ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਆਗੂਆਂ ਨੇ ਸਾਰਿਆਂ ਲਈ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਠੋਸ ਕਦਮ ਚੁੱਕਣ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ

"ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਭਵਿੱਖਾਂ ਨੂੰ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਸ਼ਾਂਤੀਪੂਰਨ, ਨਿਆਂਪੂਰਨ ਅਤੇ ਟਿਕਾਊ ਸੰਸਾਰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਪਰ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣਾ ਪਵੇਗਾ।

(ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ: ਯੂਨੈਸਕੋ. 6 ਦਸੰਬਰ, 2021)

ਸਿੱਖਿਆ ਜੋ ਹਰੇਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰ, ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਨਾਲ ਲੈਸ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਗ੍ਰਹਿ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਸੀ। ਟਿਕਾਊ ਵਿਕਾਸ, ਵਿਸ਼ਵ ਨਾਗਰਿਕਤਾ, ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਲਈ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ 5ਵਾਂ ਯੂਨੈਸਕੋ ਫੋਰਮ.

29 ਨਵੰਬਰ ਤੋਂ 1 ਦਸੰਬਰ 2021 ਤੱਕ, ਯੂਨੈਸਕੋ ਅਤੇ ਏਪੀਸੀਈਆਈਯੂ ਕੋਰੀਆ ਗਣਰਾਜ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਦੇ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਵਰਚੁਅਲ ਫੋਰਮ ਵਿੱਚ 1600 ਤੋਂ ਵੱਧ ਮਾਹਰਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰੈਕਟੀਸ਼ਨਰਾਂ ਨੂੰ ਬੁਲਾਇਆ ਗਿਆ।

"ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਭਵਿੱਖ ਦੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਦੇ ਮਰਦਾਂ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਦੇ ਮਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਪਰਿਪੱਕ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ," ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਯੂਨ-ਹੇ ਯੂ, ਉਪ ਪ੍ਰਧਾਨ ਮੰਤਰੀ ਅਤੇ ਮੰਤਰੀ ਨੇ ਕਿਹਾ। ਸਿੱਖਿਆ, ਕੋਰੀਆ ਗਣਰਾਜ ਨੇ ਫੋਰਮ ਦੇ ਉਦਘਾਟਨ ਵਿੱਚ ਕਿਹਾ.

ਫੋਰਮ 'ਤੇ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਦ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਗੱਲ ਹੈ ਰਿਪੋਰਟ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਧਿਕਤਰ ਅਧਿਆਪਕ ਟਿਕਾਊ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮੰਨਦੇ ਹਨ, ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਚੌਥਾਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ।

ਯੂਨੈਸਕੋ ਅਤੇ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਦੁਆਰਾ ਕਰਵਾਏ ਗਏ 58,000 ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਸਰਵੇਖਣ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿ ਹਾਲਾਂਕਿ 81% ਅਧਿਆਪਕ ਥੀਮਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਸਨ, ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਮੌਕੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਉਪਲਬਧ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਅੱਧੇ ਉੱਤਰਦਾਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਸਥਿਰਤਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ ਨਾਗਰਿਕਤਾ ਵਿੱਚ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਢੁਕਵੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆਵਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਨਹੀਂ ਹਨ।

ਤਿੰਨ ਦਿਨਾਂ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿੱਚ ਇਸ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਸੋਧਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ, ਨਾਲ ਹੀ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਟਿਕਾਊ ਵਿਕਾਸ ਟੀਚੇ 4.7 ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਨੀਤੀ, ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲਿਆ ਜਾਵੇ।

"ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਭਵਿੱਖਾਂ ਨੂੰ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਸ਼ਾਂਤੀਪੂਰਨ, ਨਿਆਂਪੂਰਨ ਅਤੇ ਟਿਕਾਊ ਸੰਸਾਰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਪਰ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ”ਸਟੇਫਾਨੀਆ ਗਿਆਨੀਨੀ, ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੀ ਸਹਾਇਕ ਡਾਇਰੈਕਟਰ-ਜਨਰਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੇ ਕਿਹਾ।

ਪੂਰੇ ਫੋਰਮ ਵਿੱਚ ਜੀਵਨ ਭਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ, ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਬਰਾਬਰ ਪਹੁੰਚ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਹਿ-ਸਿਰਜਣਹਾਰਾਂ ਵਜੋਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।

“ਅਸੀਂ ਸ਼ਕਤੀ ਬਦਲਣ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਬਦਲ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪਾਵਰ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਸਿਖਰ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਲੜੀਵਾਰ ਰਵੱਈਏ ਨਾਲ।

“ਅਸੀਂ ਸ਼ਕਤੀ ਬਦਲਣ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਬਦਲ ਰਹੇ ਹਾਂ। ਟਰਾਂਸਫਾਰਮ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੇ ਕੋ-ਚੇਅਰ ਸ਼ਮਾਹ ਬੁਲੁੰਗਿਸ ਨੇ ਕਿਹਾ, ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪਾਵਰ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵਿੱਚ ਸਿਖਰ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ ਪਹੁੰਚ ਅਤੇ ਲੜੀਵਾਰ ਰਵੱਈਏ ਨਾਲ।

ਤਿੰਨ ਦਿਨਾਂ ਦੌਰਾਨ ਵਿਚਾਰੀਆਂ ਗਈਆਂ ਕੁਝ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਵਿੱਚ ਕਟੌਤੀਵਾਦੀ ਟੈਸਟਿੰਗ ਦਾ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ; ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਦੇ ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਚਾਰ; ਦੇਸ਼ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਖਿੰਡੇ ਹੋਏ, ਗੈਰ-ਵਿਵਸਥਿਤ ਲਾਗੂਕਰਨ; ਬਾਲਗ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਹੱਤਵ ਦੀ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਮਾਨਤਾ; ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਤੀ ਨੂੰ ਟਰੈਕ ਕਰਨ ਵੇਲੇ ਕੀ ਮਾਪਣਾ ਹੈ ਇਸ ਬਾਰੇ ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ ਸਹਿਮਤੀ।

ਸਮਾਪਤੀ ਪਲੈਨਰੀ ਸੈਸ਼ਨ ਨੇ ਫੋਰਮ ਦੀਆਂ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਦੇ ਸੰਖੇਪ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ:

  1. ਅਜਿਹੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰੋ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਏਕੀਕਰਨ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ
  2. ਟਿਕਾਊ ਵਿਕਾਸ, ਗਲੋਬਲ ਸਿਟੀਜ਼ਨਸ਼ਿਪ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਪੂਰੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਲਈ ਮੁੱਖ ਧਾਰਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ
  3. ਪੂਰੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਵਧਾਓ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੇ-ਸਮਾਜਿਕ ਪਹੁੰਚਾਂ ਤੱਕ ਵਧਾਓ
  4. ਹਰ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰੋ
  5. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਹਿੱਸੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਸਹਿ-ਰਚਨਾ ਦਿਓ
  6. ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨ ਨਿਗਰਾਨੀ ਤੰਤਰ ਵਿਕਸਿਤ ਅਤੇ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰੋ ਜੋ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਫੋਰਮ ਦੇ ਜਨਤਕ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਏ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸਮਰਪਿਤ YouTube ਪਲੇਲਿਸਟ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਨੀਤੀ ਨਿਰਮਾਤਾਵਾਂ, ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ, ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪਰਿਵਰਤਨ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਹੋਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਚੰਗੀਆਂ ਅਭਿਆਸਾਂ, ਤਰੱਕੀ ਦੇ ਮਾਰਕਰ, ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਅਤੇ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਧਾਰਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।

ਫੋਰਮ ਦੇ ਸਮਾਪਤੀ ਸਮਾਰੋਹ ਵਿੱਚ ਏਪੀਸੀਈਆਈਯੂ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਮਿਸਟਰ ਹਿਊਨ ਮੂਕ ਲਿਮ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਫੋਰਮ ਵਿੱਚ ਪੈਦਾ ਹੋਈ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗਤੀ ਨੂੰ ਅਗਲੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਿਆ ਜਾਵੇਗਾ।

ਬੰਦ ਕਰੋ
ਮੁਹਿੰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ ਅਤੇ #SpreadPeaceEd ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰੋ!
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਮੈਨੂੰ ਈਮੇਲ ਭੇਜੋ:

ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੋ ...

ਚੋਟੀ ੋਲ