(ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ: ਇਨ ਡੈਪਥ ਨਿwsਜ਼. 21 ਸਤੰਬਰ, 2021)
ਰਾਜਦੂਤ ਅਨਵਰੂਲ ਕੇ ਚੌਧਰੀ ਦੁਆਰਾ
ਅੰਬੈਸਡਰ ਅਨਵਰੁਲ ਕੇ ਚੌਧਰੀ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਸਾਬਕਾ ਅੰਡਰ-ਸੈਕਟਰੀ-ਜਨਰਲ ਅਤੇ ਉੱਚ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧੀ ਅਤੇ ਗਲੋਬਲ ਮੂਵਮੈਂਟ ਫਾਰ ਦਿ ਕਲਚਰ ਆਫ਼ ਪੀਸ (ਜੀਐਮਸੀਓਪੀ) ਦੇ ਸੰਸਥਾਪਕ ਦੁਆਰਾ ਉਦਘਾਟਨੀ ਮੁੱਖ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਪਾਠ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਦਿ ਏਕਤਾ ਫਾ Foundationਂਡੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਪੀਸ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਨੈਟਵਰਕ ਦੁਆਰਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਪਹਿਲੀ ਸਾਲਾਨਾ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿਵਸ ਕਾਨਫਰੰਸ ਵਿੱਚ.
ਨਿ NEWਯਾਰਕ (ਆਈਡੀਐਨ) - ਮੈਂ ਯੂਨਿਟੀ ਫਾਂਡੇਸ਼ਨ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਪਕ ਅਤੇ ਇਸ ਪਹਿਲੀ ਸਾਲਾਨਾ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿਵਸ ਕਾਨਫਰੰਸ ਅਤੇ ਪੀਸ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਨੈਟਵਰਕ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਬਿੱਲ ਮੈਕਕਾਰਥੀ ਦਾ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਨੂੰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸ਼ਾਂਤੀ ਘੋਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਕਾਨਫਰੰਸ ਦੇ ਆਯੋਜਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਸਿੱਖਿਆ ਦਿਵਸ. ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਬਿਹਤਰ ਹੋਵੇਗਾ ਜੇ ਇਸਨੂੰ ਗਲੋਬਲ ਪੀਸ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦਿਵਸ ਕਿਹਾ ਜਾਵੇ.
ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਉਦਘਾਟਨੀ ਮੁੱਖ ਭਾਸ਼ਣਕਾਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕਾਨਫਰੰਸ ਵਿੱਚ ਬੋਲਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਮਿਲਣ' ਤੇ ਮਾਣ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜੋ ਮੇਰੇ ਦਿਲ ਅਤੇ ਮੇਰੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਬਹੁਤ ਨੇੜੇ ਹੈ.
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਕਈ ਮੌਕਿਆਂ 'ਤੇ ਕਿਹਾ ਹੈ, ਮੇਰੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਸਾਡੀ ਹੋਂਦ ਦੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਅੰਗਾਂ ਵਜੋਂ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨੀ ਸਿਖਾਈ ਹੈ. ਉਹ ਚੰਗੇ ਦੀ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਨੁੱਖੀ ਤਰੱਕੀ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਸ਼ਾਂਤੀ ਮਨੁੱਖੀ ਹੋਂਦ ਦਾ ਅਨਿੱਖੜਵਾਂ ਅੰਗ ਹੈ - ਹਰ ਉਹ ਚੀਜ਼ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਹਰ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਹਰ ਵਿਚਾਰ ਵਿੱਚ, ਸ਼ਾਂਤੀ ਲਈ ਇੱਕ ਜਗ੍ਹਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨੂੰ ਵੱਖਰੀ ਜਾਂ ਦੂਰ ਦੀ ਚੀਜ਼ ਵਜੋਂ ਅਲੱਗ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ. ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਅਣਹੋਂਦ ਉਨ੍ਹਾਂ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਖੋਹ ਲੈਂਦੀ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਸਮੂਹਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
Decadesਾਈ ਦਹਾਕਿਆਂ ਤੋਂ, ਮੇਰਾ ਧਿਆਨ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ 'ਤੇ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦਾ, ਸਾਡੀ ਆਪਣੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦਾ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ-ਇੱਕ ਮਨੁੱਖ ਵਜੋਂ ਸਾਡੀ ਹੋਂਦ ਦਾ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ. ਅਤੇ ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅੰਦਰੂਨੀ ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਸ਼ਾਂਤੀ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇਵੇਗਾ.
Womenਰਤਾਂ, ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਸ਼ਵ ਭਰ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਲਈ ਮੇਰੀ ਵਕਾਲਤ ਦੇ ਸਵੈ-ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਪਹਿਲੂ ਦਾ ਇਹ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁਣ ਲਗਾਤਾਰ ਵਧ ਰਹੀ ਫੌਜੀਵਾਦ ਅਤੇ ਫੌਜੀਕਰਨ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਧੇਰੇ becomeੁਕਵਾਂ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ ਗ੍ਰਹਿ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਲੋਕਾਂ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਤਬਾਹ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ.
ਪੁਰਸ਼ਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਬਾਰੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਂਗਰਸ 1989 ਵਿੱਚ ਯਮੂਸੌਕਰੋ, ਕੋਟ ਡਿਵੁਆਰ/ਆਈਵਰੀ ਕੋਸਟ ਵਿੱਚ ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੁਆਰਾ ਮੇਰੇ ਪਿਆਰੇ ਮਿੱਤਰ ਫੇਡਰਿਕੋ ਮੇਅਰ ਜ਼ਰਾਗੋਜ਼ਾ ਦੀ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਅਤੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਅਗਵਾਈ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਜੋ ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ-ਜਨਰਲ ਸਨ ਜੋ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ। ਕਾਨਫਰੰਸ ਮੁੱਖ ਬੁਲਾਰੇ ਵਜੋਂ ਵੀ. ਇਹ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਹੁਲਾਰਾ ਅਤੇ ਰੂਪ ਰੇਖਾ ਦੇਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਇਕੱਠ ਸੀ ਜਿਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ ਹੈ.
ਪਿਛਲੇ ਹਫ਼ਤੇ 13 ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ, 1999 ਸਤੰਬਰ 22 ਨੂੰ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਨੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਬਾਰੇ ਘੋਸ਼ਣਾ ਪੱਤਰ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ, ਇੱਕ ਯਾਦਗਾਰੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਜੋ ਸਰਹੱਦਾਂ, ਸਭਿਆਚਾਰਾਂ, ਸਮਾਜਾਂ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਨੌਂ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੀ ਲੰਮੀ ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨਗੀ ਕਰਨਾ ਮੇਰੇ ਲਈ ਸਨਮਾਨ ਦੀ ਗੱਲ ਸੀ ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਮਹਾਸਭਾ ਦੁਆਰਾ ਇਸ ਇਤਿਹਾਸਕ ਆਦਰਸ਼-ਨਿਰਧਾਰਤ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ ਗਿਆ. ਇਹ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਮੁੱਲ, ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ andੰਗ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਸਮੂਹ ਹੈ.
ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਏ ਗਏ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੰਦੇਸ਼ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪਹਿਲੂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ assੰਗ ਨਾਲ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ "ਸ਼ਾਂਤੀ ਦਾ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਸਮੂਹਕ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ..." 'ਪਰਿਵਰਤਨ' ਇੱਥੇ ਮੁੱਖ ਸਾਰਥਕਤਾ ਦਾ ਹੈ.
ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤੀ ਦਾ ਸਾਰ ਇਸਦੀ ਸਮੂਹਿਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਏਕਤਾ ਦਾ ਸੰਦੇਸ਼ ਹੈ.
ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਲਈ ਸਾਡੇ ਦਿਲਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ, ਸਾਡੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਜੀਣ ਦੇ ਸਧਾਰਨ ਤਰੀਕਿਆਂ, ਸਾਡੇ ਆਪਣੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਬਦਲਣ, ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਸੰਬੰਧ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ, ਇਹ ਬਦਲਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਅਸੀਂ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੀ ਏਕਤਾ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਜੁੜਦੇ ਹਾਂ, ਦੁਆਰਾ ਅੰਦਰੂਨੀਕਰਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤੀ ਦਾ ਸਾਰ ਇਸਦੀ ਸਮੂਹਿਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਏਕਤਾ ਦਾ ਸੰਦੇਸ਼ ਹੈ.
ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਟਿਕਾ sustainable ਵਿਕਾਸ ਟੀਚੇ (SDGs) ਨੰਬਰ 2030 ਵਿੱਚ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਟਿਕਾable ਵਿਕਾਸ ਲਈ 4.7 ਦਾ ਏਜੰਡਾ, ਹੋਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਨੂੰ ਸਥਿਰਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਵਿਕਾਸ.
ਇਹ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਸਾਲ 2030 ਤੱਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰ ਲੈਣ। ਇਸ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੀ 2019 ਵੀਂ ਵਰ੍ਹੇਗੰing ਮਨਾਉਂਦੇ ਹੋਏ 20 ਵਿੱਚ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਫੋਰਮ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਸੀ "ਸਭਿਆਚਾਰ ਅਗਲੇ XNUMX ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਅਗਾਂਹਵਧੂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਣਾਦਾਇਕ ਏਜੰਡੇ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਸ਼ਾਂਤੀ-ਮਨੁੱਖਤਾ ਨੂੰ ਸ਼ਕਤੀ ਅਤੇ ਰੂਪਾਂਤਰਿਤ ਕਰਨਾ.
2008 ਦੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਦੀ ਮੇਰੀ ਜਾਣ -ਪਛਾਣ ਵਿੱਚ "ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ: ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਮਾਰਗ", ਮੈਂ ਲਿਖਿਆ, “ਜਿਵੇਂ ਮਾਰੀਆ ਮੋਂਟੇਸੋਰੀ ਨੇ ਇਸ ਲਈ appropriateੁਕਵੇਂ ੰਗ ਨਾਲ ਬਿਆਨ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਜੋ ਲੋਕ ਹਿੰਸਕ ਜੀਵਨ ਜਿ wantਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ; ਪਰ ਜਿਹੜੇ, ਜੋ ਸ਼ਾਂਤੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰ ਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤੀ ਲਈ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ. ”
ਯੂਨੀਸੈਫ ਵਿੱਚ, ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸੰਖੇਪ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ "ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰ, ਰਵੱਈਏ ਅਤੇ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ, ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਵਿਵਾਦ ਅਤੇ ਹਿੰਸਾ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਏਗੀ, ਦੋਵੇਂ ਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ uralਾਂਚਾਗਤ; ਵਿਵਾਦ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤੀਪੂਰਵਕ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ; ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਸਥਿਤੀਆਂ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ, ਭਾਵੇਂ ਅੰਤਰ -ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਅੰਤਰ -ਸਮੂਹ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਜਾਂ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ. "
ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵ ਦੇ ਸਾਰੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਸਾਰੇ ਸਮਾਜਾਂ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੱਤ ਵਜੋਂ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.
ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵ ਦੇ ਸਾਰੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਸਾਰੇ ਸਮਾਜਾਂ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੱਤ ਵਜੋਂ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਬਿਲਕੁਲ ਵੱਖਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ-"ਉਹ ਜੋ ਯੁੱਧ ਦੀ ਵਡਿਆਈ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਬਲਕਿ ਸ਼ਾਂਤੀ, ਅਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਹਿਯੋਗ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ." ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਜਿਸ ਸੰਸਾਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਸ਼ਾਂਤੀ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਲਈ ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਸਾਡੇ ਲਈ ਦੁਨੀਆ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣਾ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਸਾਡੇ ਲਈ ਕਦੇ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨਹੀਂ ਰਿਹਾ. ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਰੱਖਣ ਦੇ ਗੈਰ-ਹਮਲਾਵਰ ਸਾਧਨ ਲੱਭਣ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦਾ ਕੰਮ ਮੁ primaryਲੀ ਮਹੱਤਤਾ ਰੱਖਦਾ ਹੈ.
ਸਾਰੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਮੌਕੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ ਸੰਪੂਰਨ ਜੀਵਨ ਜੀਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਬਲਕਿ ਵਿਸ਼ਵ ਦੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ, ਚੇਤੰਨ ਅਤੇ ਲਾਭਕਾਰੀ ਨਾਗਰਿਕ ਬਣਨ ਲਈ ਵੀ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸਦੇ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸੰਪੂਰਨ ਅਤੇ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਜੋ ਹਰੇਕ ਨੌਜਵਾਨ ਦੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦਾ ਸਭਿਆਚਾਰ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਦਰਅਸਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਉਚਿਤ ਕਿਹਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ "ਗਲੋਬਲ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ". ਅਜਿਹੀ ਸਿੱਖਿਆ ਚੰਗੀ ਨੀਅਤ, ਨਿਰੰਤਰ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬਗੈਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਜੋ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਰਾਹ ਦਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ.
ਜੇ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕੰਪਿਟਰ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਡੀ ਤਰਜੀਹਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਹਿੰਸਾ ਤੋਂ ਦੂਰ "ਮੁੜ ਚਾਲੂ" ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਗਲੋਬਲ ਮੁਹਿੰਮ ਨੇ ਇਸ ਉਦੇਸ਼ ਵੱਲ ਸਾਰਥਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਨਿਰੰਤਰ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.
ਜੇ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕੰਪਿਟਰ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਉਹ ਸੌਫਟਵੇਅਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਡੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਹਿੰਸਾ ਤੋਂ ਦੂਰ "ਮੁੜ ਚਾਲੂ" ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਗਲੋਬਲ ਕੈਂਪੇਨ ਫਾਰ ਪੀਸ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਨੇ ਇਸ ਉਦੇਸ਼ ਲਈ ਅਰਥਪੂਰਨ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਨਿਰੰਤਰ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.
ਇਸ ਦੇ ਲਈ, ਮੇਰਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਬਚਪਨ ਦਾ ਬਚਪਨ ਸਾਡੇ ਲਈ ਜੰਗ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਤੋਂ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਵੱਲ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਬੀਜ ਬੀਜਣ ਲਈ ਇਕ ਅਨੌਖਾ ਮੌਕਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਘਟਨਾਵਾਂ ਜਿਹੜੀਆਂ ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਜੀਵਨ ਦੇ ਅਰੰਭ ਵਿੱਚ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਸਿੱਖਿਆ ਜੋ ਇਸ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਡੁੱਬਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਸਭ ਮੁੱਲ, ਰਵੱਈਏ, ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ, ਵਿਹਾਰ ਦੇ esੰਗ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਵਿਕਾਸ.
ਸਾਨੂੰ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਇਸ ਵਿੰਡੋ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਤੋਂ ਹੀ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਅਹਿੰਸਾ ਦੇ ਏਜੰਟ ਬਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਵਿਆਪਕ ਆਲਮੀ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਜੋੜਦੇ ਹੋਏ, ਡਾ. ਮਾਰਟਿਨ ਲੂਥਰ ਕਿੰਗ ਜੂਨੀਅਰ ਨੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਕਿ "ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੇ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਜੀਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਹ ਆਪਣੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਰੋਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸੀਮਤ ਸੀਮਾਵਾਂ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਉੱਠ ਕੇ ਸਾਰੀ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੀਆਂ ਵਿਆਪਕ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚ ਸਕਦਾ." ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੀ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤੀ 'ਤੇ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਕਾਰਜ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਸਵੈ-ਪਰਿਵਰਤਨ ਦੇ ਇਸ ਪਹਿਲੂ' ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.
ਇਸ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਦੁਹਰਾਵਾਂਗਾ ਕਿ ਸਾਡੇ ਹਿੰਸਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਖਾਸ ਕਰਕੇ womenਰਤਾਂ ਦੀ ਵੱਡੀ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਥਾਈ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਮੇਲ ਮਿਲਾਪ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. Women'sਰਤਾਂ ਦੀ ਬਰਾਬਰੀ ਸਾਡੇ ਗ੍ਰਹਿ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਮੇਰਾ ਪੱਕਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਤੱਕ menਰਤਾਂ ਪੁਰਸ਼ਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬਰਾਬਰ ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੀਆਂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀਆਂ, ਸਥਾਈ ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਾਡੇ ਤੋਂ ਬਚਦੀ ਰਹੇਗੀ.
ਸਾਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਬਗੈਰ, ਵਿਕਾਸ ਅਸੰਭਵ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਬਿਨਾਂ, ਸ਼ਾਂਤੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ, ਪਰ womenਰਤਾਂ ਦੇ ਬਗੈਰ ਨਾ ਤਾਂ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਸ਼ਾਂਤੀ ਲਈ ਕੰਮ ਇੱਕ ਨਿਰੰਤਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕੀਵੀਂ ਸਦੀ ਵਿੱਚ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦਾ ਸਭਿਆਚਾਰ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਾਹਨ ਹੈ.
ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਦਿਲੋਂ ਬੇਨਤੀ ਕਰਦਿਆਂ ਆਖਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਬਣਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਚਰਿੱਤਰ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ, ਜੋ ਕਿ ਸਮਝ, ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਪ੍ਰਤੀ ਸਤਿਕਾਰ ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਮਨੁੱਖਤਾ ਨਾਲ ਏਕਤਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. .
ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਗੱਲ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਬਾਲਗਾਂ ਵਜੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ. ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲ ਅਰਥਾਂ ਵਿੱਚ ਸਸ਼ਕਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਜਿਹਾ ਸ਼ਕਤੀਕਰਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਜੀਵਨ ਭਰ ਲਈ ਰਹੇਗਾ. ਇਹ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਅਸਥਾਈ ਚੀਜ਼ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੇ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵਿਵਾਦ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣਾ, ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤੀ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਦੇ ਬਦਲੇ ਅਤੇ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਬਣਾਏ ਬਿਨਾਂ.
ਸਾਨੂੰ ਕਰਣ-ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ-ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੇ ਭਲੇ, ਸਾਡੇ ਗ੍ਰਹਿ ਦੀ ਸਥਿਰਤਾ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਦੁਨੀਆ ਨੂੰ ਰਹਿਣ ਲਈ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਜਗ੍ਹਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਅਪਣਾਓ.
Pingback: ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ: ਸਮੀਖਿਆ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਾਲ (2021) - ਸ਼ਾਂਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਗਲੋਬਲ ਮੁਹਿੰਮ