ਹੈ ਜੋ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ 14 ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਕ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਈ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

The ਸਿਫਾਰਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਅਤੇ ਜਲਵਾਯੂ ਪਰਿਵਰਤਨ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਲਿੰਗ ਮੁੱਦਿਆਂ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀਆਂ ਤੱਕ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਥੀਮੈਟਿਕ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਵਿੱਚ ਵਿਲੱਖਣ ਹੈ। ਨਵਾਂ ਅਪਣਾਇਆ ਟੈਕਸਟ ਅਪਡੇਟ ਕਰਦਾ ਹੈ "1974"ਲਗਭਗ 50 ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਇਕਜੁੱਟ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਮਝ ਦੇ ਮੁੱਖ ਡ੍ਰਾਈਵਰ ਵਜੋਂ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਮੈਂਬਰ ਰਾਜ। ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਯੂਨੈਸਕੋ ਸੋਧਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਇਸ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਹ ਦੂਰਦਰਸ਼ੀ ਸੰਦ ਹੈ ਜਵਾਬ ਅੱਜ ਦੀਆਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਝਟਕਿਆਂ ਲਈ।

"ਅੱਜ, ਜਦੋਂ ਸੰਕਟ ਸਾਡੇ ਸਮਾਜਾਂ ਦਾ ਧਰੁਵੀਕਰਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਬਹੁ-ਧਰੁਵੀ ਵਿਸ਼ਵ ਵਿਵਸਥਾ ਹਿੰਸਕ ਟਕਰਾਵਾਂ ਦਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਬਣ ਰਹੀ ਹੈ, ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਕਿਤੇ ਵੱਧ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਟੁੱਟਣ ਅਤੇ ਸਥਾਈ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਨੀਂਹ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਇੱਕ ਰੱਖਿਆਤਮਕ ਬਲਵਰਕ ਬਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ," ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ- ਜਨਰਲ ਔਡਰੀ ਅਜ਼ੋਲੇ। “ਇਹ ਉਹੀ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਜੋ ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।”

ਵਧੇਰੇ ਸ਼ਾਂਤਮਈ, ਨਿਆਂਪੂਰਨ, ਬਰਾਬਰ, ਬਰਾਬਰੀ ਵਾਲੇ, ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ, ਜਮਹੂਰੀ, ਸਿਹਤਮੰਦ ਅਤੇ ਟਿਕਾਊ ਸਮਾਜਾਂ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਾਰੇ ਹਿੱਸੇਦਾਰਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸਾਧਨ ਬਣ ਜਾਵੇਗੀ। ਸਥਿਰ ਵਿਕਾਸ ਟੀਚੇ.

ਮਨੁੱਖਤਾ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ

ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਇਹ ਮੰਨਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿਰਫ਼ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਗੱਲਬਾਤ ਰਾਹੀਂ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੈਂਚਾਂ 'ਤੇ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਹੜਿਆਂ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ, ਕਲਾ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੁਆਰਾ, ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਭਰ ਵਿੱਚ ਬਣਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਆਪਣੇ ਸਾਰੇ ਰੂਪਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਾਂ ਵਿੱਚ, ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ, ਇਹ ਆਕਾਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪੇਸ਼ ਆਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਹ ਸਥਾਈ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਰਗ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਅਭਿਲਾਸ਼ਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਾਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਨਵਾਂ ਪਾਠ ਰੂਪਰੇਖਾ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਪਹੁੰਚਾਂ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹ 14 ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਕ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਦਹਾਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦੇ ਬਦਲਾਅ ਨੂੰ ਰੂਪ ਦੇਣਗੇ।

ਸੋਧਿਆ ਟੈਕਸਟ, ਦਾ ਇੱਕ ਉਤਪਾਦ ਇਸ ਗਰਮੀਆਂ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਮੈਂਬਰ ਰਾਜਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਆਪਕ ਸਹਿਮਤੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਸਿੱਖਿਆ ਕਮਿਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਪਹਿਲੀ ਆਈਟਮ ਸੀ। 194 ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਰਾਜਾਂ ਨੇ ਯੂਨੈਸਕੋ ਜਨਰਲ ਕਾਨਫਰੰਸ ਦੇ 42ਵੇਂ ਸੈਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਗੋਦ ਲੈਣ ਲਈ ਇਸ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸਰਬਸੰਮਤੀ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤੀ ਦਿੱਤੀ। ਚਾਲੀ ਦੇ ਕਰੀਬ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੇ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਲਈ ਆਪਣਾ ਅਟੁੱਟ ਸਮਰਥਨ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਮੰਜ਼ਿਲ ਲੈ ਲਈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਅਤੇ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਦੀ ਵੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ ਸੰਸ਼ੋਧਨ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ, ਜਿਸ ਨੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਇਆ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਸਹਿਮਤੀ ਦੁਆਰਾ ਪਾਠ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੱਤੀ।

“ਸਾਡੀ ਦੁਨੀਆ ਨੂੰ ਹੁਣ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾਲੋਂ ਕਿਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਨਹੀਂ ਗੁਆ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ - ਇੱਥੇ ਯੂਨੈਸਕੋ ਵਿੱਚ - ਮੈਂਬਰ ਰਾਜ ਮਨੁੱਖਤਾ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ 'ਤੇ ਸਹਿਮਤ ਹਨ। ਯੂਨੈਸਕੋ ਵਿੱਚ ਕੀਨੀਆ ਦੇ ਸਥਾਈ ਡੈਲੀਗੇਟ ਅਤੇ ਬਿਊਰੋ ਦੇ ਇੰਚਾਰਜ ਪ੍ਰੋ: ਚਾਰਲਸ ਬੋਸੀਅਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧ ਮੰਡਲਾਂ ਦੇ ਸਮਰਪਣ ਅਤੇ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਟੈਕਸਟ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਵਿੱਚ ਰੂਪ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਹੋਏ…ਜਿਸ ਨੂੰ ਹਰ ਮੈਂਬਰ ਰਾਜ ਆਪਣਾ ਕਹਿ ਸਕਦਾ ਹੈ। 1974 ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਦੀ ਸੋਧ।

ਜਦੋਂ ਕਿ ਮੈਂਬਰ ਰਾਜ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਇਸਦੀ ਅਰਜ਼ੀ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੋਣਗੇ, ਯੂਨੈਸਕੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਯਤਨਾਂ 'ਤੇ ਨਿਯਮਤ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਕਰੇਗਾ।

ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਬਾਰੇ ਵਿਲੱਖਣ ਕੀ ਹੈ?

  • ਇਹ ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀਆਂ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਝੇ ਜਾਂਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਜੋੜਦਾ ਹੈ ਸਾਡੇ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਸਥਾਈ ਸ਼ਾਂਤੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੇਂਦਰੀ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਟਿਕਾਊ ਵਿਕਾਸ, ਜਲਵਾਯੂ ਤਬਦੀਲੀ, ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਲਈ ਸਤਿਕਾਰ, ਲਿੰਗ ਸਮਾਨਤਾ, ਅਤੇ ਮੀਡੀਆ ਅਤੇ ਸੂਚਨਾ ਸਾਖਰਤਾ।

  • ਇਹ ਰੂਪਰੇਖਾ 14 ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਕ ਸਿਧਾਂਤ, ਠੋਸ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਅਤੇ ਤਰਜੀਹੀ ਕਾਰਵਾਈ ਖੇਤਰ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਅਤੇ ਨੀਤੀਆਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਕਾਸ, ਅਧਿਆਪਨ ਅਭਿਆਸਾਂ, ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਤੱਕ, ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਸੰਪੂਰਨ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮੁੜ ਆਕਾਰ ਦੇਣ ਲਈ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਹ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਾਜ਼ੁਕ ਸਾਖਰਤਾ ਅਤੇ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਹੁਨਰ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਮਦਰਦੀ, ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਅੰਤਰ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਮਝ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਸੰਭਾਲ ਵਰਗੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਹਾਸਲ ਕਰਨੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ।

  • ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਸਾਰੀਆਂ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਪੱਧਰਾਂ 'ਤੇ, ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਭਰ, ਉਹਨਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਬਿੰਦੀਆਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨਾ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਇਕੱਠੇ ਨਹੀਂ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ 'ਤੇ ਮੌਸਮੀ ਤਬਦੀਲੀ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਗਿਆਨ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ।

  • ਦੁਆਰਾ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਾਰੇ ਹਿੱਸੇਦਾਰ - ਨੀਤੀ ਨਿਰਮਾਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਗੈਰ ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਪਰੰਪਰਾ-ਦਾਤਾਵਾਂ ਤੱਕ - ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਸੰਮਲਿਤ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ, ਅਭਿਆਸਾਂ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਇੱਕ ਬੇਸਲਾਈਨ ਵਜੋਂ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਅਧਿਆਪਕ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ, ਜਾਂ ਸਥਾਨਕ ਭਾਈਚਾਰਕ ਆਗੂ ਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਖਾਸ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੀ ਵਕਾਲਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

  • It ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਸੰਸਾਰ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਦਹਾਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖੇਗਾ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਹ ਸਮਕਾਲੀ ਵਰਤਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਔਨਲਾਈਨ ਨਫ਼ਰਤ ਵਾਲੀ ਬੋਲੀ ਵਧਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਲਚਕੀਲੇਪਣ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੁਆਰਾ ਕੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਮੁਹਿੰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ ਅਤੇ #SpreadPeaceEd ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰੋ!
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੈਨੂੰ ਈਮੇਲ ਭੇਜੋ:

ਇੱਕ ਟਿੱਪਣੀ ਛੱਡੋ

ਤੁਹਾਡਾ ਈਮੇਲ ਪਤਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਖੇਤਰ ਮਾਰਕ ਕੀਤੇ ਹਨ, *

ਚੋਟੀ ੋਲ